一位同學(xué)用“可樂(lè)瓶”做小孔成像實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
(1)請(qǐng)?jiān)趫D中的半透明紙上畫(huà)出蠟燭火焰AB的像A′B′.
(2)該同學(xué)發(fā)現(xiàn)蠟燭和小孔的位置固定后,像離小孔越遠(yuǎn),像就越大.他測(cè)出了像到小孔不同距離時(shí)的像的高度(見(jiàn)下表).分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可看出h與s是什么關(guān)系?
像到小孔的距離s/cm 2.0 4.3 6.0 10.0 11.7 14.0
像的高度h/cm 1.0 2.2 3.0 5.0 5.8 7.0
分析:(1)小孔成像是光的直線(xiàn)傳播現(xiàn)象,物體上部的光線(xiàn)通過(guò)小孔后,射到了光屏的下部;物體下部的光線(xiàn)通過(guò)小孔后,射到了光屏的上部,因此通過(guò)小孔后所成的像是倒立的像.
(2)分析表格中的數(shù)據(jù),我們不難發(fā)現(xiàn):像到小孔的距離增大時(shí),像的高度也隨著增大,我們還可以看到像的高度大約是像到小孔距離的一半.
解答:解:(1)小孔成像是光的直線(xiàn)傳播現(xiàn)象.物體上部的光線(xiàn)通過(guò)小孔后,射到了光屏的下部;物體下部的光線(xiàn)通過(guò)小孔后,射到了光屏的上部,因此通過(guò)小孔后所成的像是倒立的像.如下圖所示:

(2)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可知,像到小孔的距離s越大,像的高度h也越大(像的高度大約是像到小孔距離的一半).
點(diǎn)評(píng):本題利用了光沿直線(xiàn)傳播作圖:小孔成的像是倒立的像,像的大小和物體與小孔的距離、小孔到光屏的距離有關(guān).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

一位物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)利用一只可樂(lè)瓶與一只乒乓球做“研究浮力產(chǎn)生原因”的實(shí)驗(yàn),如圖所示,將一只塑料可樂(lè)瓶剪去底部,把一只乒乓球放在瓶?jī)?nèi),從上面倒入水,觀(guān)察到有少量水從乒乓球與瓶頸縫隙中流出(如圖甲),但乒乓球并不上浮,這是因?yàn)?!--BA-->
乒乓球不受浮力
乒乓球不受浮力
.若用手堵住瓶口(如圖乙),可觀(guān)察到乒乓球浮起,這是因?yàn)?!--BA-->
乒乓球受到浮力的作用
乒乓球受到浮力的作用

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

一位同學(xué)用“可樂(lè)瓶”做小孔成像實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
(1)請(qǐng)?jiān)趫D中的半透明紙上畫(huà)出蠟燭火焰AB的像A′B′.
(2)該同學(xué)發(fā)現(xiàn)蠟燭和小孔的位置固定后,像離小孔越遠(yuǎn),像就越大.他測(cè)出了像到小孔不同距離時(shí)的像的高度(見(jiàn)下表).分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可看出h與s是什么關(guān)系?
像到小孔的距離s/cm2.04.36.010.011.714.0
像的高度h/cm1.02.23.05.05.87.0

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

一位同學(xué)用“可樂(lè)瓶”做小孔成像實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
(1)請(qǐng)?jiān)趫D中的半透明紙上畫(huà)出蠟燭火焰AB的像A′B′.
(2)該同學(xué)發(fā)現(xiàn)蠟燭和小孔的位置固定后,像離小孔越遠(yuǎn),像就越大.他測(cè)出了像到小孔不同距離時(shí)的像的高度(見(jiàn)下表).分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可看出h與s是什么關(guān)系?
像到小孔的距離s/cm 2.0 4.3 6.0 10.0 11.7 14.0
像的高度h/cm 1.0 2.2 3.0 5.0 5.8 7.0
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一位物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)利用一只可樂(lè)瓶與一只乒乓球做“研究浮力產(chǎn)生原因”的實(shí)驗(yàn),如圖所示,將一只塑料可樂(lè)瓶剪去底部,把一只乒乓球放在瓶?jī)?nèi),從上面倒入水,觀(guān)察到有少量水從乒乓球與瓶頸縫隙中流出(如圖甲),但乒乓球并不上浮,這是因?yàn)?u>    .若用手堵住瓶口(如圖乙),可觀(guān)察到乒乓球浮起,這是因?yàn)?u>    .

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