15．請(qǐng)按要求把如圖實(shí)驗(yàn)報(bào)告的空格部分補(bǔ)充完整．
實(shí)驗(yàn)用“伏安法”測(cè)電阻
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹坑谩胺卜ā睖y(cè)定值電阻
【實(shí)驗(yàn)原理】R=$\frac{U}{I}$（請(qǐng)寫出相關(guān)公式）
【實(shí)驗(yàn)器材】電源、電壓表、電流表、待測(cè)電阻、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線．
…
【拓展評(píng)估】測(cè)定值電阻時(shí)進(jìn)行多次測(cè)量的目的是多次測(cè)量求平均值，減小實(shí)驗(yàn)誤差．

分析 （1）伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)原理是歐姆定律；
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、原理確定實(shí)驗(yàn)器材；
（3）在物理實(shí)驗(yàn)中通過(guò)多次測(cè)量獲得數(shù)據(jù)，有的是通過(guò)多次測(cè)量獲得數(shù)據(jù)，求平均值來(lái)減小實(shí)驗(yàn)誤差．

解答 解：用“伏安法”測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)原理是：R=$\frac{U}{I}$；
用“伏安法”測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)器材有：電源、電壓表、電流表、待測(cè)電阻、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線等．
測(cè)定值電阻時(shí)進(jìn)行多次測(cè)量的目的是：多次測(cè)量求平均值，減小實(shí)驗(yàn)誤差；
故答案為：R=$\frac{U}{I}$；電源、電壓表；多次測(cè)量求平均值，減小實(shí)驗(yàn)誤差．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了“伏安法”測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)原理、器材、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格、多次測(cè)量的目的等問(wèn)題，熟悉“伏安法”測(cè)電阻實(shí)驗(yàn)是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．小亮和小雨在“測(cè)定小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)中，所用小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω．
（1）小亮的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：
①如圖甲所示是小亮連接的實(shí)驗(yàn)電路，其中有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤，請(qǐng)你在錯(cuò)誤的導(dǎo)線上畫“×”，并在圖中改正（導(dǎo)線不許交叉）．

②電路連接正確后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表的示數(shù)為0V，電流表有示數(shù)，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是：燈泡短路．
③以上故障排除后，再閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡仍不亮，但電流表和電壓表均有示數(shù)，接下來(lái)他應(yīng)進(jìn)行的操作是：向左移動(dòng)滑片，觀察燈泡是否發(fā)光．
④實(shí)驗(yàn)中小亮設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)記錄表格如下表，請(qǐng)你指出表格中的問(wèn)題：設(shè)計(jì)了電阻平均值一欄；小亮又根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成U-I圖象如圖乙，根據(jù)圖象提供的信息，可計(jì)算出小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻是12.5Ω．
試驗(yàn)次數(shù)電壓/V電流/A電阻/Ω電阻平均值/Ω
1
2
3
（2）小雨想利用如圖丙所示的電路測(cè)量未知電阻Rx的大�。≧0阻值已知）．下面是他的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，請(qǐng)你幫他完成實(shí)驗(yàn)．
①閉合開關(guān)S和S2，斷開S1，讀出此時(shí)電壓表的示數(shù)為U1．
②閉合開關(guān)S和S1，斷開S2，讀出此時(shí)電壓表的示數(shù)為U2．
③未知電阻值的表達(dá)式為：Rx=$\frac{{（U}_{1}-{U}_{2}）{R}_{0}}{{U}_{2}}$．
④實(shí)驗(yàn)后小雨又將開關(guān)S2換成了一個(gè)電壓表，當(dāng)閉合開關(guān)S和S1時(shí)，發(fā)現(xiàn)電路中兩個(gè)電壓表的指針角度相同．如果R0=10Ω且Rx≠R0，則Rx=2或50Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．9月27日晚，在縣人民禮堂舉行了首屆“東江源合唱節(jié)”，晚會(huì)上高亢悠揚(yáng)的歌聲說(shuō)明聲音的響度大，響度由發(fā)聲體振動(dòng)的幅度和距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近決定，音調(diào)的高低是由發(fā)聲體振動(dòng)的快慢決定．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．“神舟七號(hào)”在發(fā)射升空的過(guò)程中，宇航員相對(duì)固定座椅是靜止的，以地球?yàn)閰⒄瘴�，飛船是運(yùn)動(dòng)（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）．飛船在太空中通過(guò)無(wú)線電波把信息傳輸?shù)降孛嬷笓]中心（選填“無(wú)線電波”或“聲波”），這是因?yàn)槁曇舻膫鞑バ枰橘|(zhì)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．小軍用如圖所示的電路探究“通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”．
（1）小軍連接的電路有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)只改動(dòng)一根導(dǎo)線，使電路連接正確（在應(yīng)改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”，用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法）

（2）小軍改正錯(cuò)誤后，在開關(guān)閉合前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)放在最左（選填“右”或“左”）端．開關(guān)閉合后，發(fā)現(xiàn)電壓表無(wú)示數(shù)，電流表有示數(shù)，電路可能的故障是電阻R短路（或電壓表斷路）．
（3）圖乙時(shí)他解決故障后某次實(shí)驗(yàn)的電流表和電壓表示數(shù)，則小軍選擇的定值電阻是10Ω．若使電壓表的示數(shù)變大，小軍應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向右（選填“左”或“右”）移動(dòng)．
（4）小軍進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)后，繪制了定值電阻的電流隨電壓變化的圖象（如圖丙所示）．正確的圖象是A（選填“A”或“B”）．
（5）小軍看到實(shí)驗(yàn)桌上有一個(gè)額定電壓為U的小燈泡，他想挑戰(zhàn)只用一只電流表測(cè)量該小燈泡的額定功率．小軍又找來(lái)一個(gè)已知阻值的定值電阻R0和兩個(gè)開關(guān)S1，S2，設(shè)計(jì)了如圖所示的電路圖，請(qǐng)補(bǔ)全小軍的實(shí)驗(yàn)步驟．
①只閉合開關(guān)S和S2（選填“S1”或“S2”），調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電流表的示數(shù)為$\frac{U}{{R}_{0}}$；
②只閉合開關(guān)S和S1（選填“S1”或“S2”），保持滑動(dòng)變阻器的滑片位置不變，讀出此時(shí)電流表的示數(shù)為I；
③則小燈泡的額定功率的表達(dá)式為：P額=UI-$\frac{{U}^{2}}{{R}_{0}}$（用字母表示）．
（6）小軍又想探究“通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系”．他利用如圖戍所示的電路圖，選擇三個(gè)阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻．規(guī)格為“10Ω 1A”的滑動(dòng)變阻器．若他想三次實(shí)驗(yàn)中控制電壓表的示數(shù)為2V不變，則電源電壓的選取范圍是2V～3V．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖所示，在探究“物體動(dòng)能與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，將A、B、C、三個(gè)小球先后從同一裝置的不現(xiàn)高度hA、hB、hC處滾下（mA=mB＜mC；hA=hc＞hB）推動(dòng)紙盒運(yùn)  動(dòng)一段距離后靜止．

（1）要研究動(dòng)能的大小與質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)選擇圖A、C進(jìn)行比較．
（2）從圖中可以看出，A、B、C三個(gè)小球剛到達(dá)水平面時(shí)C球的動(dòng)能最大．
（3）為了探究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系，應(yīng)選擇圖A、B進(jìn)行比較．
（4）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你猜測(cè)影響動(dòng)較大的因素是：運(yùn)動(dòng)物體的速度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．（1）如圖a所示，是某晶體的熔化圖象，熔化時(shí)間共用了4min，但是圖象沒(méi)有完成，請(qǐng)你正確的把CD連接起來(lái)完成圖象．
（2）如圖b所示，點(diǎn)光源S通過(guò)平面鏡成像于S′，請(qǐng)畫出平面鏡并完成光路圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．小明注意家里擺鐘的鐘擺在有規(guī)律地?cái)[動(dòng)，如圖1甲所示，經(jīng)認(rèn)真觀察發(fā)現(xiàn)鐘擺來(lái)回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間剛好是1秒，就想：是不是所有的擺來(lái)回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間都是1秒呢？于是，他請(qǐng)教了物理老師，知道擺來(lái)回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間叫做周期，在老師的指導(dǎo)下他設(shè)計(jì)如圖1乙所示的單擺（即細(xì)繩下系一小鋼球）進(jìn)行探究．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234567
擺長(zhǎng)l/m0.300.400.500.600.700.800.90
周期T/s1.11.31.41.51.71.81.9
周期平方
T2/s2		1.21.62.02.32.93.23.6
（1）從表中數(shù)據(jù)可知，單擺的擺長(zhǎng)l越長(zhǎng)，周期T越長(zhǎng)（選填“長(zhǎng)”或“短”）．
（2）請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖2中作出單擺周期的平方T2與擺長(zhǎng)l的關(guān)系圖象．
（3）分析圖2所示圖象，可知實(shí)驗(yàn)中用的單擺T2與l成正比關(guān)系．
（4）由表中實(shí)驗(yàn)記錄可知，單擺來(lái)回?cái)[動(dòng)一次時(shí)間比較短，直接測(cè)量擺動(dòng)一次的時(shí)間誤差比較大．你認(rèn)為小明為了減小測(cè)量誤差是怎么做的？可測(cè)出單擺來(lái)回?cái)[動(dòng)多次（如30次）的時(shí)間，再計(jì)算出來(lái)回?cái)[動(dòng)1次的時(shí)間．
（5）生活中若擺鐘走慢了，應(yīng)如何調(diào)整鐘擺的長(zhǎng)度？將鐘擺的長(zhǎng)度調(diào)短．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．一個(gè)物體共受兩個(gè)力，一個(gè)為12N，一個(gè)為16N，求它所受合力大小的范圍？當(dāng)這兩個(gè)力相互垂直，合力大小為多少？

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同步練習(xí)冊(cè)答案