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如圖(甲)所示為一款醫(yī)用高溫高壓蒸汽消毒鍋,它可以根據(jù)不同器械消毒所需要的溫度、壓強進行相應調節(jié).圖(乙)為自動測量鍋內溫度、氣壓的電路原理圖(虛線框內為鍋內部分電路).電源電壓恒為4.5V.

(1)若對總質量為5kg、初溫為15℃的鋼制器械進行消毒,消毒溫度須達到115℃時,器械共吸收多少熱量?【c=0.46×103J/(kg?℃)】

(2)壓強傳感器R1(阻值隨所受的壓強大小發(fā)生變化的可變電阻)置入鍋內,其受壓面積為2cm2,如果R1表面能承受的最大壓力為70N,則鍋內允許的最高氣壓是多少?

(3)熱敏傳感器R2(阻值隨溫度發(fā)生變化的可變電阻)置于鍋內,A2為顯示溫度的儀表(實質是電流表);R2的電阻與溫度的關系如下表所示:

溫度t/℃

80

85

90

95

100

105

110

115

……

電阻R2/Ω

120

110

100

90

80

70

60

50

……

當電流表A2示數(shù)為60mA時,鍋內的溫度為多少?

(4)我們在感受電器產品的使用給人們的工作、生活帶來方便的同時,也要加強安全用電的意識并養(yǎng)成節(jié)約用電的習慣,請以家庭用電為例,分別就安全用電和節(jié)約用電列舉一例。

(1)Qcmt2t1)=0.46×103J/(kg?℃)×5kg×(115℃-15℃)

=2.3×105J

(2)PmV=70N/2×10-4m2=3.5×105 Pa

(3)RUI=4.5V/0.06A=75Ω

通過分析表格中電阻與溫度的關系可知:,鍋內的溫度為102.5℃

(4)答案合理即可給分

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?重慶)圖甲為一款有高、低溫兩檔的家用蒸汽電熨斗,其電路原理如圖乙所示,R1、R2為電熱絲,其額定電壓均為220V.電路的工作原理是:當S1閉合,S2斷開時,電熨斗處于低溫檔;當S1、S2都閉合時,電熨斗處于高溫檔.正常工作時高溫擋的電功率為1980W.(電源電壓保持不變,不計電熱絲電阻隨溫度的變化)
(1)電熨斗正常工作時,在高溫檔狀態(tài)下電路中的總電流是多大?
(2)若電熱絲R2的電阻為44Ω,則電熱絲R1的電阻為多少?
(3)若電熱絲R2燒毀了,要使電路恢復正常工作,小楠設計了這樣一個方案:
小楠方案:用兩根都是“220V 550W”的電熱絲并聯(lián)替代R2.請你通過計算和分析,對小楠的方案作出評價.

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科目:初中物理 來源: 題型:

周末,小明陪媽媽到商場選購了一款熱水器,如圖甲所示.回家后,小明對電熱水器進行了相關的貫徹研究,并記錄了電熱水器及他家電能表的有關數(shù)據(jù),如圖乙和丙所示.接著他將電熱水器加滿自來水(若自來水的溫度是20℃).關閉家里其它用電器,只將該電熱器接入電路燒水觀察到水溫為40℃時,用時36min,電能表表盤轉了2700r.則:

(1)電熱水器中的水在這過程中吸收了多少熱量?
(2)要獲得這么多熱量,如果電熱水器能正常工作,根據(jù)銘牌數(shù)據(jù),需多長時間?(假設電熱水器產生的熱量全部被水吸收)
(3)電熱水器的實際功率是多少?對比電熱水器銘牌數(shù)據(jù),分析出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是什么?[c=4.2×103J/(kg?℃)].

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

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(1)電熱水器中的水在這過程中吸收了多少熱量?
(2)要獲得這么多熱量,如果電熱水器能正常工作,根據(jù)銘牌數(shù)據(jù),需多長時間?(假設電熱水器產生的熱量全部被水吸收)
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(1)電熱水器中的水在這過程中吸收了多少熱量?
(2)要獲得這么多熱量,如果電熱水器能正常工作,根據(jù)銘牌數(shù)據(jù),需多長時間?(假設電熱水器產生的熱量全部被水吸收)
(3)電熱水器的實際功率是多少?對比電熱水器銘牌數(shù)據(jù),分析出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是什么?[c=4.2×103J/].

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