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8．如圖所示的四種現(xiàn)象中，屬于光的折射形成的是（　　）
A．
  景物在鏡中成像		B．
 拱橋在水中的倒影
C．
 蠟燭通過小孔成像		D．
   蠟燭在凸透鏡中成像

分析 （1）光在同種、均勻、透明介質中沿直線傳播，產生的現(xiàn)象有小孔成像、激光準直、影子的形成、日食和月食等；
（2）光線傳播到兩種介質的表面上時會發(fā)生光的反射現(xiàn)象，例如水面上出現(xiàn)岸上物體的倒影、平面鏡成像、玻璃等光滑物體反光都是光的反射形成的；
（3）光線在同種不均勻介質中傳播或者從一種介質進入另一種介質時，就會出現(xiàn)光的折射現(xiàn)象，例如水池底變淺、水中筷子變彎、海市蜃樓等都是光的折射形成的．

解答 解：A、景物在鏡中成像，屬于平面鏡成像，是由于光的反射形成的．故A不符合題意；
B、拱橋在水中的倒影，屬于平面鏡成像，是由于光的反射形成的，故B不符合題意；
C、小孔成像是由于光的直線傳播形成的．故C不符合題意；
D、蠟燭通過凸透鏡成虛像，是由于光的折射形成的．故D符合題意．
故選D．

點評 本題通過幾個日常生活中的現(xiàn)象考查了對光的折射、光的直線傳播、光的反射的理解，考查了學生理論聯(lián)系實際的能力，在學習過程中要善于利用所學知識解釋有關現(xiàn)象．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．有一實心的銅球，重為17.8N，求質量是多少？體積是多大？當它浸沒在水中時受到多大的浮力？（g取10N/kg，ρ銅=8.9×103kg/m3，ρ水=1.0×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．實驗課，小明和小華利用如圖甲所示的器材做實驗：小明用彈簧測力計豎直吊著重為2N的物塊，然后將其逐漸浸入水中直到完全浸沒，在這一實驗過程中，小華會直觀地觀察到兩種變化，這兩種變化是：

（1）當物塊部分浸入水中時，隨著浸入深度的增加，彈簧測力計的示數(shù)將不斷減��；當物塊全部浸沒水中時，隨著浸入深度的增加，彈簧測力計的示數(shù)將不變．（兩空均選填“不斷增大”、“不斷減小”或“不變”）
（2）分析上述這“兩種變化”，說明浮力大小跟排開液體的體積有關．
（3）他們接下來用乙圖來探究物塊受到的浮力與物體排開液體重力的大小關系．當物塊全部浸沒在水中時，彈簧測力計的示數(shù)如圖丙所示，則物塊受到的浮力為1.2 N，通過測量又測出物塊此時排出的水重為1.0N．小明、小華分析這兩個數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)：物塊受到的浮力大于（選填“大于“等于”或“小于”）物塊排開液體的重力，與阿基米德原理不相符，請你幫他們分析產生這一現(xiàn)象的主要原因是溢水杯中的水沒有裝滿．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．船閘利用的是連通器原理，載重不變的輪船從長江駛入東海，它受到的浮力會不變．（填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．下列關聯(lián)正確的是（　�。�
A．光的直線傳播--把鉛筆斜插入盛水的玻璃杯中，看上去好像折斷了
B．光的反射--人能在平面鏡中看見自己的像
C．光的反射--影子的形成
D．光的折射--岸邊的樹倒映在水中

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．閱讀短文，回答下列問題：
            汽車安全帶
汽車安全帶是用于保護駕乘人員安全的裝置，如圖甲．
安全帶結構一般由軟帶、卷帶裝置等部分組成，軟帶做得很寬，汽車正常行駛時，卷帶裝置中的卷收器借助彈簧，如圖乙，使軟帶隨身體的移動而自由伸縮且不會松弛．
    當緊急制動、碰撞或車輛行駛狀態(tài)急劇變化時，安全帶能在人尚未移動時拉緊軟帶，將乘員緊緊地綁在座椅上，起緩沖保護作用．待沖擊力峰值過去時，適當放松安全帶，避免因拉力過大造成二次傷害，同時卷收器內的敏感元件將驅動鎖止機構鎖住卷軸，使軟帶固定在某一個位置上，有效保護乘員的安全．
（1）安全帶的軟帶做得很寬，目的是減小壓強．
（2）緊急制動時，安全帶將急速前傾的駕乘人員拉回來，說明力可以改變物體的運動方向．
（3）下列說法正確的是C．
A．汽車突然拐彎時，安全帶能自由伸縮
B．為了安全，安全帶要盡可能系得松一些
C．用手快速拉安全帶，安全帶不能被拉動
D．汽車突然啟動時，安全帶能對人起保護作用
（4）拉伸安全帶，卷收器彈簧的彈力將變大（變大/變小/不變）．
（5）發(fā)生碰撞時，安全帶對人的拉力隨時間變化的圖象是B．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．在我市的公交車上均備有逃生錘，遇到緊急情況時，乘客可以用逃生錘打破玻璃逃生，在如圖所示的四把鐵錘中，為了更容易打破玻璃，應該選擇的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．轎車上都設有安全帶未系警示裝置．在探測到駕駛員未系安全帶時，儀表板上的顯示燈會及時提示；當乘客坐在座椅上時，座椅下的開關S1閉合，若未系安全帶，則開關S2斷開，儀表板上的顯示燈亮起；若系上安全帶，則開關S2閉合，指示燈熄滅．下列設計最合理的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．1821年，德國物理學家賽貝克發(fā)現(xiàn)了一種奇怪的現(xiàn)象：如A所示，把兩根銅絲和一根鐵絲與靈敏電流計串聯(lián)成閉合電路，然后把銅絲和鐵絲的一個連接點放在盛有冰水混合物的容器里保持低溫，另一個連接點放在火焰上加熱．發(fā)現(xiàn)靈敏電流計的指針發(fā)生了偏轉，這一現(xiàn)象表明這時閉合電路中產生了電流．塞貝克把這種電流叫做“熱電流”，把這種電路叫做“熱電偶電路”．某研究小組的同學們按如圖所示的電路模擬塞貝克實驗，探究決定“熱電流”大小的因素，通過實驗測得了電流大小與溫度差關系的一組數(shù)據(jù)：
兩接點間的溫度差/℃0100200300500
電路中的電流/10-1A0.00.61.42.34.2
（1）請根據(jù)數(shù)據(jù)在圖B中作出電流大小與溫度差關系的圖象．由圖象可知，兩接點間的溫度差越大，電路中的電流越大．根據(jù)這個道理科學家造出了熱電偶溫度計．
（2）通過閱讀材料，研究小組猜想：熱電流的大小可能還與導體的材料有關，在做這個探究時應保持溫度不變，采用了控制變量法的物理方法．

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