某同學(xué)在做“比較不同液體吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí),使用相同的電加熱器給液體甲和乙加熱。

液體
次數(shù)
質(zhì)量m/kg
升高的溫度△t/℃
加熱的時(shí)間t/min

1
0.1
5
1
2
0.1
10
2
3
0.2
10
4

4
0.1
10
1
5
0.1
20
2
6
0.2
20
4
(1)分析第1、4次,第2、5次或第3、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),某同學(xué)認(rèn)為:加熱相同的時(shí)間時(shí),乙升高的溫度高一些,這說明乙吸收的熱量多一些。這位同學(xué)的判斷是否正確?         請(qǐng)說明理由:          
(2)分析第2、3次或第5、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是:同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí),物質(zhì)的      越大,吸收的熱量就越  。(選填:“多”或“少”)
(3)通過比較第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,          的吸熱能力更強(qiáng)(選填“甲”或“乙”)。
(1)否;因?yàn)橥耆嗤募訜崞鳎訜嵯嗤臅r(shí)間,放出的熱量相同,所以甲、乙兩種液體吸收的熱量相等   (2)質(zhì)量  多;  (3)甲

試題分析:(1)使用相同的電熱器給甲乙加熱,即電熱器的電功率相等,加熱相同的時(shí)間,根據(jù)可知消耗的電能相同,,所以甲乙吸熱相同;(2)第2次實(shí)驗(yàn)是0.1kg甲液體溫度升高10℃用時(shí)2min,第3次實(shí)驗(yàn)是0.2kg甲液體溫度升高10℃用時(shí)4min,所以可得結(jié)論:同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí),質(zhì)量越大,吸熱越多;(3)從第2、4次實(shí)驗(yàn)可看出,質(zhì)量相同的甲乙兩種液體,溫度都升高10℃時(shí),甲用時(shí)2min,乙用時(shí)1min,說明甲吸熱多,吸熱本領(lǐng)強(qiáng)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

質(zhì)量相等、初溫相同的甲、乙兩種不同液體,分別用兩個(gè)完全相同的加熱器加熱,在加熱過程中,溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖所示,根據(jù)圖線,比較兩液體的比熱容
A.甲液體比熱容大B.乙液體比熱容大
C.兩種液體比熱容一樣大D.無法判斷

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

⑴如圖所示,在海邊沙灘,我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn),沙子滾燙,而海水依舊涼爽,這主要是因?yàn)楹K?u>       比沙子大.

⑵如圖所示,汽油機(jī)正在進(jìn)行的是      沖程.已知汽油的熱值為4.6×107J/kg,則完全燃燒1kg汽油放出的熱量為     J.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明上初中了,媽媽總是很早就起床給小明做早餐。為了讓媽媽多睡一會(huì)兒,小明就想找到一種讓物體快速冷卻的方法。為此小明進(jìn)行了如下的探究:
小明注意到媽媽是把飯菜放在空氣中冷卻的,而廚房中適合用來冷卻的另一種物質(zhì)就是水。水和空氣哪個(gè)的導(dǎo)熱性能好呢?為此小明用兩個(gè)相同的牛奶瓶,都裝入熱牛奶,一個(gè)放在溫度與室溫相同的水中,另一個(gè)就放在空氣中,為了盡量減少其他因素的影響,他把兩個(gè)瓶都用木塊墊起來,放在同一個(gè)桌面上。如圖所示,實(shí)驗(yàn)時(shí)他每隔一定的時(shí)間記錄一次甲、乙兩溫度計(jì)的示數(shù),得到的數(shù)據(jù)如下表:
時(shí)間/min
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
甲的示數(shù)/℃
70
60
53
47
42
39
37
35
34
33
乙的示數(shù)/℃
70
66
61
58
55
52
50
48
46
44
(1)對(duì)甲、乙兩個(gè)瓶中的牛奶,小明要控制它們的__________(填物理量)相同。
(2)小明通過實(shí)驗(yàn),得到的正確結(jié)論是__________________________________________________
(3)進(jìn)一步分析表中甲的示數(shù),小明又發(fā)現(xiàn),在冷卻過程中,牛奶冷卻的快慢前后并不一致,是越來越_______的。小明想用“冷卻速度”(用字母v代表)來定量表示冷卻的快慢程度,請(qǐng)你給冷卻速度下個(gè)定義:_____________________________叫做冷卻速度。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

為了比較水和煤油比熱容,俊羽同學(xué)用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

物質(zhì)

煤油
體積/ml
100
125
初始溫度/℃
27
27
加熱時(shí)間/min
6
6
最后溫度/℃
45
63
(1)實(shí)驗(yàn)過程中俊羽同學(xué)測(cè)出煤油的最后溫度如圖乙所示,為__________℃;但此數(shù)據(jù)比實(shí)際測(cè)量值__________(選填“高”或“低”),其原因是____________________。
(2)更正錯(cuò)誤后,測(cè)量數(shù)據(jù)記錄表格中。水和煤油的質(zhì)量__________(選填“相同”或“不相同”),加熱結(jié)束時(shí),煤油的溫度變化比水的溫度變化__________ (選填“高”或“低”),由此表明,__________(選填“水”或“煤油”)的比熱容較大。(煤油:0.8×103kg/m3)
(3)在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和煤油的最后溫度相同,就要給水加熱更長的時(shí)間,此時(shí),水吸收的熱量__________(選填“大于”或“小于”或“等于”)煤油吸收的熱量。
(4)從俊羽同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上看,用到的主要實(shí)驗(yàn)方法是__________法,學(xué)習(xí)物理知識(shí)過程中,還用這種方法研究過的力學(xué)規(guī)律有:__________(舉一例)。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

A、B兩物體質(zhì)量相等,溫度均為15℃,甲、乙兩杯水質(zhì)量相等,溫度均為55℃,現(xiàn)將A放入甲杯,B放入乙杯,熱平衡后,甲杯水溫降低了4℃,乙杯水溫降低了8℃,則A、B兩種物理的比熱容之比為( 。
A.2:3      B.3:5      C.4:9     D.1:2

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

汽油的熱值為4.6×107J/㎏,其物理意義是________________,有一臺(tái)汽油機(jī)在一個(gè)工作循環(huán)中消耗了10g汽油,輸出的有用功為1.38×105 J,則這臺(tái)汽油機(jī)的效率為______。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于比熱容的說法,正確的是( 。
A.物體吸收的熱量越多,它的比熱容越大
B.物體的溫度越高,它的比熱容越大
C.物體的質(zhì)量越大,它的比熱容越大
D.不同的物質(zhì),比熱容一般不同

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

已知水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃),若質(zhì)量為5kg的水,溫度從30°C降低到20°C,那么,水放出的熱量是
A.2.1×105JB.4.2×104JC.1.68×105JD.3.78×105J

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