下圖(a)、(b)表示力的作用效果,其中(a)主要是表示了力可以使物體發(fā)生__________, (b)主要是表示了力可以使物體的__________發(fā)生改變。
                                                                                            (a)             (b)
形變 運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

19、在探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中,某實(shí)驗(yàn)小組觀察到圖(a)、(b)所示的兩種情景.
(1)你認(rèn)為哪一種是水沸騰時(shí)的情景.
(2)實(shí)驗(yàn)中你還觀察到哪些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
(3)為了減少從開始加熱到沸騰時(shí)的時(shí)間,可以采取哪些措施.
(4)當(dāng)水溫升到90℃時(shí),每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),直到水沸騰5min后停止讀數(shù),部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄如下表:
時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
水的溫度/℃ 90 92 94   98 98 98 98 98
①某次數(shù)據(jù)沒有記錄,當(dāng)時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖所示,請(qǐng)將漏填的數(shù)據(jù)填在表格內(nèi).
②根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可知水的沸點(diǎn)是
98
℃;由水的沸點(diǎn),可判斷出當(dāng)時(shí)的大氣壓
低于
(選填“高于”、“等于”或“低于”)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
③在探究結(jié)束后,四位同學(xué)分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時(shí)間關(guān)系的曲線,如下圖所示.其中能正確反映研究水沸騰過程中溫度隨時(shí)間變化關(guān)系的是(
B


④分析圖象,可知水在沸騰過程中溫度的特點(diǎn)是
溫度保持不變

(5)小凡同學(xué)的操作如圖所示,其中錯(cuò)誤之處是
溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

小雷想知道小燈的亮暗程度與什么因素有關(guān).于是找來額定電流均小于0.6A,額定電壓是2.5V的燈L1和額定電壓是3.8V的燈L2,先后接在電源電壓恒為6V的電路中,按照如圖所示的電路開始探究.

(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,根據(jù)上圖所示的電路圖,將下圖所示實(shí)物圖連接完整.

(2)若小雷連接好電路后閉合開關(guān),燈L1幾乎不發(fā)光,移動(dòng)滑片P也不能改變燈的亮度.原因是他把滑動(dòng)變阻器的
A、B
A、B
(選填“A、B”或“C、D”)接線柱接入了電路.
(3)小雷排除故障后,按上圖所示的電路繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
①閉合開關(guān),滑片P向
A
A
(選填“A“或“B“)端移動(dòng),使燈L1發(fā)光,測(cè)出燈L1的相關(guān)物理量,記錄和計(jì)算結(jié)果如下表:
次數(shù)電壓/V實(shí)際功率/W電阻Ω
11.6O.20O.328.00
22.5O.24O.601O.42
32.8O.26O.731O.77
②請(qǐng)將記錄數(shù)據(jù)時(shí)遺漏的物理量和單位填入表格的空格處.
(4)小雷注意到燈L1的亮度變化是:第二次比第一次亮,第三次比第二次更亮.結(jié)合表中數(shù)  據(jù)得出的結(jié)論是小燈泡越亮,它的實(shí)際功率越

(5)用L2替換L1重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)時(shí),需要改變
電壓
電壓
表的量程,發(fā)現(xiàn)燈L2的亮度變化規(guī)律與燈L1相似.
(6)小雷在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后與同學(xué)們討論:
①有同學(xué)認(rèn)為“用上表中燈L1的3次電阻的平均值代表它的電阻更準(zhǔn)確.“這種說法錯(cuò)誤的原因是小雷忽略了
溫度
溫度
對(duì)小燈電阻的影響.
②有同學(xué)認(rèn)為“把燈L1換成定值電阻,該實(shí)驗(yàn)可以用來研究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)    系.“你認(rèn)為這種說法
正確
正確
(選填“正確”或“錯(cuò)誤”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?東營(yíng))某同學(xué)在探究串聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,按下圖接好電路,閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈L1、L2都不發(fā)光,電流表示數(shù)為零.他用電壓表分別接到電流表、燈L1、燈L2兩端測(cè)量電壓,發(fā)現(xiàn)電流表、燈L1兩端電壓均為零,燈L2兩端電壓不為零.電路的故障可能是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明同學(xué)按照下圖所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,燈L1與燈L2規(guī)格相同.當(dāng)閉合開關(guān)時(shí),其中一個(gè)燈亮,一個(gè)燈不亮,電壓表有示數(shù).則故障可能是( 。

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科目:初中物理 來源:同步題 題型:單選題

如下圖在“探究電流跟電壓的關(guān)系”中,按照如下的電路圖連接了電路,各表的正負(fù)接線柱和量程均正確,結(jié)果會(huì):
[     ]
A.電流表被燒壞
B.電壓表被燒壞
C.電流表示數(shù)為0
D.電壓表示數(shù)為0

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同步練習(xí)冊(cè)答案