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【題目】一未裝滿橙汁的密閉杯子,先正立放在水平桌面上如圖A),然后反過來倒立在水平桌面上如圖B),兩次放置橙汁對容器底面的壓力、壓強的變化是:

A. 壓強增大,壓力不變 B. 壓強減小,壓力增大

C. 壓強增大,壓力增大 D. 壓強減小,壓力減小

【答案】B

【解析】

1)裝有一定量橙汁杯子正立和倒立時,里邊液體的深度不同,根據液體壓強公式可知兩次放置橙汁對杯底的壓強關系;(2)對于液體產生的壓力與液體的重力有一定大小關系,當液體的形狀是上下一樣粗細的直壁容器(如水平面上的圓柱體、長方體、正方體容器)時,對容器底的壓力等于液體重力即F;當容器形狀是上粗下細時,對容器底的壓力小于液體重力,即FG;當容器形狀是上細下粗時,對容器底的壓力大于液體重力,即FG

①由于杯子是上粗下細,所以倒立時,杯中液面的高度要小于正立時的液面高度;由p可知,當液體密度相同時,液面越高,液體對杯底的壓強越大,所以,橙汁對容器底面的壓強減小,故AC錯誤;

②當容器形狀是上粗下細(如圖A)時,對容器底的壓力小于液體重力,即F<G;當容器形狀是上細下粗(如圖B)時,對容器底的壓力大于液體重力,即F>G;所以,,即橙汁對容器底面的壓力增大,故B正確、D錯誤。

故選B。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩小車運動st圖象如圖所示,由圖象可知

A. 甲、乙兩車都做勻速直線運動

B. 甲車的速度為 10m/s,乙車的速度為 2m/s

C. 經過6s,甲、乙兩車相距 2m

D. 經過5s,甲、乙兩車通過的路程均為 10m

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是小明同學探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關的實驗。

如圖甲,用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動木塊A,木塊A受到的摩擦力為______N。

比較______兩圖可以得出滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關。

比較甲、丁兩圖______選填不能得出滑動摩擦力的大小與接觸面的大小有關。

本實驗采用的探究方法是______。選填等效替代法控制變量法

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,GMR是巨磁電阻,它的阻值隨電磁鐵磁性的增強而減小.下列判斷正確的是()

A. 開關S1閉合,滑片移到某一位置,電磁鐵左端為N

B. 開關S1閉合,滑片向右移動,電磁鐵磁性增強

C. 開關S1S2同時閉合,滑片向右移動,GMR的電阻變小

D. 開關S1S2同時閉合,滑片向左移動,指示燈變暗

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是一浮式起重機正吊著重為5000N的重物靜止在空中,重物受到的拉力是____N;起重機吊著重物以2m/s的速度勻速上升時,重物受到的拉力是____N;起重機吊著重物加速上升時,重物受到的拉力將_____(填“變大”、“不變”或“變小”)。

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【題目】如圖所示電路,電源電壓為保持不變,電流表的量程為,電壓表的量程為,燈泡L的規(guī)格為“6V 3W,滑動變阻器的規(guī)格為,閉合開關后,不考慮燈絲電阻的變化,在電路安全的前提下,將滑動變阻器滑片由右向左移動,則下列說法正確的是  

A. 電壓表示數增大,電流表示數減小

B. 電壓表示數與電流表示數的比值不變

C. 滑動變阻器R的電阻最大值與最小值之比為8:3

D. 整個電路的電功率的最大值與最小值之比為9:4

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【題目】小明同學在探究“阻力對物體運動影響”的實驗時,利用如圖甲所示的裝置,實驗中該同學先后三次將同一小車放在同一斜面上的同一高度,然后分別用不同的力推了一下小車,使其沿斜面向下運動,先后在水平桌面上鋪上毛巾、棉布、木板,使水平面的粗糙程度越來越小,觀察小車移動的距離,從而得出阻力和運動的關系。

1)在實驗操作中有一處明顯的錯誤是_____;

2)實驗中通過改變_____改變小車在水平面上受到的阻力大小,小車最終在水平面上停下來是受到_____(填“平衡力”或“非平衡力”)的作用。

3)小明用正確方法做了三次實驗,小車分別停在如圖乙、丙、丁所示的位置上。由此可以得出結論是:在初速度相同的條件下,物體受到的阻力越小,_____。

4)實驗結束后,小明和小華進行了交流:比較實驗中小車運動的距離和小車受到的阻力大小,通過科學推理可以得到的結論是:_____時,小車將做勻速直線運動。

5)由此我們可以得到一個重要的結論:物體的運動_____用力來維持(選“需”或“不需要”)。這個結論是由實驗分析并加上_____的方法得到的。

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【題目】1)將彈簧固定,按甲圖施加力,通過此實驗可以探究力的作用效果與力的_____有關。

2)某組同學用該彈簧探究彈簧長度與受力關系時,得出了彈簧收到的拉力與彈簧的長度的關系如圖乙所示,請回答下列問題:這根彈簧的原長是_____cm;彈簧在受到6N的拉力時,彈簧伸長了_____cm。

3)某小組的同學們自制彈簧測力計,選了A、B兩種規(guī)格不同的彈簧進行彈性測試(在彈性形變內),繪出如圖丙所示的圖象,若他們要制作量程較大的彈簧測力計,應選用_____彈簧制測力計,若要制作精確程度較高的彈簧測力計,應選用_____彈簧測力計。(選填“A”或“B”)。

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【題目】如圖是小明探究串聯(lián)電路電流特點的實驗電路圖:

(1)小明最好選擇兩個小燈泡的規(guī)格應該是______的。(相同/不相同)

(2)小明連電路時把一只開關和兩個小燈泡連接后,剛將線路兩端接到電源兩極,L2就亮了,但L1沒亮.他在實驗操作中不當之處是:______

實驗時L1沒亮的原因可能是______;

A.通過燈泡L1的電流比L2中的電流小 B.燈泡的燈絲斷了;

C.該小燈泡燈座處可能短路了 D.燈泡靠近電源負極

(3)下表是小明實驗中測得的三組數據:由表格數據可得出結論:______。

(4)甲、乙兩同學在做實驗時,閉合開關前,電流表的指針均指在零刻度處;當閉合開關試觸時,發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動分別出現(xiàn)了如圖甲、乙所示的兩種情況.請分析他們在電流表的使用上分別存在什么問題?(填在下面橫線上)

甲:___________________________。

乙:______________________________。

(5)該同學實驗結束后,把兩個小燈泡串聯(lián)接入電路,研究串聯(lián)電路的特點:①開關閉合并且兩燈都發(fā)光時,取下其中一個燈,可觀察到______

A.另一個燈熄滅;B.另一個燈如與電源正極相連,仍亮;C.另一個燈如與電源負極相連,仍亮。

②在正常工作的串聯(lián)電路中再串聯(lián)一個小燈,閉合開關后,則______

A.原燈的亮度變暗;B.原燈的亮度變亮;

C.原燈的亮度不變;D.會造成短路

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