【題目】為了節(jié)能環(huán)保,小明總是隨手關閉家里不必要使用的電燈等家用電器。每多關閉一個家用電器,總電壓會________,總電阻會________(均選填“變小”、“變大”或“不變”)
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】爬竿是項有益的體育運動,重力為600N小智勻速向上爬行時,桿對手摩擦力大小為________N,方向為______(選填“豎直向上”、“豎直向下”或“不確定”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】閱讀短文,回答問題:
超聲波“看”世界
蝙蝠是利用超聲波的高手,它長有一雙眼睛,視覺很差,被認為是動物界的“盲人”.為了研究蝙蝠如何在黑暗的夜晚捕食昆蟲,17世紀末,意大利科學家將蝙蝠和貓頭鷹一起放在完全黑暗的密室里.研究發(fā)現(xiàn),蝙蝠能輕易地分辨方位、躲避障礙物,而貓頭鷹會撞上障礙物.后來科學家通過實驗發(fā)現(xiàn),如果將蝙蝠的一只耳朵堵住,它就會喪失方向高,不能躲避障礙物.
直到1930年,哈佛大學的一位大學生才利用儀器探測到蝙蝠發(fā)出的超聲波,從而揭開了蝙蝠捕食之謎.原來,黑暗中飛行的蝙蝠通過鼻腔每秒發(fā)射10﹣20次超聲波,這種聲波可以探索到很小的障礙物,聲波遇到障礙物后便會發(fā)射,就像我們在大廳里拍手會聽到回聲一樣,蝙蝠根據(jù)這種回聲的方向和時間,就能了解周圍環(huán)境,辨別位置和捕食昆蟲.
科學家受到回聲定位的啟發(fā),發(fā)明了超聲波測速儀,圖甲是公路中用超聲波測速儀測量車速的示意圖,測速儀每隔一定的時間發(fā)射一次超聲波,顯示屏上能顯示發(fā)出和接收到超聲波信號.并能讀出兩個信號的時間差,從而測出被測物體的位置和速度,如果發(fā)出的超聲波遇不到反射物,顯示屏上只顯示發(fā)出的超聲波,如圖乙中的p1、p2所示;如果測速儀正前方有一輛汽車,測速儀將接收到汽車反射回來的超聲波,p1、p2的反射波n1、n2如圖丙所示.
(1)科學家將蝙蝠和貓頭鷹一起放在完全黑暗的密室里,發(fā)現(xiàn)蝙蝠能輕易地分辨方位、躲避障礙物.這一過程屬于科學探究中的_____
A、提出問題 B、猜想假設 C、進行實驗 D、得出結論
(2)蝙蝠用來接收反射超聲波的器官是_____
A、眼睛 B、耳朵 C、鼻子 D、嘴巴
(3)如果圖乙和丙中的p1、p2之間的時間間隔△t=0.5s,則測速儀每秒鐘發(fā)射_____次超聲波,圖丙中p1、n1之間的時間間隔t1=0.2s,超聲波在空氣中傳播的速度是v=340m/s,可知超聲波第一次反射時汽車離測速儀的距離為_____m;
(4)圖丙中p2、n2之間的時間間隔t2小于p1、n1之間的時間間隔t,由此可以判斷汽車的運動情況是_____
A、靜止 B、向左運動 C、向右運動 D、無法判斷.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】磁極間的相互作用是通過_____而發(fā)生的,同名磁極相互排斥,異名磁極相互_____;在磁場中某一點,小磁針_____極所指的方向就是該點的磁場方向。
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【題目】下列在我們舒蘭常見的自然現(xiàn)象,能用分子熱運動知識解釋的是( )
A.春天,柳枝吐芽B.夏天,稻花飄香
C.秋天,紅葉滿山D.冬天,雪花飄飄
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【題目】探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關”實驗操作過程如圖所示:
(1)實驗時,在水平長木板(或毛巾)上,用彈簧測力計水平拉動木塊,根據(jù)知識,這時滑到摩擦力的大小等于彈簧測力計拉力的大。
(2)比較甲、乙兩圖得出“壓力越大,滑動摩擦力越大”的結論(填“正確”或“不正確”).理由是: .
(3)比較乙、丙兩圖得出結論:接觸面粗糙程度相同時, , 滑到摩擦力越大.
(4)比較兩圖得出結論:壓力一定時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大.
(5)下列哪些實驗探究方法和本實驗探究方法相同(只填字母).
A.探究“平面鏡成像與物的關系”的實驗
B.探究“電流與電壓、電阻的關系”的實驗
C.探究“壓力的作用效果與什么因素有關”的實驗.
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【題目】如圖所示是某簡易電加熱器的電路圖.電源電壓是36V保持不變,R1、R2是發(fā)熱電阻絲,R2的電阻是42Ω,滑動變阻器的最大電阻是12Ω.開關s接“1”時為高溫擋、接“2”時為低溫擋,且每個擋內的溫度是可調的.試求:
(1)開關s接“1”時,變阻器的滑片在A端,R1的功率是72W.R1的電阻是多少?
(2)開關s接“2”時,變阻器的滑片在A端,電路中的電流是多少?
(3)開關s接“1”時,變阻器的滑片在B端,R1的功率是多少?
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