6．汽車(chē)中為什么用水做冷卻液？

分析 因?yàn)樗谋葻崛葺^大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少；升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多，據(jù)此分析．

解答 解：因?yàn)樗谋葻崛葺^大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，降低相同的溫度，水放出的熱量多，所以暖氣裝置中用水來(lái)供熱；升高相同的溫度，水吸收的熱量多，所以汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)中用水來(lái)冷卻．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了學(xué)生對(duì)水的比熱容大的特點(diǎn)及應(yīng)用的了解和掌握．對(duì)水的比熱容大的理解：相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少；升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖下列不允許做法是（　　）
A．同時(shí)閉合S1和S2B．同時(shí)閉合S1和S3
C．同時(shí)閉合S2和S3D．同時(shí)閉合S1、S2和S3

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．一列火車(chē)長(zhǎng)200m，以20m/s的速度通過(guò)長(zhǎng)2200m的鐵路橋，這列火車(chē)通過(guò)大橋用了多少時(shí)間？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．圖是冰熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象，根據(jù)圖象可以判斷：
（1）物體B時(shí)的內(nèi)能小于 C時(shí)的內(nèi)能（選填“小于”、“等于”或“大于”），理由是冰熔化過(guò)程中，吸收熱量，溫度不變，但內(nèi)能增加；
（2）已知冰的比熱容比水的小，若冰剛好完全熔化后繼續(xù)加熱一會(huì)兒，則水溫隨時(shí)間變化的圖線(xiàn)是CF（選填“CD”、”“CE”或“CF”），理由是冰的比熱容小于水的比熱容，根據(jù)Q=cm△可知，其同樣吸熱時(shí)水的溫度上升較慢．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．電線(xiàn)桿在陽(yáng)光照射下的影長(zhǎng)為7m，1根長(zhǎng)1m的直立細(xì)桿的影長(zhǎng)是1.2m，求電線(xiàn)桿的高是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．對(duì)于如圖所示的電路，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．S閉合后，L1、L2并聯(lián)，且都能發(fā)光
B．S閉合后，電路將發(fā)生短路
C．要想使L1、L2串聯(lián)，可去掉導(dǎo)線(xiàn)b
D．若將導(dǎo)線(xiàn)M從接線(xiàn)柱B改接到A上，則兩燈并聯(lián)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如果用如圖所示的這支未用過(guò)的體溫計(jì)去測(cè)量另一個(gè)人的體溫，測(cè)量結(jié)果可能是（　　）
A．36.5℃B．37.0℃C．37.5℃D．37.8℃

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．把阻值分別為10Ω和15Ω的兩個(gè)電阻并聯(lián)后接在電路中，當(dāng)通過(guò)10Ω電阻的電流為0.6A時(shí)，它兩端的電壓為6V，電路中的總電流為1A．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖所示的自行車(chē)，從它的結(jié)構(gòu)和使用來(lái)看，它應(yīng)用了許多物理知識(shí)．下列有關(guān)它的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．車(chē)座的設(shè)計(jì)應(yīng)用了壓強(qiáng)的知識(shí)
B．剎車(chē)把手相當(dāng)于費(fèi)力杠桿
C．車(chē)鈴應(yīng)用了聲音發(fā)生和傳播的知識(shí)
D．輪胎和腳蹬做有凹凸不平的花紋是為了增大摩擦

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同步練習(xí)冊(cè)答案