在房屋裝修時，為了在墻面上畫一條水平線，工人師傅常拿一根裝有水的長透明塑料軟管，貼著墻面在軟管兩端的水面處做出標記，將標記連成線，即得到一條水平線，如圖所示，他們在做標記時用到了物理學中的               知識。請在列舉一個此物理知識在生產(chǎn)生活中的應用                            。
連通器，船閘（等）
透明塑料軟管兩端開口，底部連通，這是連通器，根據(jù)連通器原理可知軟管兩端的水面是相平的．生活中連通器的應用很廣，如：茶壺．船閘。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如下圖甲所示，此裝置叫壓強計，其用途是可以測量液體內(nèi)部的壓強.它的構造主要包括U型玻璃管、金屬盒、橡膠管和支架等部分.甲圖中當金屬盒上的橡皮膜受到壓強時，U型管兩邊的液面會出現(xiàn)高度差；壓強越大，液面的高度差也越大.如圖乙所示，若把金屬盒放入液體中，U型管內(nèi)液面出現(xiàn)高度差，說明液體內(nèi)部存在壓強.

小明利用上述裝置進行探究液體內(nèi)部壓強規(guī)律，下表是小明探究過程中記錄的實驗數(shù)據(jù)：
序號
液體
深度/cm
橡皮膜方向
壓強計
左液面/mm
右液面/mm
液面高度差/mm
1
水
3
朝上
186
214
28
2
3
朝下
186
214
28
3
3
朝側面
186
214
28
4
6
朝側面
171
229
58
5
9
朝側面
158
242
84
6
鹽水
9
朝側面
154
246
92
（1）、小明根據(jù)上述數(shù)據(jù)記錄，進行了數(shù)據(jù)的分析和論證認為，比較序號為    的三組數(shù)據(jù)可得出結論：液體的壓強隨深度的增加而增大；
（2）、比較序號     的三組數(shù)據(jù)可得出結論：在同一深度，液體向各個方向的壓強相等；
（3）、比較序號為     的兩組數(shù)據(jù)可得出結論：不同液體的壓強還跟液體的密度有關系.

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在公園平靜的湖水中，經(jīng)常能看到湖底產(chǎn)生的氣泡向上升，則氣泡在水中向上升的過程中，下列說法正確的是 （   ）
A．氣泡所受的液體壓強不變B．氣泡所受的液體壓強變小
C．氣泡所受的浮力變大D．氣泡所受的浮力不變

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示的實例中，沒有應用連通器原理的是

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

我國首臺載人潛水器將“接觸”5000米深海，當其排開海水的體積為3米3時，受到浮力的大小約為_  _牛當其下潛至1000米深度時該處的壓強約為　　　   帕：該潛水器從1000米深處繼續(xù)下潛，受到的浮力將　　　（選填”變大”、“不變”或“變小”）（海水的密度近似�。�1×103千克／米3）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

質(zhì)量相同的兩個實心正方體A和B，如下圖甲所示，將它們放在水平地面上時，它們對地面產(chǎn)生的壓強為pA、pB；當將它們放入水中后分別靜止漂浮和懸浮在如圖乙所示的位置時，它們受到水的浮力為FA、FB，則：
A．pA<pB、FA=FBB．pA=pB、FA>FB
C．pA>pB、FA=FBD．pA<pB、FA>FB

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖是研究液體壓強特點的兩個實驗，兩端開口的玻璃管一端用橡膠膜包裹，內(nèi)裝一些水。橡皮膜凸出（圖甲）是因為液體自身的重力，對容器的底部產(chǎn)生向下的壓強。當把它放入裝有另一種液體的大燒杯中時，在某一深度處橡膠膜會變平（圖乙），那是因為               ；玻璃管內(nèi)外液面不平，原因是            。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，金魚吐出的氣泡在水中上升的過程中，氣泡受到水的壓強將____（填“變大”、“變小”或“不變”）；氣泡受到水的浮力將____（填“變大”、“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如右圖所示，A、B、C三點所受液體的壓強pA、pB、pC由大到小的順序是                 。（ρ水>ρ酒精）

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同步練習冊答案