【題目】某同學(xué)家的四盞電燈突然熄滅了，檢查發(fā)現(xiàn)保險絲并未燒斷，用測電筆測試室內(nèi)各處電路時氖管均發(fā)光，則電路故障為

A. 電燈均壞了 B. 進戶零線開路 C. 室內(nèi)線路有短路 D. 進戶火線開路

【答案】B

【解析】

用測電筆測試各處電路時氖管均發(fā)光，說明線路中火線連接完好，原因是由于進戶線零線開路，燈泡盡管不亮，但室內(nèi)各處都與火線相連，所以氖管會發(fā)光。

思路某同學(xué)家的四盞電燈突然熄滅了，檢查發(fā)現(xiàn)保險絲并未燒斷，用測電筆測試室內(nèi)各處電路時氖管均發(fā)光，說明試電筆和火線是連接的，原因是進戶的零線出現(xiàn)斷路。

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】家中的電視遙控器是利用來進行操縱電視的，大氣中的臭氧層能吸收來自太陽的 ， 而使地球上的生物免遭傷害.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用如圖所示裝置探究兩種液體的吸熱能力，兩燒瓶中的電阻絲相同．
（1）實驗中，必須取（填“質(zhì)量”或“體積”）相等的甲、乙兩種液體；
（2）實驗中，用（填序號）間接反映液體吸收熱量的多少；通過比較（填序號）來判斷吸熱能力的強弱；
A．通電時間 B．溫度計示數(shù)的變化
（3）下表是某次的實驗數(shù)據(jù)，分析可知，（填“甲”或“乙”）液體的吸熱能力較強；
（4）若在甲、乙兩瓶中，液體是質(zhì)量相同的同種液體，電阻絲的阻值不同，則該裝置可用來探究電流產(chǎn)生的熱量與的關(guān)系．

質(zhì)量
（g）

初始溫度
（℃）

加熱時間
（min）

最終溫度
（℃）

液體甲

150

20

3

45

液體乙

150

20

3

68

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗．實驗中小明用到了一個彈簧測力計、一塊木塊、一個砝碼、一塊長木板和一條毛巾
（1）如圖甲所示，小明把木塊平放在水平的長木板上，用彈簧測力計在水平方向拉動木塊，根據(jù)的知識可知滑動摩擦力的大小與拉力相等．

（2）比較甲、乙兩次實驗，可以探究滑動摩擦力的大小與是否有關(guān)．

（3）完成甲、乙兩次實驗后，小明還想探究滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系， 他進行了圖丙所示的實驗.由于所用的彈簧測力計量程較小，小明發(fā)現(xiàn)測力計示數(shù)達 到最大時仍沒拉動木塊.為了用現(xiàn)有的器材測出數(shù)據(jù)和已有數(shù)據(jù)進行比較，可進行的嘗試操作是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在檢查電燈不亮的原因時，將燈頭蓋打開，用測電筆分別接觸燈頭的兩接線柱，氖管都亮，可能的故障原因是

A. 燈絲斷了 B. 零線斷了 C. 火線斷了 D. 火線和零線直接接通了

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于聲音的說法中不正確的是（ ）
A.“響鼓也要重錘敲”，說明聲音是由振動產(chǎn)生的，且振幅越大響度越大
B.“震耳欲聾”說明聲音的音調(diào)高
C.“隔墻有耳”，說明固體能傳聲
D.“聞其聲知其人”，說明可以根據(jù)音色來判斷說話者

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組同學(xué)想研究酒精燈燒水時的熱效率．他們用酒精燈給100g的水加熱，經(jīng)過一段時間測得水溫升高了60℃、消耗了4.2g酒精．已知：水的比熱容為4.2×103J/（kg℃），酒精的熱值為3×107J/kg． 求：
（1）此過程中水吸收的熱量；
（2）4.2g酒精完全燃燒放出的熱量；
（3）酒精燈燒水時的熱效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列物體中屬于光源的是

A. 月亮 B. 太陽 C. 地球 D. 房屋

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一同學(xué)實驗時在彈簧測力計的兩側(cè)沿水平方向各加6牛拉力，并使其保持靜止，此時彈簧測力計的示數(shù)為（ ）

A.0牛
B.3牛
C.6牛
D.12牛

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