【題目】下列說法中正確的是( )
A.一杯水結(jié)成冰后質(zhì)量變大了
B.同種物質(zhì)組成的實(shí)心物體,質(zhì)量越大,密度越大
C.1kg的棉花比1kg的鐵塊質(zhì)量小
D.為減輕質(zhì)量,比賽用自行車采用強(qiáng)度高、密度小的材料制造

【答案】D
【解析】解:A、水結(jié)冰后狀態(tài)發(fā)生變化,質(zhì)量不變,A不符合題意;

B、密度是物質(zhì)的特性,與物體的質(zhì)量無(wú)關(guān),B不符合題意;

C、棉花和鐵的質(zhì)量都是1kg,質(zhì)量相等,C不符合題意;

D、由m=ρV可知,體積相等的情況下,用密度較小的材料,可使賽車的質(zhì)量減小,D符合題意.

所以答案是:D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,某小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)了如圖1所示的電路圖.

(1)電流表在使用時(shí)必須 (填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)在被測(cè)電路中.

(2)小麗把電流表接入A點(diǎn),當(dāng)閉合開關(guān)時(shí),發(fā)現(xiàn)電流指針如圖2所示,出現(xiàn)這故障的原因是

(3)連接正確后,測(cè)出三點(diǎn)的電流并記錄數(shù)據(jù).請(qǐng)將電流表的讀數(shù)(如圖3)寫入表格.

數(shù)據(jù)記錄:

C處的電流IC

B處的電流IB

A處的電流IA

第一次測(cè)量

0.52

(4)分析上表的數(shù)據(jù),可以得出結(jié)論是 ;

上面設(shè)計(jì)的表格中存在的不足之處是:

(5)通過對(duì)上面數(shù)據(jù)的分析,他們得出結(jié)論:IC= .請(qǐng)你對(duì)該小組的實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)估(指:實(shí)驗(yàn)過程中存在的問題和改進(jìn)的方法).

存在的問題:

改進(jìn)的方法:

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,能正確地測(cè)出小燈泡L1兩端電壓的電路是( )

A. B.

C. D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】2009年12月26日,武漢至廣州高速列車正式運(yùn)行,它將會(huì)為沿線的廣東、湖南、湖北三省帶來(lái)巨大商機(jī).列車運(yùn)行時(shí)若人離鐵軌太近容易被吸進(jìn)鐵軌,應(yīng)特別注意安全.從物理學(xué)的角度看,這是因?yàn)楦咚傩旭偟牧熊嚺c人之間的( )
A.空氣流速減小,壓強(qiáng)增大
B.空氣流速減小,壓強(qiáng)減小
C.空氣流速增大,壓強(qiáng)增大
D.空氣流速增大,壓強(qiáng)減小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】宴會(huì)大廳力喇叭發(fā)出的聲音“震耳欲聾”,這是指它的 (響度/音調(diào)/音色)很大;較強(qiáng)的聲音能使桌上的空飲料瓶“顫抖”起來(lái),說明聲波具有 ;人在大廳里大聲說話還能聽到回聲,這是聲波 形成的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在一個(gè)重為2N,底面積為0.01m2的容器里裝8N的水,容器中水的深度為0.05m,把它放在水平桌面上,

求:(1)水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)和壓力;

(2)容器對(duì)桌面的壓力和壓強(qiáng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】試說明下列各圖小實(shí)驗(yàn)所反映的物理知識(shí):

(1)如圖(甲),比較水和酒精混合前后的總體積,說明:

(2)如圖(乙),圖示驗(yàn)電器的工作原理是:

(3)如圖(丙),用該裝置探究得到的結(jié)論是:

(4)如圖(丁),圖中減小摩擦力的方法是:

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】我市城市高速公路正在建設(shè)中,為解決噪聲擾民的問題,施工單位對(duì)部分設(shè)備安裝了消聲裝置,這種控制噪聲的方法屬于( )

A.在聲源處控制 B.在傳播途徑中控制

C.在人耳處減弱 D.以聲消聲

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說法正確的是( )
A.鐵棒抽成鐵絲質(zhì)量變小
B.密閉容器中的冰塊加熱熔化后質(zhì)量變小
C.一石塊從平?jīng)瞿玫奖本┵|(zhì)量變小
D.以上說法都不對(duì)

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