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李明同學在做“探究電阻上的電流跟兩端電壓關系”的實驗時,得出數據做出以下表格:
實驗次數 電壓U/V 電流I/A
1 2.0 0.2
2 2.5 0.25
3 3.0
0.3
0.3
4
4.0
4.0
0.4
(1)分析表中數據,把以上表格填滿.
(2)由此可以得出結論,電阻一定時,
電流與電壓成正比
電流與電壓成正比
分析:分析表格中第一組和第二組數據可知,電壓和電流的比值不變,據此填滿表格;然后利用控制變量法得出結論.
解答:解:(1)由第一組和第二組數據可知,電壓和電流的比值不變,則
U1
I1
=
U2
I2
=
U3
I3
=
U4
I4

代入數據可得:I3=0.3A,U4=4.0V,表格如下:
實驗次數 電壓U/V 電流I/A
1 2.0 0.2
2 2.5 0.25
3 3.0 0.3
4 4.0 0.4
(2)根據表格中電壓和電流的比值不變,可得結論:電阻一定時,電流與電壓成正比.
故答案為:
(1)如上表所示;
(2)電流與電壓成正比.
點評:本題考查了學生分析數據得出結論的能力,關鍵是注意控制變量法的應用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?濟寧)電流做的功跟電壓、電流和通電時間三個因素都有關.李明同學要通過實驗探究電功跟電壓的關系,他選用的器材如圖所示.其中甲、乙兩容器完全相同,電阻絲R1的阻值大于電阻絲R2的阻值.?
(1)請你用筆畫線代替導線,幫他把實驗電路連接完整.?
(2)他在該實驗中選用兩根阻值不同的電阻絲,其目的是
使R1、R2兩端的電壓不同
使R1、R2兩端的電壓不同

(3)在這個實驗中,李明是通過觀察比較
溫度計示數的變化
溫度計示數的變化
來比較電流做功多少的.電流通過電阻絲
R1
R1
做的功多(填R1或R2).?
(4)由這個實驗可以得到的結論是:
在電流一定、通電時間一定時,電壓越高,電流做的功越多
在電流一定、通電時間一定時,電壓越高,電流做的功越多

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科目:初中物理 來源: 題型:

電流做的功跟電壓、電流和通電時間三個因素都有關.李明同學要通過實驗探究電功跟電壓的關系,他選用的器材如圖所示.其中甲、乙兩容器完全相同,電阻絲R1的阻值大于電阻絲R2的阻值.?
(1)他在該實驗中選用兩根阻值不同的電阻絲,其目的是
使R1、R2兩端的電壓不同
使R1、R2兩端的電壓不同

(2)在這個實驗中,李明是通過觀察比較
溫度計示數的變化
溫度計示數的變化
來比較電流做功多少的.電流通過電阻絲
R1
R1
做的功多(填R1或R2).?
(3)由這個實驗可以得到的結論是:
在電流一定、通電時間一定時,電壓越高,電流做的功越多
在電流一定、通電時間一定時,電壓越高,電流做的功越多

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科目:初中物理 來源: 題型:

電流做的功跟電壓、電流和通電時間三個因素都有關.李明同學要通過實驗探究電功跟電壓的關系,他選用的器材如圖所示.其中甲、乙兩容器完全相同,電阻絲R1的阻值大于電阻絲R2的阻值.
(1)請你用筆畫線代替導線,幫他把實驗電路連接完整.
(2)他在該實驗中選用兩根阻值不同的電阻絲,其目的是
使R1、R2兩端的電壓不同
使R1、R2兩端的電壓不同

(3)在這個實驗中,李明是通過觀察比較
溫度計示數的變化
溫度計示數的變化
來比較電流做功多少的.電流通過電阻絲
R1
R1
做的功多(填R1或R2).?
(4)由這個實驗可以得到的結論是:
在電流一定、通電時間一定時,電壓越高,電流做的功越多
在電流一定、通電時間一定時,電壓越高,電流做的功越多

(5)以上(3)中判斷電功大小的方法在初中物理中經常用到,以下描述中能體現這種方法的是
C
C
(填寫代號)
A、水壓使水管中形成水流,類似地,電壓使電路中形成電流
B、研究光現象時,引入光線用來描述光直線傳播時的規(guī)律
C、通過觀察木塊被運動物體撞后移動距離的大小,可比較運動物體動能的大小
D、研究導體中的電流與它兩端電壓大小的關系時,應控制導體的電阻相同.

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科目:初中物理 來源: 題型:

電流做的功跟電壓、電流和通電時間三個因素都有關。李明同學要通過實驗探究電功跟電壓的關系,他選用的器材如圖所示。其中甲、乙兩容器完全相同,電阻絲R1的阻值大于電阻絲R2的阻值。

⑴請你用筆畫線代替導線,幫他把實驗電路連接完整。?

⑵他在該實驗中選用兩根阻值不同的電阻絲,其目的是                     。

⑶在這個實驗中,李明是通過觀察比較                 來比較電流做功多少的。電流通過電阻絲          做的功多(R1/R2)。?

⑷由這個實驗可以得到的結論是:                                         。

 

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科目:初中物理 來源:2012年中考模擬試題一物理卷 題型:實驗題

電流做的功跟電壓、電流和通電時間三個因素都有關。李明同學要通過實驗探究電功跟電壓的關系,他選用的器材如圖所示。其中甲、乙兩容器完全相同,電阻絲R1的阻值大于電阻絲R2的阻值。

⑴請你用筆畫線代替導線,幫他把實驗電路連接完整。?
⑵他在該實驗中選用兩根阻值不同的電阻絲,其目的是                     。
⑶在這個實驗中,李明是通過觀察比較                 來比較電流做功多少的。電流通過電阻絲          做的功多(R1/R2)。?
⑷由這個實驗可以得到的結論是:                                         。

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