(2013?武漢模擬)(1)如圖1所示,物體A重20N,滑輪重1N,繩重不計,彈簧秤示數(shù)為25N,則物體B的重為
12
12
N,A受到的合力為
0
0
N.
(2)兩個完全相同的容器中,分別盛有A、B兩種液體,將兩個完全相同的小球分別放入容器中,當(dāng)兩球靜止時,液面相平,兩球所處的位置如圖2所示.此時小球在A液體中受到的浮力
=
=
小球在B液體中所受的浮力(填:“>”、“<”或“=”);此時A液體對容器底壓強
B液體對容器底的壓強(填:“>”、“<”或“=”)
分析:(1)使用定滑輪不省力也不費力,所以繞過滑輪的同一根繩子上承擔(dān)的力的大小是相等的,再根據(jù)滑輪受到向上的力的大小等于所以向下的力的大小之和就可以求出B的重.處于平衡狀態(tài)的物體受到的合力為零;
(2)①A、B是兩個完全相同的小球,漂浮和懸浮時受到的浮力都等于重力,由此可知兩小球受浮力大小關(guān)系;
②根據(jù)漂浮和懸浮時液體密度和球的密度關(guān)系,找出兩種液體的密度關(guān)系,又知道兩容器液面等高(深度h相同),利用液體壓強公式分析兩種液體對容器底壓強的大小關(guān)系.
解答:解:(1)測力計示數(shù)是25N,說明滑輪受到向上的拉力為25N,滑輪向下受到三個力:滑輪的重力,和兩段繩向下拉滑輪的力,左右兩段繩的拉力是相等的,設(shè)每段拉力為F,則有2F+1N=25N,從而得出F=12N,所以B的重為12N.因為A處于靜止?fàn)顟B(tài),因此A受到的合力為0N.
(2)①由于A、B兩球的重力相同,A球漂浮,則A球受到的浮力等于A球的重力;B球懸浮,則B球受到的浮力等于B球的重力;故A、B小球受到的浮力相等;
②∵甲球漂浮,
∴ρA>ρ,
∵乙球懸浮,
∴ρB,
∴兩種液體的密度:
ρA>ρB;
又∵兩容器液面等高,由p=ρgh可得,
∴兩種液體對容器底壓強:pA>pB
故答案為:(1)12;0;(2)=;>.
點評:(1)解決此類題目的關(guān)鍵是選擇合適的研究對象進行受力分析,然后根據(jù)力的平衡知識去求解問題.
(2)本題考查了學(xué)生對漂浮條件、懸浮條件運用(密度關(guān)系、浮力與自重關(guān)系),以及對液體壓強公式的理解和運用.
練習(xí)冊系列答案
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(2013?武漢模擬)如圖甲所示是一艘海事打撈船正在打撈一沉入海底的物體.打撈船將物體以0.5m/s的速度向上勻速提起,從開始打撈到全部出水,鋼纜提升物體的功率P隨時間t變化的圖象如圖乙所示,第80s時物體全部出水,海水的密度取103kg/m3,求:
(1)物體上表面剛好到達(dá)水面時,鋼纜所做的功;
(2)開始打撈時物體上表面受到水的壓強;
(3)被打撈的物體的密度.

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(2013?武漢模擬)在圖所示的電路中,當(dāng)開關(guān)S斷開時,下列說法中正確的是( 。

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(2013?武漢模擬)某實驗小組利用圖示裝置研究杠桿的機械效率,實驗的主要步驟如下:
①用輕繩懸掛杠桿一端的O點作為支點,在A點用輕繩懸掛總重為G的鉤碼,在B點用輕繩豎直懸掛一個彈簧測力計,使杠桿保持水平; 
②豎直向上拉動彈簧測力計緩慢勻速上升(保持O點位置不變),在此過  程中彈簧測力計的讀數(shù)為F,利用刻度尺分別測出A、B兩點上升的高度為h1、h2
回答下列問題:
(1)杠桿機械效率的表達(dá)式為η=
Gh1
Fh2
×100%
Gh1
Fh2
×100%
.(用已知或測量物理量符號表示)
(2)本次實驗中,若提升的鉤碼重一定,則影響杠桿機械效率的主要因素是:
杠桿的自重
杠桿的自重

(3)若只將鉤碼的懸掛點由A移至C,O、B位置不變,仍將鉤碼提升相同的高度,則杠桿的機械效率將
變大
變大
(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)若彈簧測力計拉力方向一直垂直于OB桿向上拉動,則測力計示數(shù)
變小
變小
(選填“變大”、“變小”或“不變”)

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(2013?武漢模擬)在探究“阿基米德原理”時,某同學(xué)按下圖所示的順序進行實驗:
(1)你覺得最合理的實驗順序是
丁甲乙丙
丁甲乙丙

(2)圖乙所示的步驟中.石塊部分浸入水中時所受的浮力
等于
等于
該時刻桶中水所受的重力(填“大于”、“等于”或“小于”)
(3)他緊接著探究漂浮物體所受浮力的大小與排開水所受重力的大小的關(guān)系,為了完成該實驗,他至少還要使用
2
2
次彈簧測力計.

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