| 鹽水與燒杯總質(zhì)量m/g 鹽水與燒杯總質(zhì)量m/g |
剩余部分鹽水和燒杯的總質(zhì)量m/g 剩余部分鹽水和燒杯的總質(zhì)量m/g |
鹽水的質(zhì)量m/g | 量筒中液體的體積 量筒中液體的體積 |
鹽水的密度g/cm3 | ||||
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m2 m2 |
m1-m2 m1-m2 |
V V |
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剩余部分鹽水和燒杯的總質(zhì)量m/g |
鹽水的質(zhì)量m/g | 量筒中液體的體積V/cm3 |
鹽水的密度g/cm3 | ||
| m1 | m2 |
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V |
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科目：初中物理 來源： 題型：
老師常講學物理要貼近生活，于是小明和小靜對他們都喜歡吃的農(nóng)家雞蛋感興趣了，他們決定用不同測密度的方法測出它的密度．查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源：1＋1輕巧奪冠·優(yōu)化訓練(北師大版)八年級物理(下) 北師大版 題型：048
閱讀材料：
我國古代對浮力的認識及應用大約在殷商時期，我們的祖先就開始認識和應用浮力了，是世界上應用浮力最早的國家之一．當時是利用較大的獨木，從中間挖成槽形，放在江河的水中漂流，稱為獨木舟．人們利用它來載人和裝運收獲的獵物．后來又發(fā)展到用木板做成船體，在江河中代替獨木舟航行．隨著生產(chǎn)和技術的發(fā)展，以后各個朝代對船的形狀和結(jié)構(gòu)又進行了多次改進，使木船不僅能在內(nèi)河、湖泊中航行，還制造了能適用于大海、大洋中航行的大型船舶．明朝時的鄭和出使西洋用的大型“寶船”船隊，其船體在結(jié)構(gòu)上合理、精致、美觀，都達到了古代造船工藝史上的巔峰．這一偉大的成果，是古代造船史上非常光輝的業(yè)績，是我們祖先對世界航海事業(yè)作出的偉大貢獻．
浮橋是我國古代歷史上應用浮力的偉大奇跡，在公元前8世紀周朝時就得到了廣泛的應用．在以后的年代，發(fā)展到不僅可以在小河上架起浮橋，而且像黃河這樣的大河上也架起了浮橋．相傳在11世紀初，在蒲州附近潼關以北的黃河上曾架起一座很大的浮橋，浮橋的纜繩用8只鐵牛系住，這些鐵牛立于兩岸，每只鐵牛重數(shù)萬斤．后來由于洪水泛濫，浮橋被沖垮，鐵牛也沉入河中．如何把鐵牛打撈起來，在當時的條件下，是比較困難的．和尚懷丙派人潛入水中，用鐵索把鐵牛和兩只裝滿泥土的大船系在一起，然后再把船中的泥土除去，利用大船所受的浮力，把鐵牛拉上來．
利用物體的沉浮原理估測液體的密度，在我國宋、元時代已經(jīng)開始．根據(jù)有關文獻記載，密度的測定主要是和古代的制鹽業(yè)密切聯(lián)系的，即由于估測鹽水的需要，發(fā)展了液體密度的測量技術，為曬鹽業(yè)提供了條件．11世紀，姚寬在臺州做官時，為了檢查鹽商是否舞弊，他首創(chuàng)了一種簡單的估測鹽水密度的方法．選用體積大體相同，而質(zhì)量不同的蓮子十粒，當把蓮子放在鹽水中時，如果這些浮沉子——蓮子有5粒以上浮起，說明鹽水是最濃的；如果有三四粒蓮子浮起，說明此鹽水是濃鹽水；如果不足3粒蓮子浮起，說明此鹽水是稀鹽水．到了元代，經(jīng)進一步改進，制造了便于攜帶的簡單裝置．取四個蓮子，分別用四種不同濃度的鹽水浸泡，放在一個竹筒內(nèi)，便成為簡單的測定鹽水濃度的裝置．如果要測某種鹽水的濃度，只要把待測鹽水的一小部分裝入筒內(nèi)，觀察各類蓮子浮起的情況，便可以估測鹽水的濃度．到了明代，測定鹽水濃度的方法進一步簡化，選一粒輕重合適的蓮子，放在竹筒內(nèi)，當把待測的鹽水放入竹筒中時，如果蓮子浮在水面上成橫倒形，則鹽水最濃；如果成垂直形，則鹽水次濃；如果蓮子沉而下浮，則鹽水不濃．我國古代這種簡單估測鹽水濃度的方法，與現(xiàn)代密度計的原理相似，這說明我國古代對浮力的研究與應用已經(jīng)相當深入了．
閱讀后回答下列問題：
(1)我國古代為世界航海事業(yè)做出偉大貢獻的著名人物是誰？
(2)和尚懷丙是采用什么辦法打撈沉入河里的鐵牛的？
(3)用你所學的知識解釋我國明代估測鹽水濃度的方法中所包含的科學道理．
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科目：初中物理 來源：素質(zhì)教育新學案·物理·九年級·全一冊 題型：064
閱讀材料：
我國古代對浮力的認識及應用大約在殷商時期，我們的祖先就開始認識和應用浮力了，是世界上應用浮力最早的國家之一．當時是利用較大的獨木，從中間挖成槽形，放在江河的水中漂流，稱為獨木舟．人們利用它來載人和裝運收獲的獵物．后來又發(fā)展到用木板做成船體，在江河中代替獨木舟航行．隨著生產(chǎn)和技術的發(fā)展，以后各個朝代對船的形狀和結(jié)構(gòu)又進行了多次改進，使木船不僅能在內(nèi)河、湖泊中航行，還制造了能適用于大海、大洋中航行的大型船舶．明朝時的鄭和出使西洋用的大型“寶船”船隊，其船體在結(jié)構(gòu)上合理、精致、美觀，都達到了古代造船工藝史上的顛峰．這一偉大的成果，是古代造船史上非常光輝的業(yè)績，是我們祖先對世界航海事業(yè)作出的偉大貢獻．
浮橋是我國古代歷史上應用浮力的偉大奇跡，在公元前8世紀周朝時就得到了廣泛的應用．在以后的年代，發(fā)展到不僅可以在小河上架起浮橋，而且像黃河這樣的大河上也架起了浮橋．相傳在11世紀初，在蒲州附近潼關以北的黃河上曾架起一座很大的浮橋，浮橋的纜繩用8只鐵牛系住，這些鐵牛立于兩岸，每只鐵牛重數(shù)萬斤．后來由于洪水泛濫，浮橋被沖垮，鐵牛也沉入河中．如何把鐵牛打撈起來，在當時的條件下，是比較困難的．和尚懷丙派人潛入水中，用鐵索把鐵牛和兩只裝滿泥土的大船系在一起，然后再把船中的泥土除去，利用大船所受的浮力，把鐵牛拉上來．
利用物體的沉浮原理估測液體的密度，在我國的宋、元時代已經(jīng)開始．根據(jù)有關文獻記載，密度的測定主要是和古代的制鹽業(yè)密切聯(lián)系的，即由于估測鹽水的需要，發(fā)展了液體密度的測量技術，為曬鹽業(yè)提供了條件．11世紀，姚寬在臺州做官時，為了檢查鹽商是否舞弊，他首創(chuàng)了一種簡單的估測鹽水密度的方法．選用體積大體相同，而質(zhì)量不同的蓮子十粒，當把蓮子放在鹽水中時，如果這些浮沉子－－蓮子有5粒以上浮起，說明鹽水是最濃的；如果有三四粒蓮子浮起，說明此鹽水是濃鹽水；如果不足3粒蓮子浮起，說明此鹽水是稀鹽水．到了元代，經(jīng)進一步改進，制造了便于攜帶的簡單裝置．取四個蓮子，分別用四種不同濃度的鹽水浸泡，放在一個竹筒內(nèi)，便成為簡單的測定鹽水濃度的裝置．如果要測某種鹽水的濃度，只要把待測鹽水的一小部分裝入筒內(nèi)，觀察各類蓮子浮起的情況，便可以估測鹽水的濃度．到了明代，測定鹽水濃度的方法進一步簡化，選一粒輕重合適的蓮子，放在竹筒內(nèi)，當把待測的鹽水放入竹筒中時，如果蓮水浮在水面上成橫倒形，則鹽水最濃；如果成垂直形，則鹽水次濃；如果蓮子沉而下浮，則鹽水不濃．我國古代這種簡單估測鹽水濃度的方法，與現(xiàn)代密度計的原理相似，這說明我國古代對浮力的研究與應用已經(jīng)相當深入了．
閱讀后回答下列問題：
(1)我國古代為世界航海事業(yè)做出偉大貢獻的著名人物是誰？
(2)和尚懷丙是采用的什么辦法打撈沉入河里的鐵牛的？
(3)用你所學的知識解釋我國明代估測鹽水濃度的方法中所包含的科學道理．
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科目：初中物理 來源： 題型：解答題
老師常講學物理要貼近生活，于是小明和小靜對他們都喜歡吃的農(nóng)家雞蛋感興趣了，他們決定用不同測密度的方法測出它的密度．查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解
人教版第十四章 壓強和浮力 復習提綱
一、固體的壓力和壓強
1．壓力：
�、哦x：垂直壓在物體表面上的力叫壓力。
�、茐毫Σ⒉欢际怯芍亓σ鸬�，通常把物體放在桌面上時，如果物體不受其他力，則壓力F=物體的重力G。
�、枪腆w可以大小方向不變地傳遞壓力。
�、戎貫镚的物體在承面上靜止不動。指出下列各種情況下所受壓力的大小。
G G? F+G G – F F-G F
2．研究影響壓力作用效果因素的實驗：
�、耪n本甲、乙說明：受力面積相同時，壓力越大壓力作用效果越明顯。乙、丙說明壓力相同時、受力面積越小壓力作用效果越明顯。概括這兩次實驗結(jié)論是：壓力的作用效果與壓力和受力面積有關。本實驗研究問題時，采用了控制變量法和對比法。
3．壓強：
�、哦x：物體單位面積上受到的壓力叫壓強。
⑵物理意義：壓強是表示壓力作用效果的物理量。
⑶公式P=F/S其中各量的單位分別是：P：帕斯卡（Pa）；F：牛頓（N）S；米2（m2）。
A、使用該公式計算壓強時，關鍵是找出壓力F（一般F=G=mg）和受力面積S（受力面積要注意兩物體的接觸部分）。
B、特例：對于放在桌子上的直柱體（如：圓柱體、正方體、長放體等）對桌面的壓強P=ρgh。
�、葔簭妴挝籔a的認識：一張報紙平放時對桌子的壓力約0．5Pa。成人站立時對地面的壓強約為：1．5×104Pa。它表示：人站立時，其腳下每平方米面積上，受到腳的壓力為：1．5×104N。
�、蓱茫寒攭毫Σ蛔儠r，可通過增大受力面積的方法來減小壓強如：鐵路鋼軌鋪枕木、坦克安裝履帶、書包帶較寬等。也可通過減小受力面積的方法來增大壓強如：縫衣針做得很細、菜刀刀口很薄
4．一容器盛有液體放在水平桌面上，求壓力壓強問題：
處理時：把盛放液體的容器看成一個整體，先確定壓力（水平面受的壓力F=G容+G液），后確定壓強（一般常用公式P=F/S）。
二、液體的壓強
1．液體內(nèi)部產(chǎn)生壓強的原因：液體受重力且具有流動性。
2．測量：壓強計 用途：測量液體內(nèi)部的壓強。
3．液體壓強的規(guī)律：
�、乓后w對容器底和測壁都有壓強，液體內(nèi)部向各個方向都有壓強。
�、圃谕簧疃龋后w向各個方向的壓強都相等。
�、且后w的壓強隨深度的增加而增大。
�、� 不同液體的壓強與液體的密度有關。
4．壓強公式：
�、磐茖簭姽绞褂昧私⒗硐肽Ｐ头�，前面引入光線的概念時，就知道了建立理想模型法，這個方法今后還會用到，請認真體會。
�、仆茖н^程：（結(jié)合課本）
液柱體積V=Sh ；質(zhì)量m=ρV=ρSh。
液片受到的壓力：F=G=mg=ρShg。
液片受到的壓強：p=F/S=ρgh。
�、且后w壓強公式p=ρgh說明：
A、公式適用的條件為：液體。
B、公式中物理量的單位為：P：Pa；g：N/kg；h：m。
C、從公式中看出：液體的壓強只與液體的密度和液體的深度有關，而與液體的質(zhì)量、體積、重力、容器的底面積、容器形狀均無關。著名的帕斯卡破桶實驗充分說明這一點。
D、液體壓強與深度關系圖象：
5．液體對容器底的壓
力
F=G F<G F>G
6．計算液體對容器底的壓力和壓強問題：
一般方法：㈠首先確定壓強P=ρgh；㈡其次確定壓力F=PS。
特殊情況：壓強：對直柱形容器可先求F 用p=F/S
壓力：①作圖法；②對直柱形容器 F=G。
7．連通器：⑴定義：上端開口，下部相連通的容器。
�、圃恚哼B通器里裝一種液體且液體不流動時，各容器的液面保持相平。
⑶應用：茶壺、鍋爐水位計、乳牛自動喂水器、船閘等都是根據(jù)連通器的原理來工作的。
三、大氣壓
1．概念：大氣對浸在它里面的物體的壓強叫做大氣壓強，簡稱大氣壓，一般有p0表示。說明：“大氣壓”與“氣壓”（或部分氣體壓強）是有區(qū)別的，如高壓鍋內(nèi)的氣壓──指部分氣體壓強。高壓鍋外稱大氣壓。
2．產(chǎn)生原因：因為空氣受重力并且具有流動性。
3．大氣壓的存在──實驗證明
歷史上著名的實驗──馬德堡半球?qū)嶒灐?/p>
小實驗──覆杯實驗、瓶吞雞蛋實驗、皮碗模擬馬德堡半球?qū)嶒灐?/p>
4．大氣壓的實驗測定：托里拆利實驗。
�。�1）實驗過程：在長約1m，一端封閉的玻璃管里灌滿水銀，將管口堵住，然后倒插在水銀槽中放開堵管口的手指后，管內(nèi)水銀面下降一些就不在下降，這時管內(nèi)外水銀面的高度差約為760mm。
�。�2）原理分析：在管內(nèi)，與管外液面相平的地方取一液片，因為液體不動故液片受到上下的壓強平衡。即向上的大氣壓=水銀柱產(chǎn)生的壓強。
�。�3）結(jié)論：大氣壓p0=760mmHg=76cmHg=1．01×105Pa（其值隨著外界大氣壓的變化而變化）
（4）說明：
A、實驗前玻璃管里水銀灌滿的目的是：使玻璃管倒置后，水銀上方為真空；若未灌滿，則測量結(jié)果偏小。
B、本實驗若把水銀改成水，則需要玻璃管的長度為10．3m。
C、將玻璃管稍上提或下壓，管內(nèi)外的高度差不變，將玻璃管傾斜，高度不變，長度變長。
D、若外界大氣壓為H cmHg，試寫出下列各種情況下，被密封氣體的壓強（管中液體為水銀）。
H cmHg? （H+h）cmHg
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