【題目】小紅和小杰利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究“電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”.質(zhì)量相等的兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲,甲燒瓶中的金屬絲是銅絲,電阻比較小,乙燒瓶中的金屬絲是鎳鉻合金絲,電阻比較大,溫度計(jì)顯示煤油的溫度.
(1)實(shí)驗(yàn)中,小紅和小杰發(fā)現(xiàn)乙燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)升得快.這表明:在通電電流和相同的情況下,導(dǎo)體的越大,產(chǎn)生的熱量越多;
(2)利用此電路還可探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)時(shí)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,觀察(選填“同一”或“不同”)燒瓶?jī)?nèi)的溫度計(jì)示數(shù)升高的快慢.
(3)小杰提議利用該裝置改成“比較水和煤油的比熱容大小”的實(shí)驗(yàn),則他們應(yīng)將其中一燒瓶中的煤油換成相同的水;將甲燒瓶中的銅絲換成鎳鉻合金絲,并且與乙燒瓶中的鎳鉻合金絲的相等.通過實(shí)驗(yàn)觀察,發(fā)現(xiàn)裝有水的燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)變化較小,說明(選填“水”或“煤油”)的比熱容較。
【答案】
(1)時(shí)間;電阻
(2)同一
(3)質(zhì)量;電阻;煤油
【解析】解:(1)因?yàn)閮呻娮璐?lián),所以通過它們的電流相等;由焦耳定律Q=I2Rt得,電阻大的在相同時(shí)間產(chǎn)生的熱量多,升高的溫度快;(2)利用此電路還可探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系,即移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,比較通電時(shí)間相同時(shí),觀察甲(或乙)燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)變化快慢.(3)要比較水和煤油的比熱容,則應(yīng)讓水和煤油的質(zhì)量相等,吸收的熱量相等,由溫度的變化求得比熱的大。还视孟嗤|(zhì)量的水代替煤油,兩瓶中都有相同長(zhǎng)度的電阻絲,電阻相等;結(jié)果會(huì)發(fā)現(xiàn)煤油溫度變化的快,說明煤油的比熱容較小,水的比熱容大.所以答案是:(1)時(shí)間; 電阻; (2)同一;(3)質(zhì)量; 電阻; 煤油.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解焦耳定律內(nèi)容的相關(guān)知識(shí),掌握焦耳定律:電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的平方成正比跟導(dǎo)體的電阻成正比,跟通電時(shí)間成正比.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:小車從帶刻度(分度值為1 mm)的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時(shí):分:秒”),則:
(1)該實(shí)驗(yàn)的原理是:__________.
(2)實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使斜面的坡度較_____.(填“大”或“小”)
(3)請(qǐng)根據(jù)圖中所給信息回答: sBC=_____cm,vBC=_____m/s.
(4)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表,如果讓小車過了A點(diǎn)后才開始計(jì)時(shí),則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度vAC偏_____(填“大”或“小”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)為了探究物體發(fā)聲時(shí)音調(diào)的高低與哪些因素有關(guān),他選擇了四根鋼絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖所示.具體數(shù)據(jù)如下表:
(1)用同樣的力撥動(dòng)甲和乙兩根鋼絲,發(fā)現(xiàn)撥動(dòng)________鋼絲時(shí)的音調(diào)高.由此可以得出的結(jié)論是:在鋼絲的長(zhǎng)度、松緊程度相同時(shí),鋼絲越細(xì),音調(diào)________.
(2)為了探究鋼絲音調(diào)的高低與長(zhǎng)度的關(guān)系,他應(yīng)用同樣大小的力先后撥動(dòng)_____和______兩根鋼絲.
(3)先后用同樣大小的力撥動(dòng)丙和丁兩根鋼絲,可以得出的結(jié)論是:________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,改變鋼尺一端伸出桌面的長(zhǎng)度,先后用同樣大小的力撥動(dòng)鋼尺,可聽到鋼尺發(fā)出的聲音發(fā)生了變化.這個(gè)實(shí)驗(yàn)可用來探究( )
A.聲音能否在真空中傳播
B.聲音能否在固體中傳播
C.響度是否與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān)
D.音調(diào)是否與聲源振動(dòng)的頻率有關(guān)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,建筑工人利用滑輪組從豎直深井中提取泥土.某次工作中,工人用400N的拉力F在1min內(nèi)將總重為900N的泥土勻速提升5m.在這段時(shí)間內(nèi)( )
A.拉力F做的有用功2000 J
B.滑輪組的機(jī)械效率75%
C.動(dòng)滑輪重700 N
D.拉力F做功的功率約33 W
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)采用如圖所示的方法測(cè)定硬幣上(或下)表面的面積.
(1)測(cè)得硬幣的直徑D=______cm.
(2)根據(jù)公式S=______即可算出硬幣上(或下)表面的面積.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,放在水平桌面上的薄壁圓柱形容器重4N,底面積100cm2 , 彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上掛著重為10N的物塊,現(xiàn)將物塊浸沒水中,容器內(nèi)水面由16cm上升到20cm.求:
(1)物塊未放入水中時(shí),容器底受到的水的壓強(qiáng);
(2)物塊的密度;
(3)物塊受到的浮力.(g取10N/kg)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,微風(fēng)吹過,金屬管風(fēng)鈴發(fā)出悅耳的聲音.小明想探究管子發(fā)出聲音的頻率與長(zhǎng)度、直徑的關(guān)系.他選取了材料與管壁厚度都相同、長(zhǎng)度和直徑都不同的三個(gè)直管,將它們用細(xì)線懸掛,敲擊后,測(cè)出各自發(fā)出聲音的頻率,數(shù)據(jù)如下表:
(1)敲擊直管發(fā)出的聲音是通過________傳播到人耳的.三根直管中音調(diào)最低的是________號(hào)管.
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),能否得出“管子發(fā)出聲音的頻率隨長(zhǎng)度、直徑的增大都會(huì)減小”的結(jié)論?________(填“能”或“不能”),請(qǐng)說明你的理由:_____________________________________________________________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲是“探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置.圖乙是坐標(biāo)紙,熔化過程中記錄的數(shù)據(jù)如表格所示.
(1)實(shí)驗(yàn)中,還缺少的一種計(jì)量?jī)x器是________;
(2)實(shí)驗(yàn)中,用燒杯中的熱水加熱試管中的固體物質(zhì),這樣做的好處是________.
(3)在圖中作出物質(zhì)的熔化圖象__________;
(4)根據(jù)熔化圖象可以判斷該物質(zhì)屬于________(選填“晶體”或“非晶體”)
(5)從計(jì)時(shí)開始,經(jīng)過10min此時(shí)物體的狀態(tài)是________.
(6)通過實(shí)驗(yàn)可知,物質(zhì)熔化過程中,溫度________,但要繼續(xù)________熱量.
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