【題目】某同學在探究物態(tài)變化的實驗中。

(1)如圖所示,將碘錘放入熱水中,觀察到碘錘中固態(tài)碘逐漸消失,紫色的碘蒸氣充滿碘錘,此過程固態(tài)碘發(fā)生的物態(tài)變化是_____(填物態(tài)變化的名稱)。

(2)在上述實驗中,小明同學猜想:固態(tài)碘可能是先變成液體,再變成氣體,因為速度太快,液態(tài)碘出現(xiàn)的時間太短,因而沒有觀察到。為驗證猜想,他查詢了一些資料:通常情況下,碘的熔點是113.5℃,碘的沸點是184.4℃,水的沸點是100℃.請你根據(jù)上述資料分析說明小明的猜想為什么錯誤:_____。

(3)小明在燒杯中放入適量的溫水,然后放入一小塊干冰(固態(tài)二氧化碳),此時觀察到水中有大量氣泡產(chǎn)生,同時水面有大量白霧,則水中氣泡的主要成分是_____(二氧化碳/水蒸氣)。

【答案】升華熱水溫度低于碘的熔點,碘不可能熔化二氧化碳

【解析】

(1)試管中的固態(tài)碘在熱水中,由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài),屬于升華過程;(2)由數(shù)據(jù)知,水的沸點是100℃,而碘的熔點是113.5℃,所以碘在100℃的沸水中不可能熔化;(3)干冰在熱水中迅速由固態(tài)升華成為氣態(tài),形成氣泡,同時吸收熱量;二氧化碳氣體使水面上方空氣溫度降低,空氣中的水蒸氣遇冷液化形成霧。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究冰熔化過程中溫度的變化規(guī)律的實驗中。

(1)實驗時所用的溫度計是根據(jù)液體的_____性質制成的。某時刻溫度計的示數(shù)如圖甲所示,此時冰的溫度是_____℃。

(2)根據(jù)實驗數(shù)據(jù),小勇畫出了其溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示,分析圖象后可知:

冰熔化過程中,溫度_____。

不考慮熱量損失,第2~4min冰吸收的熱量_____選填大于”、“小于或等于)第10﹣12min水吸收的熱量。

(3)若將試管中的水倒掉,裝入另一種液體,按圖甲所示的裝置進行實驗。用酒精燈不斷給燒杯加熱時,最終發(fā)現(xiàn)燒杯中的水和試管中的液體都沸騰了,這說明水的沸點_____(選填高于”、“低于等于)試管中液體的沸點。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明利用如圖所示的電路測量額定電壓為2.5V小燈泡的額定功率,圖中R0為2.5Ω的定值電阻.
(1)小明正確連接好電路,閉合開關,調節(jié)滑動變阻器,使A1的示數(shù)為A時,燈泡正常發(fā)光,此時觀察到A2的示數(shù)為1.3A,則燈泡的額定功率為W.
(2)考慮到電表內阻的影響,上述測得的功率(選填“偏大”或“偏小”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在用量筒和托盤天平測量液體密度的實驗中,小明把天平放在水平桌面上,取下墊圈,用鑷子把游碼歸零,指針穩(wěn)定后,分度標尺和指針如圖甲所示.
(1)小明接下來應該把平衡螺母向(選填“左”或“右”)調節(jié),直到指針在分度標尺中央的刻度線.
(2)小明在小燒杯中倒入一些液體,測量液體和燒杯的總質量如圖乙所示,可知液體和燒杯的總質量為g.
(3)小明從天平左盤上取下小燒杯, , 并把游碼移到零刻度處.
(4)小明把小燒杯中的部分液體倒入量筒,讀出液體體積為50cm3 . 小明用天平測出剩余液體和小燒杯的總質量為76.4g,測算出液體密度kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】自行車是節(jié)能環(huán)保的交通工具,為了方便市民,我市在市區(qū)不同位置設立了自行車停取處.一天,小明用卡取自行車去上學,如圖所示,在行駛途中,他說自己是靜止的,所選擇的參照物是( )

A. 公路兩旁的房屋

B. 公路兩旁的樹

C. 他騎的自行車

D. 對面駛來的汽車

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】若將一個物體放在凸透鏡前30cm處,可在凸透鏡的另一側距透鏡15cm的光屏上得到這個物體的像,若把物體放置在距凸透鏡15cm處,則成(
A.倒立、放大的實像
B.倒立、縮小的實像
C.正立、放大的虛像
D.正立、縮小的實像

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用尺子來探究音調和響度分別與什么有關時,小明做了以下實驗:

(1)用尺子來探究決定音調高低的因素,把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動鋼尺,聽它振動發(fā)出的聲音,同時注意鋼尺振動的快慢;改變鋼尺伸出桌邊的長度,再次撥 動,使鋼尺每次的振動幅度大致相同。實驗發(fā)現(xiàn)尺子伸出桌面的長度越長,振動越____,發(fā)出聲音的音調越____;由此可得出結論:音調的高低與______有關。當尺子伸出桌面超過一定長度時,雖然用較大的力撥動鋼尺,卻聽不到聲音,這是由于_________________________。

(2)用尺子來探究決定響度大小的因素,把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動鋼尺,聽它振動發(fā)出的聲音,同時保持人耳到鋼尺的距離不變,接下來的操作是______________________________________________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】利用如圖裝置進行探究光的反射規(guī)律實驗

1)讓一束光貼著紙板A沿EO方向射向鏡面,在紙板B上可看到光線沿OF方向射出,在紙板上:用筆描出光線EOOF的軌跡,則EO與垂直鏡面的直線ON的夾角i是選填_____。(“入射角”成“反射角”)

2)多次改變入射角的大小,測得實驗數(shù)據(jù)如下表

序號

i

r

1

30°

30°

2

45°

45°

3

50°

50°

分析數(shù)據(jù)可得:反射角_____(選填“大于”、“小于”或“等于”)入射角:當入射角變大時,光線OF____(選填“遠離”或“靠近”)直線ON

3)以直線ON為軸線。把紙板B向前或向后折,在紙板B_____(選填“能”或“不能”)看到反射光線OF,由此說明反射光線、入射光線與法線在_____(選填“同一”或“不同”)平面內。

4)實驗中,從教室各個方向都能觀察到粗糙紙板表面反射的光線,這種反射屬于_____(選填“鏡面反射”或“漫反射)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】觀察如圖所示的情景,按要求將它們分類(填序號)。

(1)屬于力的現(xiàn)象的有_________; (2)屬于熱的現(xiàn)象的有_________;

(3)屬于電的現(xiàn)象的有_________; (4)屬于光的現(xiàn)象的有_________

(5)屬于聲的現(xiàn)象的有_________。

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