【題目】在探究“光從空氣斜射入水和油時(shí),哪種液體對(duì)光的偏折本領(lǐng)較大”的實(shí)驗(yàn)中,小明提出如下實(shí)驗(yàn)方案:先讓一束入射光從空氣直接斜射入透明的空水槽中,記錄下光斑位置(如圖所示);接著分別倒入水和油,記錄對(duì)應(yīng)的光斑位置,再通過(guò)分析就可得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論.經(jīng)討論,同學(xué)們認(rèn)為這一方案是可行的,于是進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn).
(1)要實(shí)現(xiàn)探究目標(biāo),他們應(yīng)選擇圖乙中的(選填字母序號(hào))兩圖示實(shí)驗(yàn);
(2)由AD兩圖的實(shí)驗(yàn)(能/不能)得出結(jié)論,原因是
(3)某小組同學(xué)正確實(shí)驗(yàn)后,所記錄的三次光斑的相對(duì)位置如圖所示,經(jīng)分析可知:光從空氣斜射入水和油時(shí),對(duì)光的偏折本領(lǐng)較大.

【答案】
(1)BD
(2)不能;沒有控制液面的高度相同
(3))油
【解析】(1)根據(jù)控制變量法的思想,要探究水和油對(duì)光的偏折本領(lǐng)大小,必須控制入射角和液面的高度相同,符合條件的有B、D兩圖;(2)在探究“光從空氣斜射入水和油時(shí),哪種液體對(duì)光的偏折本領(lǐng)較大”的實(shí)驗(yàn)中,要用到控制變量法,A圖中是水,D圖中是油,物質(zhì)種類不同,液面高度不相同,因此由AD兩圖的實(shí)驗(yàn)不能得出結(jié)論;(3)根據(jù)記錄,油中光斑的位置距離空氣比較遠(yuǎn),因此油對(duì)光線的偏折程度大,對(duì)光的偏折本領(lǐng)較大.
所以答案是:(1)BD;(2)不能;沒有控制液面的高度相同;(3)油.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解光的折射規(guī)律的相關(guān)知識(shí),掌握光的折射:光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí),傳播方向會(huì)發(fā)生偏折;光的折射定律:光發(fā)生折射時(shí),折射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi);折射光線和入射光線分居法線兩側(cè);當(dāng)光線從空氣中折射入介質(zhì)時(shí),折射角小于入射角;當(dāng)光線從介質(zhì)中折射入空氣時(shí),折射角大于入射角.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】力的概念:力是一個(gè) 對(duì)另一個(gè) 的作用,因此力不能脫離 而存在.由此可見,一個(gè)力肯定同時(shí)涉及兩個(gè)物體,其中一個(gè)叫 物體,另一個(gè)叫 物體.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中

(1)把杠桿掛在支架上,實(shí)驗(yàn)前沒有掛鉤碼時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿右端下傾,可將右端螺母向___邊旋轉(zhuǎn)(填“左”或“右”),使杠桿在水平位置平衡.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,使杠桿平衡在該位置的目的是:便于直接從杠桿上讀出___

(2)如甲圖所示,當(dāng)在A處懸掛三個(gè)相同鉤碼時(shí),要使杠桿水平平衡,在B處應(yīng)懸掛同樣鉤碼數(shù)目為___個(gè);平衡后,在兩邊鉤碼的下方再各增加一個(gè)和上面同樣的鉤碼,則杠桿___保持平衡(選填“能”或“不能”).

(3)若某次實(shí)驗(yàn)中,用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉另外一個(gè)杠桿上的C點(diǎn),如乙圖所示,杠桿平衡時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為Fa;若在C點(diǎn)斜向上拉,仍要求杠桿在水平位置平衡,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為Fb,則Fa___Fb (選填:“大于”、“小于”或“等于”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列研究問題的科學(xué)方法中錯(cuò)誤的是( )

A. 探究電流時(shí),把它比做水流---類比法

B. 根據(jù)電流產(chǎn)生的效應(yīng)大小來(lái)判斷電流的大小---等效替代法

C. 根據(jù)磁場(chǎng)對(duì)磁體產(chǎn)生力的作用來(lái)認(rèn)識(shí)磁場(chǎng)---轉(zhuǎn)換法

D. 探究電流與電壓、電阻的關(guān)系---控制變量法

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是(  )

A. 光在同種介質(zhì)中沿直線傳播

B. 光在大氣中沿直線傳播

C. 光在均勻介質(zhì)中一定沿直線傳播

D. 光在真空中沿直線傳播

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,是某小組同學(xué)做“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)裝置:

(1)圖甲中,小華用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊A在水平桌面上勻速向右運(yùn)動(dòng),則木塊A與水平桌面之間的滑動(dòng)摩擦力為___N.

(2)圖乙中,小明把兩個(gè)完全相同的木塊A和B疊放在一起,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著它們?cè)谒阶烂嫔蟿蛩傧蛴疫\(yùn)動(dòng),比較圖乙與圖甲,可以得出滑動(dòng)摩擦力大小與___有關(guān).

(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小明同學(xué)突發(fā)奇想,將兩個(gè)完全相同的木塊A和B用膠水粘在一起(不計(jì)膠水質(zhì)量),用彈簧測(cè)力計(jì)拉著它們?cè)谒阶烂嫔蟿蛩傧蛴疫\(yùn)動(dòng),如圖丙所示.比較圖丙和圖乙,發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)相等,說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與___無(wú)關(guān).

(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小華發(fā)現(xiàn)在測(cè)摩擦力大小時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)并不穩(wěn)定,忽大忽小,原因可能是___

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】寫出與下列現(xiàn)象相關(guān)的物理知識(shí):家庭電路中零線.火線相接觸引起火災(zāi):________;新交通法規(guī)定汽車司機(jī)駕車時(shí)要系好安全帶:________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小麗同學(xué)用焦距為10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),裝置如圖所示.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中保持凸透鏡的位置不變,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知道回答下列問題.

(1)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)首先調(diào)節(jié)蠟燭的焰心、、光屏的中心,在同一高度.
(2)改變蠟燭的位置,使其位于20cm刻度線外,再移動(dòng)光屏,使?fàn)T焰在光屏上成清晰的倒立、的實(shí)像(選填“放大”、“等大”或“縮小”)
(3)在實(shí)驗(yàn)(2)的基礎(chǔ)上,將蠟燭和光屏互換位置,此時(shí)燭焰在光屏上成清晰實(shí)像(選填“放大”、“等大”或“縮小”)
(4)改變蠟燭的位置,使其位于56cm刻度線處,小麗從透鏡的左側(cè)通過(guò)透鏡可以看到一個(gè)清晰的(選填“倒立”或“正立”)的像.利用這種成像規(guī)律可制成鏡.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)像______利用光屏承接,虛像______利用光屏承接。(均填“能”或“不能”)

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