圖種物體的長度為        cm。

 

【答案】

1.65（1.63－1.67）

【解析】略

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?江門模擬）（1）圖甲物體的長度是
1.50cm
1.50cm
；圖乙溫度計的示數(shù)為
36℃
36℃
；圖丙是天平橫梁平衡時砝碼和游碼的示數(shù)，可知被測物體的質(zhì)量為
164g
164g
．
（2）如圖1封閉的玻璃罩內(nèi)有三種小實驗，A為正在響鈴的鬧鐘，B為裝滿水的杯子蓋著薄塑料片倒置，C為裝有98℃熱水的圓底燒瓶．當(dāng)用抽氣機不斷抽去罩內(nèi)空氣的過程中，觀察到的現(xiàn)象是：①
聲音越來越小，直至消失
聲音越來越小，直至消失
；②
薄塑料片和水會下落
薄塑料片和水會下落
；③
水會沸騰
水會沸騰
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）小明在探究凸透鏡成像規(guī)律時，蠟燭與光屏分置于凸透鏡兩側(cè)，保持凸透鏡的位置不變，先后把蠟燭放在如圖所示的a、b、c、d四點，并分別調(diào)整光屏的位置．當(dāng)蠟燭位于
b或c
b或c
點時，屏上出現(xiàn)放大的像，根據(jù)這個原理制成的儀器是
投影儀
投影儀
；當(dāng)蠟燭位于
d
d
點時，無論怎樣移動光屏，在光屏上都找不到像．
（2）如圖2所示，電壓表示數(shù)為
12.5
12.5
V．
如圖3所示是一支溫度計的一部分，請寫出它的示數(shù)：
-5
-5
℃．
如圖4所示是人們用測電筆辨別火線和零線的兩種使用方法，其中正確的是
甲
甲
．
圖5中物體的長度為
16.5
16.5
mm．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?從化市模擬）（1）如圖1甲所示，刻度尺測得A物體的長度為
1.30
1.30
cm；圖乙電壓表的示數(shù)為
12.5
12.5
V．圖丙為家庭用的溫度計，它的測量范圍是
-10℃～50
-10℃～50
℃．
（2）某同學(xué)通過如下實驗研究物體受力情況與運動狀態(tài)之間的關(guān)系：他在彈簧秤下懸掛一個2N的鉤碼，拉動鉤碼作直線運動，圖12中的彈簧秤分別顯示了鉤碼在幾種運動情況下受到的拉力．請根據(jù)實驗現(xiàn)象及相關(guān)條件，歸納得出初步結(jié)論．
①由圖2a、b、c可知：
當(dāng)物體受力平衡時，物體的運動狀態(tài)保持不變（或：保持靜止或做勻速直線運動）
當(dāng)物體受力平衡時，物體的運動狀態(tài)保持不變（或：保持靜止或做勻速直線運動）
；
②由圖2d和e可知：
當(dāng)物體受力不平衡時，物體的運動狀態(tài)就會發(fā)生變化（或：物體運動狀態(tài)發(fā)生變化時，物體受力不平衡）
當(dāng)物體受力不平衡時，物體的運動狀態(tài)就會發(fā)生變化（或：物體運動狀態(tài)發(fā)生變化時，物體受力不平衡）
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）圖中的物體的長度為
1.64
1.64
cm．
（2）某同學(xué)用毫米刻度尺測量物理課本的寬度，共測量4次，其結(jié)果分別  為17.49cm、17.48cm、17.50cm、17.49cm，物理課本的寬度應(yīng)記作
17.49
17.49
cm．
（3）用調(diào)節(jié)好的天平稱量物體質(zhì)量時，發(fā)現(xiàn)指針在標尺左邊一點，則以下  四種操作中，正確的做法是
A
A
．
A．把橫梁右端螺母向右旋出一些
B．把橫梁右端螺母向左旋進一些
C．把天平右盤砝碼減少一些
D．向右移動游碼．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）如圖1所示，體溫計的示數(shù)是
 
℃．
（2）用調(diào)節(jié)好的天平測量某物體的質(zhì)量，所用的砝碼及游碼的位置如圖2所示，那么該物體的質(zhì)量是
 
g．
（3）如圖3所示，是小華家里自來水表的表盤，其示數(shù)為
 
m3．
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（4）天平、刻度尺、溫度計、電壓表是我們實驗中常用的基本測量儀器．圖中表示的是一些同學(xué)對這四種儀器的操作和使用情況，其中不正確的是
 
．
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A．用天平測物體的質(zhì)量；      B．觀察被測物體的長度；
C．測量水的溫度；            D．測蓄電池兩極間的電壓．

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