【題目】同學(xué)利用如圖所示的裝置驗(yàn)證阿基米德原理.A、B為兩個(gè)規(guī)格相同的彈簧秤,B彈簧所掛的塑料袋質(zhì)量忽略不計(jì),用升降臺(tái)調(diào)節(jié)溢水杯的高度,來(lái)控制物體排開水的體積.
(1)實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們逐漸調(diào)高升降臺(tái),使重物浸入水中的體積越來(lái)越大,觀察到彈簧秤A的示數(shù)逐漸減小,待重物完全浸沒(méi)后,逐漸調(diào)高平臺(tái),彈簧秤A的示數(shù)不變.實(shí)驗(yàn)表明:浸在液體中的物體受到的浮力大小與有關(guān),當(dāng)完全浸沒(méi)后,與無(wú)關(guān).
(2)當(dāng)重物逐漸浸入的過(guò)程中,溢出的水逐漸流入塑料袋中.觀察到彈簧秤A的示數(shù)的減小的值彈簧秤B的示數(shù)增大的值,得出結(jié)論:浸在液體中物體受到的浮力的大小等于排開液體所受到的重力.
(3)當(dāng)物體有一半浸沒(méi)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)A的示數(shù)為彈簧測(cè)力計(jì)B的示數(shù)的7倍,則該物體的密度為kg/m3 .
【答案】
(1)排開液體的體積;深度
(2)等于
(3)4×103
【解析】解:(1)逐漸調(diào)高平臺(tái),使重物浸入水中的體積越來(lái)越大,觀察到彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)減小,重物受到的浮力增大;重物完全浸沒(méi)后,逐漸調(diào)高平臺(tái),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不變,則重物受到的浮力不變; 實(shí)驗(yàn)表明:浸在液體中的物體受到的浮力大小與排開液體的體積有關(guān);當(dāng)完全浸沒(méi)后,與深度無(wú)關(guān).(2)根據(jù)F浮=G﹣F示可知,彈簧秤A示數(shù)的減小值等于浮力的大;排開的水流入薄塑料袋中,彈簧秤B測(cè)排開水的重力,即彈簧秤B的示數(shù)增大值為排開水的重力;根據(jù)阿基米德原理可知,彈簧秤A減小的數(shù)值(浮力)等于彈簧秤B增大的數(shù)值(排開水的重力),由此可以驗(yàn)證阿基米德原理.(3)已知當(dāng)物體有一半浸沒(méi)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)A的示數(shù)為彈簧測(cè)力計(jì)B的示數(shù)的7倍,即F示A=7F示B;
根據(jù)稱重法可得F示A=G﹣F浮 , 由阿基米德原理可得F示B=G排=F浮 ,
所以有:G﹣F浮=7F浮 ,
則物體受到的浮力:F浮= ,
由F浮=ρ水gV排可得,物體排開水的體積:V排= = = ,
因物體有一半浸沒(méi)在水中,則物體的體積:V=2V排=2× = ,
物體的密度:
ρ= = =4ρ水=4×1.0×103kg/m3=4×103kg/m3 .
所以答案是:(1)排開液體的體積;深度;(2)等于;(3)4×103 .
【考點(diǎn)精析】掌握探究浮力大小的實(shí)驗(yàn)是解答本題的根本,需要知道浸在液體中的物體受到的浮力大小與物體浸在液體中的體積和液體的密度有關(guān).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,取兩個(gè)相同的驗(yàn)電器A和B,使A帶正電,B不帶電,用帶有絕緣手柄的金屬棒把A和B連接起來(lái).下列說(shuō)法正確的是( )
A.A中正電荷通過(guò)金屬棒流向B,A金屬箔的張角減小
B.B中負(fù)電荷通過(guò)金屬棒流向A,B金屬箔的張角增大
C.A中正電荷通過(guò)金屬棒流向B,同時(shí)B中負(fù)電荷通過(guò)金屬棒流向A
D.金屬棒中瞬間電流的方向從B流向A,B金屬箔的張角增大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中,由光的折射現(xiàn)象形成的是( )
A. 日全食
B. 樹蔭下圓形光斑
C. 雨后彩虹
D. 水中拱橋的倒影
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】分別標(biāo)有“6V,2W”和“12V,8W”的兩個(gè)燈泡,串聯(lián)后接在電路中,為使其中一個(gè)恰能正常發(fā)光,加在電路兩端的電壓應(yīng)是( )
A.6V
B.12V
C.18V
D.24V
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】徐老師和同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室做探究【水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)】的實(shí)驗(yàn)時(shí),觀察到水沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖所示,則所測(cè)水的沸點(diǎn)為℃,出現(xiàn)這一結(jié)果的原因可能是該處大氣壓標(biāo)準(zhǔn)大氣壓(選填“大于”、“小于”或“等于”);開始實(shí)驗(yàn)時(shí)燒杯內(nèi)最好裝入熱水,這樣做的好處是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中,調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡后,在A點(diǎn)懸掛4個(gè)鉤碼(每個(gè)鉤碼重0.5N),用調(diào)好的彈簧測(cè)力計(jì)沿豎直方向拉杠桿上的B點(diǎn),使杠桿再次平衡,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為N;將測(cè)力計(jì)轉(zhuǎn)向圖中虛線方向的過(guò)程中,始終保持杠桿平衡,則測(cè)力計(jì)的示數(shù)將(選填“變大”、“變小”或“不變”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)為了測(cè)量“浦樓牌”陳醋的密度,進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
(1)把天平放在 , 將游碼移至標(biāo)尺的零刻度處,然后調(diào)節(jié) , 使天平橫粱平衡.
(2)接下來(lái)進(jìn)行以下三項(xiàng)操作: A .用天平測(cè)量燒杯和剩余陳醋的總質(zhì)量m1;
B .將燒杯中的一部分陳醋倒入量筒,測(cè)出這部分陳醋的體積V,
C .將待測(cè)陳醋倒入燒杯中,用天平測(cè)出燒杯和陳醋的總質(zhì)量m2 , 以上操作的正確順序是(填字母序號(hào))
(3)由圖可得陳醋的體積為cm3 , 陳醋的密度是kg/m3 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀短文,回答問(wèn)題:
如圖所示是無(wú)錫創(chuàng)業(yè)科技園道路兩邊安裝的一種“風(fēng)光互補(bǔ)路燈”,它頭頂小風(fēng)扇,肩扛太陽(yáng)能電池板,風(fēng)扇在風(fēng)中不停的轉(zhuǎn)動(dòng),儼然一道亮麗的風(fēng)景。它不需要挖路面埋管鋪設(shè)輸電線路,無(wú)風(fēng)有光時(shí),通過(guò)太陽(yáng)能電池板發(fā)電,有風(fēng)無(wú)光時(shí)通過(guò)風(fēng)力發(fā)電機(jī)發(fā)電,二者皆備時(shí)同時(shí)發(fā)電,并可日夜為蓄電池充電。以一桿傳統(tǒng)的路燈和該新穎路燈對(duì)比,“風(fēng)光互補(bǔ)路燈”1年大約可以節(jié)省電能3.6×109J,減少碳粉塵排放300kg。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)對(duì)于風(fēng)光互補(bǔ)路燈上的小風(fēng)扇和太陽(yáng)能電池板,下列說(shuō)法正確的是
A.當(dāng)無(wú)風(fēng)時(shí),小風(fēng)扇和太陽(yáng)能電池板既沒(méi)有動(dòng)能也沒(méi)有重力勢(shì)能
B.當(dāng)氣溫為0℃時(shí),小風(fēng)扇和太陽(yáng)能電池板均沒(méi)有內(nèi)能
C.白天太陽(yáng)能電池板產(chǎn)生的電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲(chǔ)存在蓄電池里
D.夜晚無(wú)風(fēng)時(shí),儲(chǔ)存在蓄電池里的電能轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>化學(xué)能
(2)若煤炭的熱值為3×107J/Kg,一盞這樣的路燈每年可節(jié)約煤炭多少千克?
(3)若每年節(jié)約的能量有14%被水吸收,可將多少千克的水由20℃加熱到沸騰?(水的比熱容為4.2×103J/(kg.℃)、大氣壓強(qiáng)為標(biāo)準(zhǔn)大氣壓)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】燃?xì)庠顭畷r(shí),把質(zhì)量為2kg、初溫為20℃的水加熱到70℃,共燃燒了0.02m3天然氣(假設(shè)天然氣完全燃燒).已知水的比熱容為4.2×103J/(kg.℃),天然氣的熱值為8.4×l07J/m3 .
求:
(1)水吸收的熱量;
(2)燃?xì)庠顭畷r(shí)的效率;
(3)如果一清潔能源汽車發(fā)動(dòng)機(jī)天然氣燃燒的能量轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的效率是40%,汽車以72km/h勻速行駛,受到的阻力位2000N,這些天然氣可以讓這輛汽車行駛多少m?
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