如圖所示，甲圖是小文連接的實(shí)驗(yàn)電路，與這個(gè)實(shí)驗(yàn)電路對應(yīng)的電路圖是乙圖中的（　�。�
分析：由實(shí)物圖畫電路圖的方法：先分析電路連接情況，看看電流有幾條路徑，若只有一條就是串聯(lián)；若電流有多條路徑就是并聯(lián)，然后再看干路上有什么元件，支路上有什么元件，到此電路圖就畫出來了．
解答：解：由電路可知，電流只有一條路徑，是串聯(lián)電路．從電源的一個(gè)極開始，依次是開關(guān)、燈泡L1和L2，再到電源的另一個(gè)極．
故選A．
點(diǎn)評：（1）掌握物理電學(xué)中各元件的符號．
（2）一般從電源的正極開始，按照電流的方向畫出各個(gè)元件．
（3）掌握電路圖的基本要求．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2013屆北京市龍文教育九年級第一次中考模擬物理試卷（帶解析） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示,在探究滑輪組的機(jī)械效率實(shí)驗(yàn)中小龍和小文用同樣的滑輪，卻連成了甲、乙不同的滑輪組并測出了各自的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

次數(shù)
鉤碼
重/N
鉤碼上升
的高度/cm
彈簧測力計(jì)
的示數(shù)/N
彈簧測力計(jì)
移動的距離/cm
小龍
2
10
1.0
３0
小文
2
10
0.8
４0
（1）小文測得滑輪組的機(jī)械效率為________。
（2）實(shí)驗(yàn)后小文想：對于同一個(gè)滑輪組，它的機(jī)械效率是否不變呢?經(jīng)過思考后他認(rèn)為：即使像圖乙那樣已繞好的滑輪組，機(jī)械效率也不是固定的，還應(yīng)該與________有關(guān)。
（3）小龍認(rèn)為：用滑輪組提升重物時(shí)，人提升動滑輪所做的功是沒有用的，所以，________也應(yīng)該是影響滑輪組機(jī)械效率高低的主要因素。
（4）小文用滑輪組乙在t秒內(nèi)勻速提起重為G的物體升高h(yuǎn)米（不計(jì)繩重和摩擦），若滑輪組的機(jī)械效率為η，小文的功率P=               。

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科目：初中物理 來源：2011-2012學(xué)年北師大昆明附中九年級（上）月考物理試卷（11月份）（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，甲圖是小文連接的實(shí)驗(yàn)電路，與這個(gè)實(shí)驗(yàn)電路對應(yīng)的電路圖是乙圖中的（ ）

A．
B．
C．
D．

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科目：初中物理 來源：2010-2011學(xué)年福建省泉州市晉江市九年級（上）期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，甲圖是小文連接的實(shí)驗(yàn)電路，與這個(gè)實(shí)驗(yàn)電路對應(yīng)的電路圖是乙圖中的（ ）

A．
B．
C．
D．

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科目：初中物理 來源：北京月考題 題型：單選題

如圖所示，甲圖是小文連接的實(shí)驗(yàn)電路，與這個(gè)實(shí)驗(yàn)電路對應(yīng)的電路圖是乙圖中的
[     ]
A．
B．
C．
D．

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