Question

9．重慶一中某興趣小組的同學(xué)們對物理實驗興趣高昂，以下是他們對初三熱學(xué)重點實驗進行探究的過程：
（1）興趣小組的小華同學(xué)探究某固態(tài)物質(zhì)熔化實驗，實驗部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示：

時間/min	0	1	2	3	4	…	23	24	25	26	27
溫度/℃	-6	-4	-2	0	0	…	0	1	2	3	4

由數(shù)據(jù)可以推斷，該固體物質(zhì)是晶體（選填“晶體”或“非晶體”）．在第8min時，物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存”）．
（2）同組的小麗同學(xué)在完成實驗后，仍意猶未盡，隨后用如圖甲所示裝置比較不同液體吸熱升溫特點，在兩個相同燒杯中分別加入初溫、體積相同的水和食鹽水，用完全相同的酒精燈加熱直到沸騰．
①分別測量出水和食鹽水的沸點，發(fā)現(xiàn)食鹽水的沸點比水高．其中水沸騰時溫度計的局部放大圖如圖乙所示，水的沸點為98℃．
②實驗中加熱食鹽水到沸騰需要的時間更長，說明食鹽水吸收的熱量比水多（選填“多”或“少”）．
③能否僅由“加熱食鹽水到沸騰需要的時間更長”得出食鹽水比熱容更大的結(jié)論？
答：不能（選填“能”或“不能”）；
其原因是沒有控制兩種物質(zhì)質(zhì)量相同（或升高的溫度相同）（假設(shè)熱量損失相同，寫出一個原因即可）．

Answer 1

分析 （1）晶體熔化的特點：吸熱但溫度保持不變．晶體在熔化過程中處于固液共存態(tài)．
知道熔點的概念：晶體熔化時的溫度叫做熔點．
（2）①根據(jù)圖乙讀出溫度計的示數(shù)，即可得出水的沸點；
②用相同的酒精燈對相同的燒杯加熱，比較加熱時間的多少即可比較吸收的熱量也多；
③要比較比熱容的大小，必須得控制其他物理量不變，保證質(zhì)量不變，還有一個因素，得使兩者的溫度差相同，才可以比較比熱容的大�。�

解答 解：（1）從表中可知，隨加熱的進行，物體的溫度從-6℃升高到0℃后保持不變，然后溫度升高，物質(zhì)在熔化過程中溫度保持0℃不變，故是晶體；
由表可看出，從第3in開始熔化，到第23min結(jié)束，因此在第8min物質(zhì)處于固液共存態(tài)；
（2）根據(jù)圖中所示，90℃-100℃中間有10個格，則1個格表示1℃，圖中液面在90℃以上第8個小格，所以溫度計示數(shù)為98℃，所以水的沸點為98℃；
①用相同的酒精燈對兩相同的燒杯加熱，要比較吸收熱量的多少，就得比較加熱時間的多少，而實驗中加熱食鹽水所用時間多，說明食鹽水吸收的熱量也多；
③要比較比熱容的大小，根據(jù)Q_吸=cm△t可知，必須控制質(zhì)量相同、兩者升高的溫度相同，才可以比較比熱容的大小；
水和食鹽水的密度不同，雖體積相同，但二者的質(zhì)量不同；
雖然食鹽水和水的初溫相同，但因為食鹽水的沸點比水的沸點高，所以它們升高的溫度不相等，不能得出食鹽水比熱容大的結(jié)論．
故答案為：（1）晶體；固液共存；
（2）①98；②多；③不能；沒有控制兩種物質(zhì)質(zhì)量相同（或升高的溫度相同）．

點評 本題 探究晶體的熔化，考查晶體的熔化特點及過程、溫度計讀數(shù)，也考查了控制變量法在探究不同液體吸熱升溫特點實驗中的應(yīng)用，有一定的綜合性．