10．如圖是測量一木塊長度的示意圖，刻度尺的分度值是1mm，木塊的長度是2.63cm．

分析 刻度尺的分度值是刻度尺相鄰兩刻度線表示的長度．使用刻度尺時要明確其分度值，起始端從0開始，讀出末端刻度值，就是物體的長度；起始端沒有從0刻度線開始的，要以某一刻度線為起點，讀出末端刻度值，減去起始端所對刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．

解答 解：
由圖知：刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；
木塊左側(cè)與3.00cm對齊，右側(cè)與5.63cm對齊，所以木塊的長度為L=5.63cm-3.00cm=2.63cm．
故答案為：1mm；2.63．

點評 在物理實驗和日常生活中經(jīng)常使用刻度尺，我們要熟練掌握其使用和讀數(shù)方法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．如圖為小明“探究液體內(nèi)部壓強的特點”的實驗過程圖：
（1）小明首先用手指按了探頭的橡皮膜，發(fā)現(xiàn)U管內(nèi)液柱幾乎無變化，其原因可能是壓強計漏氣（裝置漏氣），然后小明重新調(diào)整好器材，繼續(xù)實驗；
（2）比較圖A、圖B、圖C，得出結(jié)論：同種液體，同一深度，液體向各個方向的壓強相等；
（3）將圖A中的探頭逐漸下移，可觀察到U型管內(nèi)液柱的高度差逐漸變大，得出結(jié)論：液體密度一定時，液體的壓強隨深度的增加而增大；
（4）將圖B中的容器內(nèi)液體改為濃鹽水．使探頭在液體中的深度不變．觀察到U型管內(nèi)液柱的高度差變大，可得出結(jié)論：深度相同時，液體密度越大，壓強越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量跟電流的平方成正比，跟導(dǎo)體的電阻成正比，還跟通電時間成正比，這個規(guī)律叫焦耳定律．焦耳定律的數(shù)學(xué)表達(dá)式是Q=I2Rt．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．一個物體在地球上重為60N，則它的質(zhì)量為6kg．若將它移至月球上，則它的質(zhì)量為6kg，在月球上重為10N．（設(shè)g月=$\frac{1}{6}$g地，g=10N/Kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．小明利用如圖所示的實驗裝置，進(jìn)行“探究光的反射規(guī)律”的實驗．
（1）在實驗中紙板的作用是①顯示光的傳播路徑；②探究入射光線、反射光線、法線是否共面；
（2）將一束光貼著紙板A沿EO射到O點，若將紙板B向前或向后折，目的是探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)，此時，在紙板B上不能（選填“能“或”不能“）看到反射光線．
（3）小明為了探究反射角與入射角之間的關(guān)系，根據(jù)右圖利用量角器測出反射角與入射角為45°．由此得出：在反射現(xiàn)象中，反射角等于入射角，你認(rèn)為小明同學(xué)不足之處是由一組數(shù)據(jù)就得出結(jié)論，接下來的操作是改變?nèi)肷浣堑亩葦?shù)進(jìn)行多次實驗．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．關(guān)于“測平均速度”的實驗．
（1）本實驗的原理是v=$\frac{s}{t}$．
（2）在實驗中，除需要用到如圖所示的實驗器材外，還缺少刻度尺．斜面的作用是為了讓小車獲得動力自由滑下，金屬片的作用是能夠使小車在同一位置停下
（3）斜面的一端用木塊墊起，使斜面保持很小坡度的目的是為了減小小車運動的速度，便于計時，提高測量的精確度．
（4）某次實驗的過程如圖所示，圖中的鐘表分別表示小車在斜面頂端、中點和底端的不同時刻（鐘表每小格表示的時間為1s），測出S1=160cm，則該次實驗中小車通過全程的平均速度V1=0.32m/s，小車通過斜面下半段路程的平均速度V3=0.4m/s．
（5）小車從斜面頂端滑到底端其速度變化的特點是越來越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．小明家有一個標(biāo)有“220V 800W”的電爐，當(dāng)它正常工作時的電功率是800W；在一次單獨使用時，小明家標(biāo)的“1200R/kW•h”的電能表在2min時間里鋁盤轉(zhuǎn)過了30轉(zhuǎn)，則此時電爐消耗了9×104J的電能，電爐的實際功率是750W．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．如圖是探究“光反射時的規(guī)律”的實驗裝置圖．把平面鏡放在水平桌面上，再把一張可以沿ON向前或向后折的紙板豎直地立在平面鏡上，紙板上的ON垂直于鏡面．
（1）一束紅光貼著紙板沿EO射到O點，光將沿OF方向射出，如果一束藍(lán)光沿FO方向射到0點，它反射后沿OE方向射出這表明：反射時，光路是可逆的；
（2）課后，某同學(xué)利用同一套實驗器材，選擇入射角分別為15°、30°、45°的三條光線進(jìn)行實驗，結(jié)果得到了不同的數(shù)據(jù)，如圖所示．經(jīng)檢查，三次試驗中各角度的測量值都是準(zhǔn)確的，但總結(jié)的規(guī)律卻與反射定律相違背．你認(rèn)為其中的原因應(yīng)該是錯把反射光線與反射面的夾角看作反射角了；
實驗次數(shù)入射角反射角
 1 15° 75°
 2 30° 30°
 3 45° 45°
（3）研究光的反射規(guī)律，其中有一個可折轉(zhuǎn)的光屏，光屏在實驗中的作用是：
①顯示光的傳播路徑；②探究反射光線和入射光線是否在同一平面內(nèi)；
（4）小明想探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)，他應(yīng)如何操作？
（5）某同學(xué)在做探究光的折射特點實驗時發(fā)現(xiàn)：入射光線、折射光線和法線在同一平面內(nèi)，折射光線和入射光線分別位于法線的兩側(cè)．通過實驗還得到如下數(shù)據(jù)：
入射角α0°15°30°45°60°
反射角β0°15°30°45°60°
折射角γ0°11.3°22.1°35.4°40.9°
①分析表中數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：光從空氣斜射到水面時，折射角隨入射角的變化關(guān)系是：折射角隨入射角的增大而增大，且折射角小于（大于/等于/小于）入射角．當(dāng)光從空氣垂直射到水面時，折射角等于零．
該同學(xué)根據(jù)上述實驗中的發(fā)現(xiàn)和結(jié)論①總結(jié)出了光的折射特點．
②請你對該同學(xué)通過上述探究實驗得出光的折射特點的過程作出評價．是否存在不足？請簡要說明理由：存在不足，沒有換用其他透明介質(zhì)做此實驗．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．“旅行者”宇宙飛船拍攝哪個星球的照片成為20世紀(jì)最著名的天體照片之一（　　）
A．月球B．金星C．木星D．土星

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同步練習(xí)冊答案