11．在綜藝節(jié)目“奔跑吧！兄弟”中．如圖所示，參賽嘉賓運(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)帶著智能運(yùn)動(dòng)手環(huán)，此時(shí)以地面為參照物，智能運(yùn)動(dòng)手環(huán)是運(yùn)動(dòng)（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的；智能運(yùn)動(dòng)手環(huán)可以通過(guò)電磁波向手機(jī)發(fā)送運(yùn)動(dòng)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)．

分析 （1）研究物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，首先要選取一個(gè)物體作為標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參照物．研究對(duì)象的運(yùn)動(dòng)情況是怎樣的，就看它與參照物的相對(duì)位置是否變化；
（2）微波是指頻率為300MHz-300GHz的電磁波，WiFi在2.4Ghz頻段工作，屬于微波．

解答 解：以地面為參照物，智能運(yùn)動(dòng)手環(huán)相當(dāng)于地面的位置不斷發(fā)生變化，所以智能運(yùn)動(dòng)手環(huán)是運(yùn)動(dòng)的；
智能運(yùn)動(dòng)手環(huán)還是通過(guò)電磁波以無(wú)線的方式向手機(jī)發(fā)送運(yùn)動(dòng)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)．
故答案為：靜止；電磁波．

點(diǎn)評(píng) 一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的確定，關(guān)鍵取決于所選取的參照物．所選取的參照物不同，得到的結(jié)論也不一定相同．這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．親愛(ài)的同學(xué)，你一定會(huì)使用下面基本實(shí)驗(yàn)儀器：

（1）用同一支溫度計(jì)分別測(cè)量當(dāng)天正午與晚上的氣溫．兩次溫度計(jì)的示數(shù)如圖1甲、乙所示，其中乙圖是晚上的氣溫，其示數(shù)是-4℃．
（2）如圖2所示，用A，B兩把刻度尺測(cè)同一物體長(zhǎng)度，就分度值而言，A刻度尺更精確些．物體長(zhǎng)度為2.20cm；其中正確放置的是A刻度尺．
（3）為了測(cè)量物體的質(zhì)量，小菲同學(xué)從實(shí)驗(yàn)室取來(lái)一架天平和一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)砝碼，如圖3所示，實(shí)驗(yàn)前她突發(fā)奇想：天平準(zhǔn)確嗎？請(qǐng)你幫助她設(shè)計(jì)驗(yàn)證天平是否準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)方案：
步驟一：將天平放在水平桌面上；
步驟二：將游碼移至0刻度，調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡；
步驟三：取出兩只相同的砝碼，分別放在天平的左右兩托盤(pán)中，觀察天平是否繼續(xù)保持平衡，確認(rèn)天平是否準(zhǔn)確．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)物理學(xué)家和他的主要貢獻(xiàn)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．安培-電磁感應(yīng)現(xiàn)象B．伏特-測(cè)出大氣壓強(qiáng)的值
C．奧斯特-電流周?chē)嬖诖艌?chǎng)D．法拉第-測(cè)出了磁偏角

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖所示的四種餐具中，通常情況下屬于導(dǎo)體的是（　�。�
A．
玻璃酒杯		B．
陶瓷飯碗		C．
鋼制飯勺		D．
木制筷子

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．為了探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素，小明找到了不同規(guī)格的導(dǎo)線，如表所示．
（1）要探究電阻大小與導(dǎo)體長(zhǎng)度的關(guān)系，應(yīng)選擇編號(hào)A、B兩根導(dǎo)線進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；
（2）要探究電阻大小與導(dǎo)體材料的關(guān)系，應(yīng)選擇編號(hào)A、D兩根導(dǎo)線進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；
（3）小明用A、C兩根導(dǎo)線探究了電阻大小與導(dǎo)體橫截面積的關(guān)系，則導(dǎo)線C的長(zhǎng)度應(yīng)為0.5m．
（4）由電路圖可知，小明是通過(guò)觀察電流表示數(shù)來(lái)判斷接入的導(dǎo)線阻值的大小，這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法．
（5）有同學(xué)認(rèn)為：可以根據(jù)燈泡亮度的變化來(lái)判斷接入的導(dǎo)線阻值的大小情況，老師指出：此實(shí)驗(yàn)中這種方法不可取，這是因?yàn)椋簾襞莸碾娮枧c溫度有關(guān)，亮度的強(qiáng)弱對(duì)電路中的電阻會(huì)產(chǎn)生影響．
（6）本實(shí)驗(yàn)除了采用上述研究方法外，主要運(yùn)用的研究方法還有控制變量法．
編號(hào)材料長(zhǎng)度/m橫截面積/mm2
A鎳鉻合金0.50.5
B鎳鉻合金1.00.5
C鎳鉻合金1.0
D錳銅合金0.50.5

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列操作中符合安全用電的是（　�。�
A．家庭電路中，使用絕緣層破損的導(dǎo)線
B．使用電冰箱時(shí)要接到三孔插座上
C．使用測(cè)電筆時(shí)，手不要接觸筆尾金屬體，以免觸電
D．開(kāi)關(guān)接在火線或零線上都可以，所以，家庭電路安裝中不需要測(cè)電筆

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．如圖，比重計(jì)質(zhì)量m=14克，放在水中，水面在它的刻度A處：放在煤油中，油面在它的刻度B處．已知煤油的密度為800Kg/m3，水的密度為1000kg/m3．比重計(jì)刻度部分的玻璃管外半徑r=0.75cm，則AB之間距離為1.98cm．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．將一只通電的小電鈴放在連通于抽氣機(jī)的玻璃罩內(nèi)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，將會(huì)發(fā)現(xiàn)電鈴聲逐漸變小．
（2）此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了聲音不能在真空中傳播．

如圖A所示為研究光的反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置，其中O點(diǎn)為入射點(diǎn)，ON為法線，實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)入射光為AO時(shí)，反射光為OB；當(dāng)入射光為CO時(shí)，反射光為OD；當(dāng)入射光為EO時(shí)，反射光為OF．請(qǐng)完成下列表格的填寫(xiě)．（表格要填空）
實(shí)驗(yàn)序號(hào)入射光線入射角反射角
1AO50°
2CO40°
3EO20°
分析上述數(shù)據(jù)可得出的初步結(jié)論是：反射角與入射角是相等（“相等”或“不相等”）的．
如圖B則說(shuō)明了入射光線與反射光線和法線同一平面內(nèi)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．有四支溫度計(jì)，測(cè)量范圍分別是：
A．-10～110℃B.35～42℃C．-20～50℃D.0～50℃
（1）若要測(cè)量沸水的溫度應(yīng)選A；
（2）若要來(lái)測(cè)量江蘇省南通市海安的氣溫應(yīng)選C；
（3）某同學(xué)準(zhǔn)備用溫度計(jì)來(lái)測(cè)量某液體的溫度，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟：A、選擇適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì)，觀察其量程和分度值；B、估計(jì)被測(cè)物的溫度；C、讓玻璃泡跟液體充分接觸；D、取出溫度計(jì)；E、觀察溫度計(jì)的示數(shù)；F、整理器材；請(qǐng)?jiān)跈M線上將這些步驟按正確的順序排列起來(lái)：B、A、C、E、D、F．
（4）如圖甲是常用的一種體溫計(jì)，它也是根據(jù)液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的，體溫計(jì)的量程是35～42℃，圖中體溫計(jì)的示數(shù)是38.2℃，圖乙中的示數(shù)為-22℃．

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