6．2015年3月9日，全球最大太陽能飛機(jī)“陽光動(dòng)力2號(hào)”（如圖所示）從阿聯(lián)酋首都阿布扎比起程，開始環(huán)球飛行．將用時(shí)四到五個(gè)月穿越海洋陸地，完成人類史上首次太陽能環(huán)球飛行計(jì)劃．

（1）“陽光動(dòng)力2號(hào)”的機(jī)身和機(jī)翼均采用極輕的碳纖維材料．“極輕”的物理含義是密度極小
（2）“陽光動(dòng)力2號(hào)”吸收太陽能轉(zhuǎn)化為電能，電能轉(zhuǎn)化為飛機(jī)需要的其他形式能．
（3）在狹小的機(jī)艙內(nèi)，兩名瑞士飛行員將輪流駕駛，每次連續(xù)飛行5個(gè)晝夜，速度按80km/h計(jì)算，每次連續(xù)飛行的距離是9600km．

分析 （1）一定體積的物體，密度越小質(zhì)量越��；
（2）太陽能飛行器主要以太陽能為動(dòng)力，工作過程中將太陽能轉(zhuǎn)化為電能；
（3）已知飛機(jī)飛行速度和時(shí)間，可以得到每次連續(xù)飛行的距離．

解答 解：
（1）“陽光動(dòng)力2號(hào)”的機(jī)身和機(jī)翼均采用極輕的碳纖維材料．“極輕”表示體積一定時(shí)，材料的質(zhì)量非常小，也就是密度很�。晕锢砗x是密度極�。�
（2）“陽光動(dòng)力2號(hào)”吸收太陽能轉(zhuǎn)化為電能，電能再轉(zhuǎn)化為飛機(jī)需要的其他形式的能量；
（3）由v=$\frac{s}{t}$可得每次連續(xù)飛行的距離：
s=vt=80km/h×120h=9600km；
故答案為：（1）密度極小；（2）太陽；（3）9600．

點(diǎn)評(píng) 此題屬于材料閱讀題，考查了密度的物理意義、太陽能的利用、速度變形公式的應(yīng)用及重力勢(shì)能的影響因素，體現(xiàn)了物理規(guī)律與社會(huì)生活的密切聯(lián)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖，在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)過程中，燭焰在光屏上成了一個(gè)清晰的像（像未畫出）；此時(shí)用一個(gè)帶有小孔的紙板替換凸透鏡，小孔的位置恰好為原來凸透鏡的光心處，則下列說法正確的是（　�。�
A．燭焰在光屏上成的像變大B．燭焰的光屏上成的像變小
C．燭焰在光屏上成的像大小不變D．燭焰在光屏上不再成像

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．白熾燈的燈絲常在開燈的瞬間燒斷，請(qǐng)說出其中的原因．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．（1）小輝同學(xué)將電壓表和電流表接在電路中后，實(shí)驗(yàn)方案和操作過程均正確，兩表的連接和示數(shù)如圖甲所示，這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以改進(jìn)的地方是電流表改用小量程，你這樣改的理由是減小測(cè)量時(shí)的誤差．
（2）圖乙所示電表所測(cè)量的物理量是電阻，圖中示數(shù)是24Ω．
（3）如圖丙是“探究通電螺線管周圍磁場(chǎng)分布”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)先在螺線管的兩端各放一個(gè)小磁針，并在硬紙板上均勻地撒滿鐵屑，通電后觀察小磁針的指向，輕敲紙板，觀察鐵屑的排列情況；改變螺線管中的電流方向，發(fā)現(xiàn)小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)，南北所指方向發(fā)生了改變．
①實(shí)驗(yàn)中輕巧紙板的目的是減小鐵屑與紙板的摩擦，使鐵屑受到磁場(chǎng)力的作用力而有規(guī)律地排列；
②由以上實(shí)驗(yàn)可知：通電螺線管外部磁場(chǎng)與條形磁鐵（體）的磁場(chǎng)相似；通電螺線管外部磁場(chǎng)方向與螺線管中電流的方向有關(guān)；
③為了進(jìn)一步探究通電螺線管周圍磁場(chǎng)的方向，可用小磁針代替鐵屑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．我們常說“鐵比木頭重”是指鐵的密度比木頭大．冬天里，戶外裝有水的水缸常會(huì)出現(xiàn)破裂是因?yàn)樗桌锏乃Y(jié)成冰后，其體積變大（選填“變大”“變小”或“不變”），密度變小（選填“變大”“變小”或“不變”）；某瓶氧氣用去一半后則密度變小（選填“變大”“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．小明使用天平和量筒測(cè)量金屬塊的密度，用調(diào)好的天平測(cè)金屬塊的質(zhì)量時(shí)，砝碼及游碼的位置如圖甲所示，則金屬塊的質(zhì)量是32.4g；放入金屬塊前量筒內(nèi)水的體積為50ml，放入金屬塊后量筒內(nèi)水面位置如圖乙所示，則金屬塊密度3.24×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．如圖所示，用壓強(qiáng)計(jì)研究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)：

（1）當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在空氣中時(shí)，U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平，而小明同學(xué)卻觀察到如圖a所示的情景．，出現(xiàn)這種情況的原因是：U形管左支管液面上方的氣壓大于大氣壓（填“大于”、“小于”或“等于”）；調(diào)節(jié)的方法是：B
A．將此時(shí)右邊支管中高出的液體倒出    B．取下軟管重新安裝
（2）小明做了如圖（b）所示的檢查．當(dāng)用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時(shí)，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化．出現(xiàn)這種情況的原因是：探頭漏氣．
（3）比較c、d圖實(shí)驗(yàn)，說明在液體密度相同時(shí)，液體壓強(qiáng)的大小與深度有關(guān)，深度越深，壓強(qiáng)越大；
（4）比較d、e圖實(shí)驗(yàn)，說明液體內(nèi)部在同一深度，向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等；
（5）為了進(jìn)一步研究在同一深度，液體的壓強(qiáng)與液體的密度是否有關(guān)，他應(yīng)如何操作，說出你的方法：取一杯鹽水和一杯清水，將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒放在同一深度處，觀察U型管中的液面高度差來比較壓強(qiáng)．
（6）小莉同學(xué)在學(xué)了液體壓強(qiáng)公式后，用公式對(duì)以上實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析計(jì)算（g=10N/kg），得出金屬盒在30mm深處水的壓強(qiáng)是300Pa，而從壓強(qiáng)計(jì)測(cè)出的壓強(qiáng)為280Pa（壓強(qiáng)計(jì)左右兩管中水的液面高度差為28mm）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．某物理興趣小組，想探究蒸發(fā)的快慢與哪些因素有關(guān)，大家經(jīng)過討論，提出以下猜想：

條件
手帕		1
號(hào)		2
號(hào)		3
號(hào)		4
號(hào)		5
號(hào)		6
號(hào)
是否向光是否否是否是
是否展開是否是否是否
是否通風(fēng)是否是否否是
猜想1：液體蒸發(fā)的快慢，可能與液體的溫度有關(guān)；
猜想2：液體蒸發(fā)的快慢，可能與液體的表面積有關(guān)；
猜想3：液體蒸發(fā)的快慢，可能與液體周圍空氣流動(dòng)的快慢有關(guān)．
為了探究上述猜想是否正確，他們找來了6塊剛剛洗完的完全相同的手帕，放手帕的方法上表所示，通過分析回答下列問題：
（1）為驗(yàn)證猜想1，應(yīng)選用序號(hào)為1、3的實(shí)驗(yàn)；
（2）為驗(yàn)證猜想2，應(yīng)選用序號(hào)為1、6的實(shí)驗(yàn)；
（3）為驗(yàn)證猜想3，應(yīng)選用序號(hào)為3、5的實(shí)驗(yàn)．
（4）探究結(jié)論：蒸發(fā)的快慢與液體的溫度、液體的表面積、液體表面空氣流動(dòng)的速度有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．小明放學(xué)一回家就聞到從廚房飄出的飯菜香味，這是擴(kuò)散現(xiàn)象，它說明了分子在不停的做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)．

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