8.某興趣小組做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn).
(1)如圖所示,將蠟燭、凸透鏡和光屏依次放在水平桌面上,點(diǎn)燃蠟燭后,調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏,使它們的中心位于同一高度,其目的是使像成在光屏中央.
(2)小虎將蠟燭、凸透鏡和光屏調(diào)到如圖所示位置時(shí),在光屏上得到把一個(gè)清晰的像,這個(gè)像一定是放大(填“放大”“縮小”或“等大”)的.
(3)把圖中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體,光屏看作視網(wǎng)膜,給“眼睛”戴上遠(yuǎn)視眼睛,使?fàn)T焰在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像.若取下遠(yuǎn)視眼睛,為使光屏上得到清晰的像,應(yīng)將光屏遠(yuǎn)離(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)透鏡.

分析 (1)為使像能完整成在光屏的中心,必須使?fàn)T焰、凸透鏡和光屏三者的中心在同一高度上;
(2)當(dāng)物距大于像距時(shí),且能成清晰的像時(shí),應(yīng)是放大的實(shí)像,而當(dāng)物距小于像時(shí),也成清晰的像時(shí),應(yīng)是縮小的實(shí)像;
(3)遠(yuǎn)視眼鏡是一個(gè)凸透鏡,凸透鏡對光線有會(huì)聚作用,使原來會(huì)聚成像的光線提前會(huì)聚.當(dāng)取下凸透鏡時(shí),像會(huì)遠(yuǎn)離凸透鏡.

解答 解:
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求,點(diǎn)燃蠟燭后,調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心與燭焰中心大致在同一高度.其目的是使像成在光屏的中央;
(2)當(dāng)如圖位置時(shí),物距大于像距,光屏上恰能成一個(gè)清晰倒立的像.由凸透鏡成像規(guī)律可知,像一定是放大的.
(3)探究凸透鏡成像時(shí),給凸透鏡“戴”上遠(yuǎn)視眼鏡,遠(yuǎn)視眼鏡是一個(gè)凸透鏡,光屏上出現(xiàn)清晰的像.凸透鏡對光線有會(huì)聚作用,使原來會(huì)聚成像的光線提前會(huì)聚.當(dāng)取下遠(yuǎn)視眼鏡時(shí),像會(huì)遠(yuǎn)離凸透鏡,要使光屏上再次得到清晰的像,在保持燭焰和透鏡位置不變的條件下,應(yīng)該將光屏要遠(yuǎn)離凸透鏡.
故答案為:(1)同一高度;(2)放大;(3)遠(yuǎn)離.

點(diǎn)評 此題是探究凸透鏡成像的規(guī)律,搞清成像特點(diǎn)與物距之間的關(guān)系,掌握成實(shí)像時(shí)的動(dòng)態(tài)變化規(guī)律.認(rèn)真審題是正確解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.一邊長為0.5m的立方體,重力為50N,放在面積為1m2的水平桌面中央,則物體對桌面的壓力為50N,受力面積為0.25m2,壓強(qiáng)200Pa.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.萬有引力與航天
樹上的蘋果,天上的人造衛(wèi)星,部受到地球引力的作用.萬有引力不需要物體相互接觸.
我們身邊的物體的質(zhì)量比太陽、行星、月球小得多,它們之間的萬有引力非常小,小到我們不能覺察.例如,你與課本之間也存在萬有引力.但是,由于你和課本之間的萬有引力非常非常小,比課本所受的重力小得多,使得這個(gè)萬有引力可以忽略.
萬有引力的大小跟物體的質(zhì)量有關(guān),天體的質(zhì)量非常大,它們之間的萬有引力是非常大的.萬有引力把地球和其他行星束縛在太陽系中,圍繞太陽運(yùn)轉(zhuǎn).
人類要探索宇宙,首先要擺脫地球的引力.早在1687年,牛頓就描述了實(shí)現(xiàn)飛離地球這一理想的途徑:加大飛行速度、可以使炮彈繞地球飛行,甚至飛入宇宙空間,直到無限遠(yuǎn).
今天人類已經(jīng)飛出了地球,人造地球衛(wèi)星和宇宙飛船都已經(jīng)離開地球,進(jìn)入太空,開始了而探索宇宙的征程.
(1)關(guān)于萬有引力,下列說法錯(cuò)誤的是C.
A.萬有引力不需要物體相互接觸
B.地球和月球之間存在互相吸引的力,這個(gè)力跟地球吸引地面的物體,使物體下落的力,是同一種力
C.人們和周圍的物體質(zhì)檢不存在萬有引力
D.萬有引力把地球束縛在太陽系中,圍繞太陽運(yùn)轉(zhuǎn)
(2)萬有引力的大小與質(zhì)量有關(guān),所以重力的大小也與質(zhì)量有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.用天平和量筒測定金屬塊的密度.

(1)把托盤天平放在水平臺(tái)面上,將游碼移到零刻度線處,若發(fā)現(xiàn)指針位置如圖(甲)所示,要使天平橫梁平衡應(yīng)將平衡螺母向左調(diào).
(2)把金屬塊放在調(diào)節(jié)好的托盤天平的左(填“左”或“右”)盤中,當(dāng)天平平衡時(shí),另一盤中的砝碼以及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖(乙)所示,金屬塊的質(zhì)量是54g.
(3)把金屬塊放入量筒前、后量筒中水面位置如圖(丙)所示,金屬塊的體積是20cm3.最后可計(jì)算出金屬塊的密度是2.7×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.某市油菜獲得大面積的豐收,種植大戶王叔家長10m,寬8n的倉庫中堆了1m厚的菜籽,王叔請小燕幫他估算這些菜籽質(zhì)量,小燕將菜籽樣品帶到學(xué)校,進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn):

(1)將托盤天平放到水平臺(tái)上,把游碼撥到標(biāo)尺的“0”點(diǎn)上,再調(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母,使天平平衡.
(2)在左右兩盤中分別放一張大小相同的紙,將菜籽倒入左盤中,在右盤中加減砝碼并使用游碼,使天平平衡.結(jié)果如圖1所示,菜籽質(zhì)量為72g.
(3)將菜籽全部倒入量筒中如圖2,輕敲量筒壁,使菜籽表面為80cm3
(4)計(jì)算出菜籽密度為0.9×103kg/m3,王叔家倉庫菜籽的總質(zhì)量為7.2×104kg.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.下列說法正確的是( 。 
A.電流通過用電器做了多少功,就有多少電能轉(zhuǎn)化成了其他形式的能.比如電流通過電動(dòng)機(jī)做了多少功,就有多少電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
B.電能表是用來測量用電器在一定時(shí)間內(nèi)消耗電能的儀表.表盤上所標(biāo)1500r/kW•h,意思是轉(zhuǎn)盤每轉(zhuǎn)1500轉(zhuǎn)電能表消耗1kW•h電能
C.改變物體內(nèi)能的方式有做功和熱傳遞.用功計(jì)算做功改變物體內(nèi)能的多少;用熱量計(jì)算熱傳遞改變物體內(nèi)能的多少
D.如圖所示的電能表所在的電路中允許接入同時(shí)使用的用電器的總功率不能超過2200W

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.在“驗(yàn)證凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)在如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中A是光具座,B是光屏,C是蠟燭,D是凸透鏡.在組裝和調(diào)試實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),應(yīng)使凸透鏡和光屏的中心跟燭焰的中心大致在同一高度.

(2)如果燭焰在光屏上成清晰的像,這個(gè)像是實(shí)像(選填“虛”或“實(shí)”),蠟燭燃燒變短時(shí),屏上的像將向上(選填“上”或“下”)移動(dòng).
(3)當(dāng)燭焰在凸透鏡的焦點(diǎn)以內(nèi)時(shí),應(yīng)從光屏(選填“光屏”或“燭焰”)一側(cè)透過凸透鏡觀察像.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.2013年12月發(fā)射的“嫦娥三號”探月衛(wèi)星,在距月球表面 100km 高度經(jīng)過多次“剎車制動(dòng)”,最終繞月球做圓周運(yùn)動(dòng).衛(wèi)星“剎車制動(dòng)”時(shí),沿運(yùn)動(dòng)方向噴射高溫氣體,高溫氣體對衛(wèi)星施加制動(dòng)力,這說明力的作用是相互的.在繞月球做圓周運(yùn)動(dòng)時(shí),衛(wèi)星的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變(選填“改變”或“不變”),在繞月飛行的過程中,若以地球?yàn)閰⒄瘴,“嫦娥三號”衛(wèi)星是運(yùn)動(dòng)(選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”)的.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示,在電路中滑動(dòng)變阻器滑片P逐漸向左適當(dāng)移動(dòng)的過程中,條形磁體仍保持靜止,在此過程中下列說法正確的是(  )
A.電磁鐵左端為S極B.條形磁鐵與電磁鐵相互吸引
C.電磁鐵磁性逐漸增強(qiáng)D.電磁鐵周圍不產(chǎn)生磁場

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