15.請按要求把如圖實驗報告的空格部分補充完整.
實驗用“伏安法”測電阻
【實驗?zāi)康摹坑谩胺卜ā睖y定值電阻
【實驗原理】R=$\frac{U}{I}$(請寫出相關(guān)公式)
【實驗器材】電源、電壓表、電流表、待測電阻、滑動變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線.

【拓展評估】測定值電阻時進行多次測量的目的是多次測量求平均值,減小實驗誤差.

分析 (1)伏安法測電阻的實驗原理是歐姆定律;
(2)根據(jù)實驗?zāi)康、原理確定實驗器材;
(3)在物理實驗中通過多次測量獲得數(shù)據(jù),有的是通過多次測量獲得數(shù)據(jù),求平均值來減小實驗誤差.

解答 解:用“伏安法”測電阻的實驗原理是:R=$\frac{U}{I}$;
用“伏安法”測電阻的實驗器材有:電源、電壓表、電流表、待測電阻、滑動變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線等.
測定值電阻時進行多次測量的目的是:多次測量求平均值,減小實驗誤差;
故答案為:R=$\frac{U}{I}$;電源、電壓表;多次測量求平均值,減小實驗誤差.

點評 本題考查了“伏安法”測電阻的實驗原理、器材、實驗數(shù)據(jù)記錄表格、多次測量的目的等問題,熟悉“伏安法”測電阻實驗是正確解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.小亮和小雨在“測定小燈泡電阻”的實驗中,所用小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω.
(1)小亮的實驗過程如下:
①如圖甲所示是小亮連接的實驗電路,其中有一根導(dǎo)線連接錯誤,請你在錯誤的導(dǎo)線上畫“×”,并在圖中改正(導(dǎo)線不許交叉).

②電路連接正確后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電壓表的示數(shù)為0V,電流表有示數(shù),產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是:燈泡短路.
③以上故障排除后,再閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡仍不亮,但電流表和電壓表均有示數(shù),接下來他應(yīng)進行的操作是:向左移動滑片,觀察燈泡是否發(fā)光.
④實驗中小亮設(shè)計的實驗記錄表格如下表,請你指出表格中的問題:設(shè)計了電阻平均值一欄;小亮又根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制成U-I圖象如圖乙,根據(jù)圖象提供的信息,可計算出小燈泡正常發(fā)光時的電阻是12.5Ω.
試驗次數(shù)電壓/V電流/A電阻/Ω電阻平均值/Ω
1
2
3
(2)小雨想利用如圖丙所示的電路測量未知電阻Rx的大。≧0阻值已知).下面是他的實驗過程,請你幫他完成實驗.
①閉合開關(guān)S和S2,斷開S1,讀出此時電壓表的示數(shù)為U1
②閉合開關(guān)S和S1,斷開S2,讀出此時電壓表的示數(shù)為U2
③未知電阻值的表達(dá)式為:Rx=$\frac{{(U}_{1}-{U}_{2}){R}_{0}}{{U}_{2}}$.
④實驗后小雨又將開關(guān)S2換成了一個電壓表,當(dāng)閉合開關(guān)S和S1時,發(fā)現(xiàn)電路中兩個電壓表的指針角度相同.如果R0=10Ω且Rx≠R0,則Rx=2或50Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.9月27日晚,在縣人民禮堂舉行了首屆“東江源合唱節(jié)”,晚會上高亢悠揚的歌聲說明聲音的響度大,響度由發(fā)聲體振動的幅度和距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近決定,音調(diào)的高低是由發(fā)聲體振動的快慢決定.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.“神舟七號”在發(fā)射升空的過程中,宇航員相對固定座椅是靜止的,以地球為參照物,飛船是運動(選填“運動”或“靜止”).飛船在太空中通過無線電波把信息傳輸?shù)降孛嬷笓]中心(選填“無線電波”或“聲波”),這是因為聲音的傳播需要介質(zhì).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.小軍用如圖所示的電路探究“通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”.
(1)小軍連接的電路有一處錯誤,請只改動一根導(dǎo)線,使電路連接正確(在應(yīng)改動的導(dǎo)線上打“×”,用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法)

(2)小軍改正錯誤后,在開關(guān)閉合前,滑動變阻器的滑片應(yīng)放在最左(選填“右”或“左”)端.開關(guān)閉合后,發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù),電流表有示數(shù),電路可能的故障是電阻R短路(或電壓表斷路).
(3)圖乙時他解決故障后某次實驗的電流表和電壓表示數(shù),則小軍選擇的定值電阻是10Ω.若使電壓表的示數(shù)變大,小軍應(yīng)將滑動變阻器的滑片向右(選填“左”或“右”)移動.
(4)小軍進行了多次實驗后,繪制了定值電阻的電流隨電壓變化的圖象(如圖丙所示).正確的圖象是A(選填“A”或“B”).
(5)小軍看到實驗桌上有一個額定電壓為U的小燈泡,他想挑戰(zhàn)只用一只電流表測量該小燈泡的額定功率.小軍又找來一個已知阻值的定值電阻R0和兩個開關(guān)S1,S2,設(shè)計了如圖所示的電路圖,請補全小軍的實驗步驟.
①只閉合開關(guān)S和S2(選填“S1”或“S2”),調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使電流表的示數(shù)為$\frac{U}{{R}_{0}}$;
②只閉合開關(guān)S和S1(選填“S1”或“S2”),保持滑動變阻器的滑片位置不變,讀出此時電流表的示數(shù)為I;
③則小燈泡的額定功率的表達(dá)式為:P額=UI-$\frac{{U}^{2}}{{R}_{0}}$(用字母表示).
(6)小軍又想探究“通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系”.他利用如圖戍所示的電路圖,選擇三個阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻.規(guī)格為“10Ω 1A”的滑動變阻器.若他想三次實驗中控制電壓表的示數(shù)為2V不變,則電源電壓的選取范圍是2V~3V.

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20.如圖所示,在探究“物體動能與哪些因素有關(guān)”的實驗中,將A、B、C、三個小球先后從同一裝置的不現(xiàn)高度hA、hB、hC處滾下(mA=mB<mC;hA=hc>hB)推動紙盒運  動一段距離后靜止.

(1)要研究動能的大小與質(zhì)量的關(guān)系,應(yīng)選擇圖A、C進行比較.
(2)從圖中可以看出,A、B、C三個小球剛到達(dá)水平面時C球的動能最大.
(3)為了探究動能大小與速度的關(guān)系,應(yīng)選擇圖A、B進行比較.
(4)根據(jù)所學(xué)知識,請你猜測影響動較大的因素是:運動物體的速度.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.(1)如圖a所示,是某晶體的熔化圖象,熔化時間共用了4min,但是圖象沒有完成,請你正確的把CD連接起來完成圖象.
(2)如圖b所示,點光源S通過平面鏡成像于S′,請畫出平面鏡并完成光路圖.

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2.小明注意家里擺鐘的鐘擺在有規(guī)律地擺動,如圖1甲所示,經(jīng)認(rèn)真觀察發(fā)現(xiàn)鐘擺來回擺動一次的時間剛好是1秒,就想:是不是所有的擺來回擺動一次的時間都是1秒呢?于是,他請教了物理老師,知道擺來回擺動一次的時間叫做周期,在老師的指導(dǎo)下他設(shè)計如圖1乙所示的單擺(即細(xì)繩下系一小鋼球)進行探究.實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:

實驗次數(shù)1234567
擺長l/m0.300.400.500.600.700.800.90
周期T/s1.11.31.41.51.71.81.9
周期平方
T2/s2
1.21.62.02.32.93.23.6
(1)從表中數(shù)據(jù)可知,單擺的擺長l越長,周期T越長(選填“長”或“短”).
(2)請根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖2中作出單擺周期的平方T2與擺長l的關(guān)系圖象.
(3)分析圖2所示圖象,可知實驗中用的單擺T2與l成正比關(guān)系.
(4)由表中實驗記錄可知,單擺來回擺動一次時間比較短,直接測量擺動一次的時間誤差比較大.你認(rèn)為小明為了減小測量誤差是怎么做的?可測出單擺來回擺動多次(如30次)的時間,再計算出來回擺動1次的時間.
(5)生活中若擺鐘走慢了,應(yīng)如何調(diào)整鐘擺的長度?將鐘擺的長度調(diào)短.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.一個物體共受兩個力,一個為12N,一個為16N,求它所受合力大小的范圍?當(dāng)這兩個力相互垂直,合力大小為多少?

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同步練習(xí)冊答案