如圖所示的電路圖,下列說法正確的是

[  ]

A.閉合S2,斷開S1、S3時,電路斷路

B.閉合S1、S2、S3時,電路是通路

C.閉合S2、S3,斷開S1時,L1發(fā)光而L2不發(fā)光

D.閉合S3,斷開S1、S2時,燈L1、L2都不發(fā)光

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

實驗課上,小明同學所在的實驗小組用干電池、電壓表、電流表和滑動變阻器等實驗器材,測量標有“2.5V”字樣小燈泡的電功率.
(1)他們設(shè)計了如圖所示的電路圖,請將實物電路圖連接好(連線不要交叉).
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(2)完成電路連接并閉合開關(guān)后,他們發(fā)現(xiàn)燈泡較暗,兩表的示數(shù)均較小,他們試著移動滑動變阻器的滑片,現(xiàn)象也未改變.那么,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是
 
(填字母代號)
A、兩表都選用了較大量程; B、變阻器同時接到下面兩個接線柱
C、兩表都選用了較小量程; D、變阻器同時接到上面兩個接線柱
(3)排除故障后,他們通過實驗得到的數(shù)據(jù)如下表,請你幫助計算、分析實驗數(shù)據(jù).
實驗序號 1 2 3 4 5 6
小燈泡兩端的電壓U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 2.8
通過小燈泡的電流I/A 0.08 0.10 0.14 0.18 0.20 0.22
小燈泡的發(fā)光亮度 不發(fā)光 很暗 較暗 較亮 正常發(fā)光 很亮
由以上數(shù)據(jù)可以看出,他們在做實驗時,是將滑動變阻器的滑片逐漸由
 
 
移動(填“a”或“b”).小燈泡L的額定功率為
 
W.
(4)他們還通過表中的數(shù)據(jù),求出了燈泡在不同發(fā)光狀態(tài)下的電阻,發(fā)現(xiàn)這幾個電阻值相差較大,其主要原因是
 

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示電路實驗,探究并聯(lián)電路的電流關(guān)系.
(1)按如圖所示的電路圖,將如圖所示的元件連接成電路(已知干路電流不超過0.6A).

(2)在實驗時,如圖所示為硬導線與螺絲壓按式接線柱的連接,其中正確的是(
B
B


(3)連接電路時,開關(guān)應
斷開
斷開
;由于不知兩燈的電流大小,所以電流表量程的選擇應用
試觸
試觸
法選擇.
(4)按電路圖連好電路進行實驗時,當只閉合S1,發(fā)現(xiàn)電流表指針迅速偏轉(zhuǎn),則出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是Ll
短路
短路
(填“斷路”或“短路”).
(5)排除故障后,重新實驗,只閉合S1時,電流表示數(shù)如圖(甲),只閉合S2時,電流表示數(shù)如圖(乙),同時閉合S1與S2時,電流表如圖(丙),請完成表下.
物理量 L1的電流I1 L2的電流I2 干路電流I
測量值      
結(jié)論  

(6)分析表中數(shù)據(jù)可知,他在實驗時,改接了一次電路,那是
測干路電流時,改接了電流表的量程
測干路電流時,改接了電流表的量程

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科目:初中物理 來源: 題型:

小麗同學在溫度不變的條件下探究“決定導體電阻大小的因素”時,先是做出了如下猜想:
猜想①:導體的電阻與導體的材料有關(guān);
猜想②:導體的電阻與導體的長度有關(guān);
猜想③:導體的電阻與導體的橫截面積有關(guān),
然后她設(shè)計了如圖所示的電路圖.a(chǎn)b之間就是所要探究的導體,供她選擇的導體如下表所示.請完成下列填空(只填序號):
序號 材料 長度/m 橫截面積/mm2
A 鎳鉻合金 0.8 0.5
B 錳銅 0.8 1
C 錳銅 0.8 0.5
D 錳銅 1.2 0.5
(1)要驗證猜想①,應該選擇的兩段導體是
AC
AC

(2)要驗證猜想②,應該選擇的兩段導體是
CD
CD
;
(3)要驗證猜想③,應該選擇的兩段導體是
BC
BC

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明按如圖所示的電路圖連接電路進行探究性實驗,實驗時電阻R1保持不變,滑動變阻器R2的最大阻值是20Ω,三次改變滑動變阻器的滑片P的位置,得到下表中的實驗數(shù)據(jù):
實驗與探究題次數(shù) A1示數(shù)A A2示數(shù)A V1示數(shù)(V) V2示數(shù)(V) V示數(shù)(V)
1 0.4 0.4 4 8 12
2 0.6 0.6 6 6 12
3 0.8 0.8 8 4 12
請回答:
(1)這是
聯(lián)電路,電壓表V測
電源
電源
的電壓.
(2)比較電流表A1和A2的示數(shù),可得結(jié)論:
串聯(lián)電路中電流處處相等
串聯(lián)電路中電流處處相等

(3)比較三只電壓表示數(shù),可得結(jié)論:
串聯(lián)電路的總電壓等于各部分電路電壓之和
串聯(lián)電路的總電壓等于各部分電路電壓之和

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科目:初中物理 來源: 題型:

某實驗小組的同學在探究歐姆定律時,采用了如圖所示的電路圖.實驗中他們選用的定值電阻分別是5Ω、8Ω、10Ω,電源電壓是3V,滑動變阻器的阻值范圍是0~15Ω.
(1)他們在探究某一因素變化對電流的影響時,采用控制變量法實驗分兩步進行:
①保持電阻不變,探究電流與
電壓
電壓
的關(guān)系;
②保持電壓不變,探究電流與
電阻
電阻
的關(guān)系;
(2)實驗中,電流表的量程應選
0~0.6
0~0.6
 A,電壓表的量程應選
0~3
0~3
 V;
(3)在研究電阻對電流的影響時,把定值電阻由5Ω換成10Ω,閉合開關(guān)后,下一步的操作是:調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,保持
定值電阻兩端的電壓
定值電阻兩端的電壓
不變.
實驗次數(shù) 1 2 3
電壓/V 1.5 2.0 2.5
電流/A 0.23 0.27 0.3
電阻/Ω 6.5 7.4
8.3
8.3
燈泡亮度 較亮
(4)該小組的同學在完成上述實驗后,把定值電阻改成小燈泡,然后測量小燈泡的電阻,得到的三組數(shù)據(jù)如右表所示,請你將表中的空白格補上.
(5)小明處理完數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn),三次測得的燈絲電阻相差較大,與其他同學交流也是同樣的情況,你認為出現(xiàn)這種結(jié)果的原因是
燈絲的電阻隨著溫度的升高而增大
燈絲的電阻隨著溫度的升高而增大

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