精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
20.燭焰通過凸透鏡恰好在光屏上得到一個放大的像,若保持凸透鏡位置不變,把燭焰和光屏位置對調一下,則(  )
A.光屏上仍能成一個放大的像
B.光屏上能成一個縮小的像
C.光屏上不能成像,但通過透鏡能看到
D.以上說法都不對

分析 本題考查的問題有三個方面:一是實像能在光屏上呈現,虛像不能在光屏上呈現;
二是凸透鏡成像的兩個區(qū)域的規(guī)律:u>2f,成倒立縮小的實像;f<u<2f,成倒立放大的實像;
三是光路可逆知識,物在像的位置,像將移到原來物的位置.

解答 解:燭焰通過凸透鏡恰好在光屏上得到一個放大的像,說明是倒立放大的實像,f<u<2f,v>2f;
若保持凸透鏡位置不變,把燭焰移到原來像的位置,此時u>2f,凸透鏡成倒立縮小的實像,且滿足f<v<2f,像恰好在原來蠟燭的位置,所以把燭焰和光屏位置對調一下,應成倒立縮小的實像.
故選B.

點評 要會找凸透鏡成像時隱含的像的條件,從而判斷出像的性質;
熟記光路可逆和凸透鏡成像的規(guī)律:u>2f,成倒立縮小的實像,應用是照相機;u=2f,成倒立等大的實像,應用是測焦距;f<u<2f,成倒立放大的實像,應用是投影儀;u=f,不成像;u<f,成正立放大的虛像,應用是放大鏡.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.下列關于力的說法中錯誤的是( 。
A.力是物體對物體的作用,離開物體就沒有力
B.兩個物體只有相互接觸,才有可能產生力
C.馬向前拉車,同時車也用同樣大小的力向后拉馬
D.一個受力物體同時也一定是施力物體

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.“人的天職在于勇敢探索真理.”這句話是下列哪位科學家說的(  )
A.
 哥白尼
B.
牛頓
C.
愛因斯坦
D.
伽利略

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.在探究“固體熔化時溫度的變化規(guī)律”實驗中,某實驗小組的同學根據測得的數據繪制了如圖所示的圖象.
(1)由圖象可看出該物質的熔點是0℃,圖象中BC段表示熔化過程.
(2)在第2min末該物質處于固液共存狀態(tài)(選填“固態(tài)”“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”).
(3)該物質熔化過程的特點是不斷吸熱,溫度不變.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.如表為泰安到北京高鐵時刻表:
車次出發(fā)-到達發(fā)時-到時運行里程(km)
G148泰安-北京南18:44-20:35465
G144泰安-北京南18:09-20:00465
G140泰安-北京南16:52-18:43465
G132泰安-北京南15:55-17:46465
G128泰安-北京南15:12-17:03465
(1)G148次高鐵從泰安到北京南的運行時間是多長時間?
(2)G148次高鐵從泰安到北京南的運行的平均速度是多少m/s(保留1位小數)
(3)列車在高速運行過程中,由于車輛運行較為平穩(wěn),乘客小周覺得自己是靜止的,他選擇的參照物是什么?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.一個彈簧測力計兩端都有10N的拉力,則彈簧測力計的示數為( 。
A.0NB.20NC.5ND.10N

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.閱讀信息,回答問題:在乘坐公交車時,我們常常會遇到圖所示的情景.報紙、電視、網絡等新聞媒體也經常從不同角度對此事情進行過報道.為了避免這種情況的發(fā)生,保證乘客的安全,現在公交車上的語音提示系統(tǒng)會自 動提醒大家:“上車的乘客請扶好站穩(wěn)”.

某報社的報道:遇險情急剎車,乘客受傷
本報訊今天清晨 6:30,本市 21 路公共汽車在行駛中 由于路面有冰雪而剎不住車滑到公路邊遭遇險情,當時有三 名在后排的乘客由于突然失去慣性向前急沖而受傷.
(1)突然剎車時,人會向前傾,在這個過程中,以車廂為參照物,人是運動(填“靜止”或“運動”);
(2)汽車剎車時,站在車廂內的人會向前傾倒,在解釋這個現象時,要用到下面四句話:
①剎車時,人腳和汽車一起減慢了速度;
②汽車行駛時,人和車以相同的速度前進;
③人的身體由于慣性還以原來的速度向前運動;
④人會向前傾倒. 按照下列順序排列這四句話,可以把這個現象解釋清楚的是B
A.①②③④B.②①③④C.③①②④D.①③②④
(3)據查明原因,因為當時路面有冰雪,輪胎與地面間的摩擦會變小 (選填”變小”、“不變”或“變大”),由于汽車具有_慣性,在緊急剎車后滑行的距離將比路面沒有冰雪時_遠(選填”遠”或“近”),針對這種情況,請給司機師傅駕車時提一個建議:路滑慢行.
(4)請你用學過的物理知識找出這則報道中的錯誤.說明為什么“扶好站穩(wěn)”就能避免這種情況的發(fā)生.
錯誤:當時有三名在后排的乘客由于突然失去慣性向前急沖而受傷;“扶好站穩(wěn)”都是通過增大對人的阻力而緩解人由于慣性向前沖的速度.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.火力發(fā)電廠“吃”的是煤,“發(fā)”的是電,在整個發(fā)點過程中的能量轉化是:
化學能$\stackrel{鍋爐}{→}$內能$\stackrel{蒸汽機}{→}$機械能$\stackrel{發(fā)電機}{→}$電能
而目前國家扶植的太陽能發(fā)電是利用太陽能電池板將太陽能轉化為電能.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.有甲乙兩個物體,甲乙兩個物體,甲的密度與乙的密度之比為2:5,乙的質量是甲的2倍,那么甲的體積是乙的體積的( 。
A.0.2倍B.5倍C.0.8倍D.1.25倍

查看答案和解析>>

同步練習冊答案