用托盤天平稱1粒米的質(zhì)量,較好的辦法是( )
A.認(rèn)真仔細(xì)地直接多次測(cè)量,然后求均值
B.先稱一粒米與一塊鐵塊的總質(zhì)量,再測(cè)鐵塊質(zhì)量,最后用總質(zhì)量減去鐵塊質(zhì)量計(jì)算求得
C.先稱100g質(zhì)量的米.然后再數(shù)粒數(shù),計(jì)算求得
D.先稱100粒米的質(zhì)量,然后計(jì)算求得
【答案】分析:對(duì)于質(zhì)量很小的物體,用普通的托盤天平無(wú)法直接測(cè)量,應(yīng)采用累積法,即測(cè)量多個(gè)同樣物體的質(zhì)量,然后用總質(zhì)量除以物體的個(gè)數(shù)得出一個(gè)物體的質(zhì)量.
解答:解:由于1粒米的質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于托盤天平的感量,根本無(wú)法測(cè)量出來(lái),所以A說(shuō)法是錯(cuò)誤的;
雖然用天平可以測(cè)出一塊鐵塊的質(zhì)量,但再加上一粒米后,鐵塊與米的總質(zhì)量變化不大,托盤天平的讀數(shù)不會(huì)發(fā)生變化,所以B選項(xiàng)所述方法不可行;
先稱出100g質(zhì)量的米,再數(shù)粒數(shù),這種方法是可行的,但由于1粒米的質(zhì)量遠(yuǎn)小于1g,這樣稱出的米粒個(gè)數(shù)很多,與選項(xiàng)D中所述的先數(shù)100粒米,再稱質(zhì)量相比,選項(xiàng)D更好些.
故選D.
點(diǎn)評(píng):該題考查了測(cè)量物體質(zhì)量的特殊方法--累積法,雖然不常用,但這種累積法的思想很重要.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

用托盤天平稱1粒米的質(zhì)量,較好的辦法是
A.認(rèn)真仔細(xì)地直接測(cè)量
B.先稱一粒米與一塊木塊的共同質(zhì)量,再測(cè)木塊質(zhì)量,然后計(jì)算求得
C.先稱10g質(zhì)量的米.然后再數(shù)粒數(shù),計(jì)算求得
D.先稱10粒米的質(zhì)量,然后計(jì)算求得

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科目:初中物理 來(lái)源:2013屆江蘇省下學(xué)期八年級(jí)物理檢測(cè)卷 題型:選擇題

用托盤天平稱1粒米的質(zhì)量,較好的辦法是

    A.認(rèn)真仔細(xì)地直接測(cè)量

  B.先稱一粒米與一塊木塊的共同質(zhì)量,再測(cè)木塊質(zhì)量,然后計(jì)算求得

  C.先稱10g質(zhì)量的米.然后再數(shù)粒數(shù),計(jì)算求得

 D.先稱10粒米的質(zhì)量,然后計(jì)算求得

 

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用托盤天平稱1粒米的質(zhì)量,較好的辦法是( )
A.認(rèn)真仔細(xì)地直接測(cè)量
B.先稱一粒米與一塊木塊的共同質(zhì)量,再測(cè)木塊質(zhì)量,然后計(jì)算求得
C.先稱10g質(zhì)量的米.然后再數(shù)粒數(shù),計(jì)算求得
D.先稱10粒米的質(zhì)量,然后計(jì)算求得

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