如圖1所示,醫(yī)生正在用聽診器為病人診病,聽診器運用了聲音    (填“具有能量”或“傳遞信息”)道理,來自患者的聲音通過橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵,這樣就可以提高聲音的    (填“音調(diào)”或“響度”);把一條橡皮筋扣在椅背上,用手拉緊,并且撥動它,如圖2所示,這時可以聽到    所發(fā)出的聲音,它是由    引起的.
【答案】分析:(1)聲音的響度和物體的振幅有關(guān),還和距離發(fā)聲體的遠近有關(guān),距離越遠,響度越。黄綍r可以利用減少聲音分散的方法來提高響度,如喊話時把手做成喇叭狀放在嘴邊;
(2)聲音是由物體的振動產(chǎn)生的;聲音的傳播是需要介質(zhì)的,它既可以在氣體中傳播,也可以在固體和液體中傳播,但不能在真空中傳播.
解答:解:醫(yī)生用聽診器為病人診病,是因為聲音能傳遞信息,來自患者的聲音通過橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵,橡膠管減少了聲音的分散,提高了響度;
撥動拉緊的橡皮筋時,橡皮筋由于振動會發(fā)出聲音,此聲音通過空氣傳入人的耳朵里.
故答案為:傳遞信息;響度;橡皮筋;橡皮筋振動,
點評:本題考查了聲音傳遞信息的原理,提高響度的方法,聲音產(chǎn)生的原因;與實際生活密切聯(lián)系.要求平時學習時,要多聯(lián)系生活、多解釋,提高分析解決問題的能力.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖1所示,醫(yī)生正在用聽診器為病人診病,聽診器運用了聲音
傳遞信息
傳遞信息
(填“具有能量”或“傳遞信息”)道理,來自患者的聲音通過橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵,這樣就可以提高聲音的
響度
響度
(填“音調(diào)”或“響度”);把一條橡皮筋扣在椅背上,用手拉緊,并且撥動它,如圖2所示,這時可以聽到
橡皮筋
橡皮筋
所發(fā)出的聲音,它是由
橡皮筋振動
橡皮筋振動
引起的.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

如圖1所示,醫(yī)生正在用聽診器為病人診病,聽診器運用了聲音________(填“具有能量”或“傳遞信息”)道理,來自患者的聲音通過橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵,這樣就可以提高聲音的________(填“音調(diào)”或“響度”);把一條橡皮筋扣在椅背上,用手拉緊,并且撥動它,如圖2所示,這時可以聽到________所發(fā)出的聲音,它是由________引起的.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖1所示,醫(yī)生正在用聽診器為病人診病,聽診器運用了聲音______(填“具有能量”或“傳遞信息”)道理,來自患者的聲音通過橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵,這樣就可以提高聲音的______(填“音調(diào)”或“響度”);把一條橡皮筋扣在椅背上,用手拉緊,并且撥動它,如圖2所示,這時可以聽到______所發(fā)出的聲音,它是由______引起的.
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科目:初中物理 來源:2011-2012學年湖北省黃岡市麻城市龜山中心學校八年級(上)月考物理試卷(9月份)(解析版) 題型:解答題

如圖1所示,醫(yī)生正在用聽診器為病人診病,聽診器運用了聲音    (填“具有能量”或“傳遞信息”)道理,來自患者的聲音通過橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵,這樣就可以提高聲音的    (填“音調(diào)”或“響度”);把一條橡皮筋扣在椅背上,用手拉緊,并且撥動它,如圖2所示,這時可以聽到    所發(fā)出的聲音,它是由    引起的.

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