【題目】某科技小組探究如圖甲所示電路中的滑動變阻器R的電功率P與電流表A的示數(shù)I之間的變化關(guān)系,得到PI之間的關(guān)系如圖乙所示。圖甲中R0為定值電阻,電源電壓不變。求:

1)滑動變阻器R消耗的最大功率為多少;

2)滑動變阻器R的阻值為多大時,滑動變阻器R消耗的功率最大;

3)滑動變阻器R兩端電壓UR與電流表示數(shù)I的關(guān)系式。

【答案】14W;(2;(3UR=8V-4Ω×I。

【解析】

1).由圖乙可知,滑動變阻器R消耗的最大功率為4W

2).當(dāng)I1=1A時,P最大=4W,
P=I2R得,此時滑動變阻器R的阻值:

;

3).當(dāng)滑動變阻器R接入的阻值為0時,電路中的電流最大I2=2A
電源電壓:U=I2R0=2A×R0,----------①,

當(dāng)滑動變阻器R接入的阻值為時,此時電路中的電流為I1=1A
電源電壓:U=I1R0+R=1A×R0+4Ω),----------②,

則有:2A×R0=1A×R0+4Ω),
解得:R0=4Ω,
R0代入①式可解得,U=8V,
由串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)和歐姆定律可得,滑動變阻器R兩端電壓:

UR=U-IR0=8V-4Ω×I。
答:(1).滑動變阻器R消耗的最大功率為4W;

2).滑動變阻器R的阻值為時,滑動變阻器R消耗的功率最大;

3).滑動變阻器R兩端電壓UR與電流表示數(shù)I的關(guān)系式為UR=8V-4Ω×I

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)了杠桿知識后,小明和小亮利用身邊的物品來探究杠桿的平衡條件.他所選擇的器材有:鉛筆、橡皮若干(每塊橡皮質(zhì)量為10g)、細(xì)線、刻度尺等.

1)他將細(xì)線大致系在鉛筆的中部位置,鉛筆靜止后如圖甲所示,若想調(diào)節(jié)鉛筆使其在水平位置平衡,他應(yīng)將細(xì)線向____________(選填“左”或“右”)移動.調(diào)節(jié)鉛筆在水平位置平衡,除了便于測量力臂之外,還可以________________________。

2)調(diào)節(jié)水平平衡后,他用細(xì)線綁定數(shù)量不等的橡皮掛在杠桿支點(diǎn)兩側(cè),如圖乙所示.他所測數(shù)據(jù)記錄在下表中:

動力F1/N

動力臂l1/m

阻力F2/N

阻力臂l2/m

F1l1/Nm

F2l2/Nm

0.2

0.02

0.1

0.04

0.004

0.004

記錄數(shù)據(jù)后,小亮分析數(shù)據(jù)得出如下結(jié)論:“動力×支點(diǎn)到動力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)

的距離”,這個結(jié)論與杠桿平衡條件____________(選填“相符”或“不相符”).為了進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn),得出普遍規(guī)律,小亮接下來的做法應(yīng)該是____________.

A.改變力的大小

B.改變力的方向

C.改變力的作用點(diǎn)

3)在實(shí)驗(yàn)過程中,鉛筆水平平衡后(如圖乙所示),小明不小心將前端細(xì)長的鉛筆芯弄斷了(如圖丙所示),她立刻將鉛筆穩(wěn)住,并將鉛筆芯放到左端細(xì)線下方固定好(如圖丁所示),則松手后鉛筆______(選填 “左端下沉”或“右端下沉”).

4)為了得到多組數(shù)據(jù),小明準(zhǔn)備改變支點(diǎn)兩側(cè)橡皮的數(shù)量繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),斷掉的鉛筆芯怎么處理呢?為了方便,小明保持懸掛鉛筆的細(xì)線位置不動,將鉛筆芯放到懸掛鉛筆細(xì)線的正下方固定好.你覺得這樣做合理嗎?____________(選填“合理”或“不合理”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是研究產(chǎn)生感應(yīng)電流的實(shí)驗(yàn),下列說法正確的是

A. 只要導(dǎo)體AB在磁場中運(yùn)動,電流表的指針就會發(fā)生偏轉(zhuǎn)

B. 對調(diào)兩個磁極方向,電流表的指針偏轉(zhuǎn)方向發(fā)生改變

C. 改變導(dǎo)體AB切割磁感線的方向,電流表的指針偏轉(zhuǎn)方向不發(fā)生改變

D. 電磁感應(yīng)是把電能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小芳在探究串聯(lián)電路電壓特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中,連接好了的實(shí)物電路圖如圖甲所示,請你協(xié)助完成:

1)在方框內(nèi)畫出與圖甲對應(yīng)的電路圖,并在電路圖中標(biāo)上L1、L2。

______

2)在某次測量時,電壓表的示數(shù)如圖乙所示,此時燈L1兩端的電壓為_____V。

3)閉合開關(guān)后,小芳發(fā)現(xiàn)L1、L2均不發(fā)光,電壓表有示數(shù)且大小接近3V,則電路中出現(xiàn)的故障可能是L1發(fā)生了_____(選填短路斷路)。

4)排除故障后,小芳在測量了燈L1兩端的電壓后,斷開開關(guān),然后將導(dǎo)線AEA端松開,接到D接線柱上,測量燈L2兩端的電壓,這一做法會造成_____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為某興趣小組“探究凸透鏡成像規(guī)律”的情景。

1)若光屏上清晰像的位置如圖所示,為使?fàn)T焰的像呈現(xiàn)在光屏中央,應(yīng)將蠟燭向_____(填“上”或“下”)移動;

2)蠟燭發(fā)出的光在光屏上發(fā)生了______(填“鏡面反射”或“漫反射”);

3)為了模擬人眼成像特點(diǎn),有同學(xué)提議將光屏和蠟燭位置互換,你認(rèn)為可行嗎?

答:_____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是一電動機(jī)提升物體的示意圖。電源電壓為120V,電動機(jī)將一個質(zhì)量為50kg的物體1s內(nèi)勻速上提0.9m,電路中的電流為5A。(g10N/kg

1)求該電動機(jī)工作1s所產(chǎn)生的電熱。

2)求電動機(jī)線圈阻值。

3)當(dāng)該重物上升到一定高度時,電動機(jī)的轉(zhuǎn)子突然破卡住,為什么這種情況下電動機(jī)容易燒壞?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中,輕質(zhì)杠桿上每個小格長度均為2cm,在B點(diǎn)豎直懸掛4個重均為0.5N的鉤碼,當(dāng)在A點(diǎn)用與水平方向成30°角的動力F拉杠桿,使杠桿在水平位置平衡。對該杠桿此狀態(tài)的判斷,下列說法中正確的是

A. 杠桿的動力臂為8cmB. 該杠桿為費(fèi)力杠桿

C. 該杠桿的阻力大小為D. 動力F的大小為

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】利用圖甲測小燈泡的電阻,小燈泡的額定電壓為2.5V,電源電壓恒定不變。

1)閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑動變阻器的滑片P置于______端(填“A”或“B”),目的是保護(hù)電路。

2)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,則接下來合理的操作是______(填字母代號)。

A.?dāng)嚅_開關(guān),更換小燈泡 B.移動滑動變阻器,觀察小燈泡是否發(fā)光

3)當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時,電流表示數(shù)如圖乙,則小燈泡正常發(fā)光時的電流為______A,小燈泡正常發(fā)光時的電阻為______Ω(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))。

4)某同學(xué)根據(jù)記錄的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),計(jì)算出小燈泡的電阻,發(fā)現(xiàn)有一組測量數(shù)據(jù)存在錯誤。請指出錯誤數(shù)據(jù)的序號____并說明判斷依據(jù)______。

序號

1

2

3

4

U/V

0.1

1.3

2.1

3.0

I/A

0.05

0.11

0.26

0.3

R

2

11.8

8.1

10

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一個裝有水的圓柱形容器放在水平桌面上,容器中的水深h20cm。某同學(xué)將一個實(shí)心物體掛在彈簧測力計(jì)上,在空氣中稱得物體的重力G7.9N,再將物體緩慢浸沒在容器的水中,物體靜止時與容器沒有接觸,且容器中的水沒有溢出,彈簧測力計(jì)的示數(shù)F6.9N。(g=10N/kg) :

(1)物體放入水中之前,容器底部受到水的壓強(qiáng)p;

(2)物體浸沒時受到水的浮力F;

(3)物體的密度ρ。

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