【題目】日常生活中，為了讓同學(xué)們養(yǎng)成關(guān)注生活和社會的良好習(xí)慣，物理老師倡導(dǎo)同學(xué)們對身邊一些常見的物理量進行估測的實踐活動，以下是他們交流時的一些估測數(shù)據(jù)，你認為最符合實際的是（　�。�

A. 一個雞蛋受到重力約為5N B. 一名中學(xué)生正常步行1min通過的路程約為360m

C. 一名中學(xué)生爬樓的功率約為120W D. 一名中學(xué)生的體積約為1m3

【答案】C

【解析】A、一個雞蛋的質(zhì)量在50g＝0.05kg左右，受到的重力為G＝mg＝0.05kg×10N/kg＝0.5N．故A不符合實際；B、中學(xué)生步行的速度在1.2m/s左右，正常步行1min＝60s通過的路程約為s＝vt＝1.2m/s×60s＝72m．故B不符合實際；C、中學(xué)生的體重在600N左右，一層樓的高度在3m左右，上一層樓的時間在15s左右，爬樓的功率約P＝ P＝120W．故C符合實際；D. 中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右,密度在1.0×103kg/m3左右,體積大約為V＝ ＝0.05m3.故D不符合實際。故選C.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，當(dāng)S閉合時，電壓表示數(shù)為6V，電流表A1示數(shù)為0.3A，電流表A2示數(shù)為0.1A，則燈L1和L2是的（并聯(lián)/串聯(lián)）；通過燈L1的電流是A，燈泡L1的功率是W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用如圖甲所示的電路探究“通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”，根據(jù)實驗的數(shù)據(jù)繪出了I﹣ 圖象如圖乙所示，分析圖象可知，當(dāng)導(dǎo)體的電阻為Ω時，通過它的電流為0.2A；當(dāng)接入電路的電阻為R1時，通過它的電流為0.25A，接入電路的電阻為R2時通過它的電流為0.5A，則R1：R2=；實驗過程中，小明控制導(dǎo)體兩端的電壓為V．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，電源電壓保持不變，R1為滑動變阻器，R2為定值電阻．閉合開關(guān)S后在滑片從最左端向右移動到中間位置的過程中，下列說法正確的是（ ）
A.電流表A1的示數(shù)不變，電流表A2的示數(shù)變大
B.電壓表V的示數(shù)不變，電流表A1的示數(shù)變大
C.電壓表V的示數(shù)變小，電路的總功率變大
D.電壓表V的示數(shù)與電流表A1的示數(shù)的比值變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，電源電壓恒定，R1=20Ω，閉合開關(guān)S，斷開開關(guān)S1時電流表示數(shù)為0.3A；若再閉合S1電流表示數(shù)為0.5A，通過R2的電流為A，則電源電壓是V，R2電阻阻值為Ω；如圖乙所示電路中，R0為定值電阻，R1為滑動變阻器，圖丙是該滑動變阻器消耗的電功率與電流關(guān)系的圖象．則該滑動變阻器的最大電阻值是Ω；圖乙中關(guān)系圖線與橫坐標(biāo)相交點的電流是A．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在彈簧的彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量與它所受到的拉力成正比．某同學(xué)在研究“彈簧的彈力與彈簧的伸長量的關(guān)系”時，他先把彈簧平放在桌面上使其自然伸長，用直尺測出彈簧的原長L0，再把彈簧豎直懸掛起來，掛上砝碼后測出彈簧伸長后的長度L，把L-L0作為彈簧的伸長量x ， 這樣操作，由于彈簧自身重力的影響，最后畫出的彈簧所受拉力F與彈簧的伸長量x的圖線可能是下圖所示圖線中的哪一個( )

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】 “引體向上”是近年來各地體育中考新設(shè)的男生考核體育鍛煉項目，為了盡可能準(zhǔn)確地測量某位同學(xué)引體向上運動的功率，在下列物理量中，①人體的質(zhì)量m；②單杠的高度H；③每次身體上升的高度h；④做1次引體向上的時間t；⑤引體向上的次數(shù)n；⑥引體向上的總時間T．需要測量的物理量有（ ）

A．①③⑤⑥ B．①②⑤⑥ C．①③④ D．①②④

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在體育考試中，小明投出的實心球在空中的運動軌跡如圖所示．若實心球重20N，從最高點到落地點的過程中，球下降的高度為2.7m，則（ ）

A．實心球到達最高點時機械能為零

B．實心球從最高點到落地點的過程中將重力勢能轉(zhuǎn)化為動能

C．從最高點到落地點重力做功為零

D．實心球在空中飛行時小明一直對球做功

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們要探究“電流熱效應(yīng)與電阻大小的關(guān)系”．老師為他們提供了如圖所示的器材，其中電熱絲電阻R1＜R2 ．
（1）請利用提供的器材設(shè)計實驗．
（2）進行實驗時，他們發(fā)現(xiàn)實驗現(xiàn)象不明顯，請分析出現(xiàn)此現(xiàn)象的可能原因．（寫出兩點原因）
（3）調(diào)整好器材，通電一段時間后，發(fā)現(xiàn)氣球2鼓起得更大些，由此可得出的結(jié)論是 ．

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同步練習(xí)冊答案