【題目】如圖所示是測(cè)量小車沿斜面下滑的平均速度的實(shí)驗(yàn).
該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖蔷毩?xí)用________和________測(cè)平均速度.
實(shí)驗(yàn)中為了減小實(shí)驗(yàn)誤差,應(yīng)該讓斜面傾斜的坡度較________(填“大”或者“小”)
實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到,小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運(yùn)動(dòng)是________直線運(yùn)動(dòng).(選填“勻速”或“變速”)
實(shí)驗(yàn)中測(cè)得路程上的平均速度為,路程上的平均速度為,路程上的平均速度為.那么,、、的大小關(guān)系是________.
【答案】刻度尺秒表小變速
【解析】
(1)因?yàn)橐獪y(cè)量小車沿斜面下滑的平均速度,所以實(shí)驗(yàn)中要用刻度尺測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的路程,用停表測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的時(shí)間;即該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖蔷毩?xí)用刻度尺和秒表測(cè)平均速度;
(2)實(shí)驗(yàn)中斜面坡度越小,小車速度變化越慢,小車運(yùn)動(dòng)時(shí)間越長(zhǎng),越方便時(shí)間的測(cè)量,所以為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使斜面的坡度較小,使小車下滑的速度不要太快;
(3)小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的過(guò)程中,速度逐漸變大,所以是變速直線運(yùn)動(dòng);
(4)由于小車在下滑過(guò)程中做加速運(yùn)動(dòng),即上半段的平均速度最小,下半段的平均速度最大,所以全程的平均速度居中,故v1 、v2 、v3 的大小關(guān)系是。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是“測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度”的實(shí)驗(yàn)。讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止滑下,分別測(cè)出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間,即可測(cè)出不同階段的平均速度。
(1)本實(shí)驗(yàn)的原理:______________。
(2)要完成實(shí)驗(yàn),除了圖中的實(shí)驗(yàn)器材外,還需要金屬片和______________。
(3)若實(shí)驗(yàn)中測(cè)得tAB=1.6 s,tAC=2.5 s,則AC段的平均速度vAC=__________cm/s,AB、BC、AC段的平均速度分別為vAB、vBC、vAC,則將它們從大到小排列為________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用如圖甲所示的滑輪組從水中提升物體M,已知被提升的物體M質(zhì)量為80kg,M的體積為6×103cm3 , 在M物體未露出水面的過(guò)程中,繩子自由端的拉力F將物體M以0.5m/s的速度勻速提升了10m的高度,此過(guò)程中,拉力F做的功W隨時(shí)間t的變化圖象如圖乙所示,不計(jì)繩重和摩擦力大小.求:(g=10N/kg)
(1)求物體M的重力?
(2)求動(dòng)滑輪下端掛鉤上的繩子拉力?
(3)求滑輪組提升重物的機(jī)械效率?
(4)求動(dòng)滑輪的重力?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在“探究什么情況下磁可以生電的實(shí)驗(yàn)”中,若讓導(dǎo)體AB沿豎直方向向上運(yùn)動(dòng),靈敏電流計(jì)的指針將發(fā)生偏轉(zhuǎn);若讓導(dǎo)體AB水平向左運(yùn)動(dòng),靈敏電流計(jì)的指針將發(fā)生偏轉(zhuǎn).(兩空均選填“會(huì)”或“不會(huì)”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)對(duì)一輛在平直公路上做直線運(yùn)動(dòng)的小車進(jìn)行觀測(cè)研究.他記錄了該汽車緊急剎車前后汽車行駛的速度–時(shí)間圖象,根據(jù)圖象分析不正確的是( )
A. 緊急剎車發(fā)生在
B. 在時(shí)間段內(nèi)汽車勻速前進(jìn)
C. 在時(shí)間段內(nèi)汽車的平均速度為
D. 在時(shí)間段內(nèi)汽車的最大速度為
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在學(xué)校操場(chǎng)進(jìn)行測(cè)量正常行走的平均速度的學(xué)生實(shí)驗(yàn)中,需要的測(cè)量器材有________和________,還有用以發(fā)令的小紅旗.每個(gè)實(shí)驗(yàn)組至少個(gè)人,活動(dòng)過(guò)程如下:
在操場(chǎng)上,測(cè)出的路程,每隔做一記號(hào).
選出三位同學(xué)做計(jì)時(shí)員,分別站在、、處.
選一名發(fā)令員,以小紅旗的下落表示________.
選手采取正常步行完成路程.
請(qǐng)?jiān)谙旅婵瞻滋幵O(shè)計(jì)記錄此次測(cè)量步行平均速度數(shù)據(jù)的表格_______________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2017年6月2日中央電視臺(tái)報(bào)道,我國(guó)在南海海底實(shí)現(xiàn)“可燃冰”連續(xù)穩(wěn)定產(chǎn)氣22天,可燃冰燃燒時(shí)將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為能,完全燃燒值為5.6×109J/m3的可燃冰2m3 , 放出的熱量是J,相當(dāng)于完全燃燒熱值為2.8×107J/m3的天然氣m3放出的熱量.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某城市決定用一種特殊的合金材料為一見(jiàn)義勇為的英雄人物澆鑄塑像.塑像高為1.75 m,設(shè)計(jì)時(shí)先用同樣的合金材料澆鑄了一個(gè)按比例縮小的小樣,測(cè)得小樣高17.5 cm,體積為70 cm3,質(zhì)量為700 g.
(1)該合金材料的密度;
(2)英雄塑像的成品質(zhì)量.
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