在“測定小燈泡的電功率”實驗中,電源電壓為6V,小燈泡L的額定電壓為2.5V,電阻大約為10Ω左右,可供選用的滑動變阻器R1和R2的最大阻值分別為10Ω、50Ω,實驗電路如圖1所示.
(1)應(yīng)該選用的滑動變阻器是
R2
R2
(選填“R1”或“R2”).
(2)電路正確連接后.閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表有示數(shù),接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是
向左移動滑動變阻器滑片
向左移動滑動變阻器滑片

(3)如圖2是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪成的U-I圖象.根據(jù)圖象提供的信息,可計算出小燈泡的額定功率是
0.5
0.5
W.當(dāng)滑動變阻器的滑片向左移動時,小燈泡的電阻將
變大
變大

(4)繼續(xù)移動滑片,小燈泡突然熄滅,此時電流表示數(shù)為0,而電壓表有示數(shù),那么發(fā)生的故障是
燈泡斷路
燈泡斷路
,此時電壓表的示數(shù)是
6
6
V.
(5)有一位同學(xué)在連接好電路后,閉合開關(guān),在移動滑動變阻器滑片P的過程中發(fā)現(xiàn):燈泡變亮?xí)r電壓表示數(shù)變;燈泡變暗時,電壓表示數(shù)變大.經(jīng)檢查所用器材完好,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是
電壓表與滑動變阻器并聯(lián)
電壓表與滑動變阻器并聯(lián)
分析:(1)知道燈泡額定電壓和電阻,求出燈泡額定電流.
滑動變阻器與燈泡串聯(lián).根據(jù)測量電路電壓特點,求出燈泡正常工作時,滑動變阻器的電壓,求出滑動變阻器的電阻.
(2)燈泡不亮,電流表有示數(shù),燈泡可能短路或電流太。
如果再移動滑動變阻器滑片,燈泡還不發(fā)光,電流也不變時,燈泡短路;
如果移動滑片,燈泡變亮,電流表示數(shù)變大,說明電流太。
所以接下來移動滑片,使總電阻減小,確定燈泡不亮的原因.
(3)根據(jù)圖象獲得燈泡為2.5V時的電流,根據(jù)P=UI,計算額定功率.
滑片左移,滑動變阻器接入電路的長度變短,電阻變小,總電阻變小,電路電流增大,燈泡電壓增大,溫度升高,燈絲電阻增大.
(4)當(dāng)燈泡電壓超過額定電壓會燒壞燈泡,電壓表串聯(lián)在電路中,電壓表測電源電壓.
(5)在調(diào)節(jié)滑動變阻器時,燈泡逐漸變亮(電路中電流變大),而電壓表的示數(shù)變小,說明電壓表不是接在小燈泡的兩端,而是電壓表與滑動變阻器并聯(lián)了.
解答:解:(1)燈泡正常工作時,
IL=
UL
RL
=
2.5V
10Ω
=0.25A,
滑動變阻器電壓為:UR=U-UL=6V-2.5V=3.5V,
滑動變阻器電阻為:R=
UR
IL
=
3.5V
0.25A
=14Ω.
故選擇滑動變阻器R2
(2)電流表有示數(shù),燈泡不亮,首先通過左移滑片,減小電路電阻,增大電路電流,來判斷燈泡短路還是電路電流太小造成的燈泡不亮.
(3)由圖象找到燈泡2.5V的電流為0.2A,故燈泡的額定功率:P=UI=2.5V×0.2A=0.5W.
左移滑片,滑動變阻器電阻減小,總電阻減小,電流增大,燈泡電壓增大,燈絲溫度升高,電阻增大.
(4)繼續(xù)左移,燈泡電壓增大超過燈泡額定電壓,燒斷燈絲,電路斷路,電流表示數(shù)為0,電壓表串聯(lián)在電路中,測電源電壓,示數(shù)為6V.
(5)在移動滑片時,燈泡逐漸變亮(燈兩端的電壓增大),而電壓表的示數(shù)變小,說明電壓表不是接在小燈泡的兩端,而是電壓表與滑動變阻器并聯(lián)了.
故答案為:(1)R2;(2)向左移動滑動變阻器滑片;(3)0.5;變大;(4)燈泡斷路;6;(5)電壓表與滑動變阻器并聯(lián).
點評:本題考查了滑動變阻器的使用和規(guī)格的選擇、歐姆定律和電功率公式的應(yīng)用等,這些知識點是伏安法測功率中最常見的內(nèi)容,也是常考的內(nèi)容.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2012?遂寧)小王在用“伏安法”測電阻時,發(fā)現(xiàn)小燈泡的亮度不同,小燈泡的電阻也不同.通過與老師的交流明白了:燈絲的溫度影響了燈絲的電阻.“燈絲的電阻是怎樣變化的呢?”帶著這個疑問,小王決定選擇下列器材去測量小燈泡在不同亮度的電阻:
電源(3V):開關(guān)1只;滑動變阻器(0~50Ω)1只;電流表(0~0.6A;0~3A)1只;電壓表(0~3V;0~15V)1只;小燈泡1個(U=2.5V;電阻約10Ω);導(dǎo)線若干
①請結(jié)合選擇的器材,選擇合適的電流表和電壓表的量程,用筆畫線代替導(dǎo)線幫助小王完善實物圖連接.并在右邊方框內(nèi)畫出相應(yīng)的電路圖.

②在連接上圖實物電路的過程中,開關(guān)應(yīng)該處于
斷開
斷開
狀態(tài),同時應(yīng)將滑動變阻器的滑片移動到最
端.(選填“左”或“右”)
③電路連接好后,當(dāng)小王閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn):小燈泡不發(fā)光,電流表的示數(shù)幾乎為0,電壓表的示數(shù)接近電源電壓3V.造成這種現(xiàn)象的原因可能是(
B
B

A、小燈泡被短路    B、小燈泡與燈座接觸不良   C、滑動變阻器接入電阻太大
④排除故障后,小王移動滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為0.8V時,電流表的示數(shù)如圖所示,請在表格中正確填寫讀數(shù),并計算燈絲電阻.(計算保留一位小數(shù))
實驗次數(shù) 發(fā)光情況 電壓(V) 電流(A) 燈絲電阻(Ω)
1 剛發(fā)光 0.8
0.12
0.12
6.7
6.7
2 1.5 0.2 7.5
3 2.5 0.3 8.3
⑤分析數(shù)據(jù)得出:燈越亮,燈絲溫度越高,燈絲的電阻越

⑥不增加器材,就能夠用該實驗裝置完成的探究是下列中的(
A
A

A、測定小燈泡的額定功率   B、測定小燈泡的電功   C、探究電流與電壓、電阻的關(guān)系.

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科目:初中物理 來源: 題型:

小星用電壓表和電流表測額定電壓2.5V的小燈泡電阻.

(1)在電路圖1的“○”中填入小燈泡、電壓表和電流表的元件符號.
(2)閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片移至阻值最大位置,是為了
保護(hù)電路
保護(hù)電路

(3)小星移動滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為0.8V時,電流表的示數(shù)如圖2所示,請在表格中填寫讀數(shù),并計算燈絲電阻.(計算保留一位小數(shù))
實驗次數(shù) 發(fā)光情況 電壓(V) 電流(A) 燈絲電阻(Ω)
1  剛發(fā)光  0.8    
2  暗  1.5  0.2  7.5
3  亮  2.5  0.3  8.3
(4)從上面三次實驗數(shù)據(jù)看,發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻是變化的,原因是
燈泡電阻受溫度影響
燈泡電阻受溫度影響

(5)若在實驗過程中,不慎將電壓表和電流表位置互換,閉合開關(guān)后小燈泡出現(xiàn)的現(xiàn)象是
燈泡不亮
燈泡不亮
;
(6)不增加器材,就能夠用該實驗裝置完成的探究是下列中的
A
A

A.測定小燈泡的額定功率
B.測定小燈泡的電功
C.探究電流與電壓,電阻的關(guān)系.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

小王在用“伏安法”測電阻時,發(fā)現(xiàn)小燈泡的亮度不同,小燈泡的電阻也不同。通過與老師的交流明白了:燈絲的溫度影響了燈絲的電阻!盁艚z的電阻是怎樣變化的呢?”帶著這個疑問,小王決定選擇下列器材去測量小燈泡在不同亮度時的電阻:

電源(3V);開關(guān)1只;滑動變阻器(0~50Ω)1只;電流表(0~0.6A;0~3A)1只;

電壓表(0~3V;0~15V)1只;小燈泡1個(U=2.5V;電阻約l0Ω);導(dǎo)線若干

    ①(4分)請結(jié)合選擇的器材,選擇合適的電流表和電壓表的量程,用筆畫線代替導(dǎo)線幫助小王完善實物圖連接,并在右邊方框內(nèi)畫出相應(yīng)的電路圖。

    ②(2分)在連接上圖實物電路的過程中,開關(guān)應(yīng)該處于           狀態(tài),同時應(yīng)將滑動變阻器的滑片移動到最    端。(選填“左”或“右”)

    ③(2分)電路連接好后,當(dāng)小王閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn):小燈泡不發(fā)光,電流表的示數(shù)幾乎為0,電壓表的示數(shù)接近電源電壓3V。造成這種現(xiàn)象的原因可能是(    )

    A.小燈泡被短路  B.小燈泡與燈座接觸不良    C.滑動變阻器接入電阻太大

    ④(2分)排除故障后,小王移動滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為0.8V時,電流表的示數(shù)如圖所示,請在表格中正確填寫讀數(shù),并計算燈絲電阻。(計算保留一位小數(shù))

  實驗

  次數(shù)

  發(fā)光

  情況

  電壓

  (V)

    電流

    (A)

燈絲電阻

  (Ω)

    1

  剛發(fā)光

    0.8

    2

   暗

    1.5

    0.2

    7.5

    3

  亮

    2.5

    0.3

    8.3

⑤(2分)分析數(shù)據(jù)得出:燈越亮,燈絲溫度越高,燈絲的電阻就越          。

⑥(2分)不增加器材,就能夠用該實驗裝置完成的探究是下列中的(    )

A.測定小燈泡的額定功率   B.測定小燈泡的電功  C.探究電流與電壓、電阻的關(guān)系

 

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科目:初中物理 來源:2012年四川省遂寧市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

小王在用“伏安法”測電阻時,發(fā)現(xiàn)小燈泡的亮度不同,小燈泡的電阻也不同.通過與老師的交流明白了:燈絲的溫度影響了燈絲的電阻.“燈絲的電阻式怎樣變化的呢?”帶著這個疑問,小王決定選擇下列器材去測量小燈泡在不同亮度的電阻:
電源(3V):開關(guān)1只;滑動變阻器(0~50Ω)1只;電流表(0~0.6A;0~3A)1只;電壓表(0~3V;0~15V)1只;小燈泡1個(U=2.5V;電阻約10Ω);導(dǎo)線若干
①請結(jié)合選擇的器材,選擇合適的電流表和電壓表的量程,用筆畫線代替導(dǎo)線幫助小王完善實物圖連接.并在右邊方框內(nèi)畫出相應(yīng)的電路圖.

②在連接上圖實物電路的過程中,開關(guān)應(yīng)該處于______狀態(tài),同時應(yīng)將滑動變阻器的滑片移動到最______端.(選填“左”或“右”)
③電路連接好后,當(dāng)小王閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn):小燈泡不發(fā)光,電流表的示數(shù)幾乎為0,電壓表的示數(shù)接近電源電壓3V.造成這種現(xiàn)象的原因可能是(______)
A、小燈泡被短路    B、小燈泡與燈座接觸不良   C、滑動變阻器接入電阻太大
④排除故障后,小王移動滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為0.8V時,電流表的示數(shù)如圖所示,請在表格中正確填寫讀數(shù),并計算燈絲電阻.(計算保留一位小數(shù))
 
實驗次數(shù)發(fā)光情況電壓(V)電流(A)燈絲電阻(Ω)
1剛發(fā)光0.8____________
21.50.27.5
32.50.38.3
⑤分析數(shù)據(jù)得出:燈越亮,燈絲溫度越高,燈絲的電阻越______.
⑥不增加器材,就能夠用該實驗裝置完成的探究是下列中的(______)
A、測定小燈泡的額定功率   B、測定小燈泡的電功   C、探究電流與電壓、電阻的關(guān)系.

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科目:初中物理 來源:四川省中考真題 題型:實驗題

小王在用“伏安法”測電阻時,發(fā)現(xiàn)小燈泡的亮度不同,小燈泡的電阻也不同。通過與老師的交流明白了:燈絲的溫度影響了燈絲的電阻!盁艚z的電阻是怎樣變化的呢?”帶著這個疑問,小王決定選擇下列器材去測量小燈泡在不同亮度時的電阻:電源(3V) ;開關(guān)1 只;滑動變阻器(0 ~50 Ω)1 只;電流表(0 ~0.6A ;0 ~3A)1 只; 電壓表(0 ~3V ;0 ~15V)1 只;小燈泡1 個(U=2.5V ;電阻約10 Ω) ;導(dǎo)線若干 。  
(1)請結(jié)合選擇的器材,選擇合適的電流表和電壓表的量程,用筆畫線代替導(dǎo)線幫助小王完善實物圖連接,并在右邊方框內(nèi)畫出相應(yīng)的電路圖。
(2) 在連接上圖實物電路的過程中,開關(guān)應(yīng)該處于           狀態(tài),同時應(yīng)將滑動變阻器的滑片移動到最           端。( 選填“左”或“右”)    
(3)電路連接好后,當(dāng)小王閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn):小燈泡不發(fā)光,電流表的示數(shù)幾乎為0 ,電壓表的示數(shù)接近電源電壓3V 。造成這種現(xiàn)象的原因可能是________  
A .小燈泡被短路  
B .小燈泡與燈座接觸不良   
C .滑動變阻器接入電阻太大   
(4) 排除故障后,小王移動滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為0.8V 時,電流表的示數(shù)如圖所示,請在表格中正確填寫讀數(shù),并計算燈絲電阻。( 計算保留一位小數(shù))
(5)分析數(shù)據(jù)得出:燈越亮,燈絲溫度越高,燈絲的電阻就越          。
(6) 不增加器材,就能夠用該實驗裝置完成的探究是下列中的________
A.測定小燈泡的額定功率  
B.測定小燈泡的電功  
C.探究電流與電壓、電阻的關(guān)系

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同步練習(xí)冊答案