劉陽(yáng)同學(xué)想利用圖甲所給實(shí)驗(yàn)器材,探究電流與電壓和電阻的關(guān)系.
(1)在電壓表尚未接入電路之前,已存在兩處明顯的連接錯(cuò)誤,請(qǐng)你指出:
精英家教網(wǎng)
A
 
;
B
 

(2)錯(cuò)誤糾正后,閉合開(kāi)關(guān),某時(shí)刻電壓表和電流表的示數(shù)如圖所示.流過(guò)電阻的電流為
 
A,電阻兩端的電壓為
 
V,該電阻的阻值為
 
Ω
精英家教網(wǎng)
(3)在本實(shí)驗(yàn)中,若探究電流與電壓的關(guān)系,應(yīng)控制
 
不變,在研究電流跟電阻的關(guān)系時(shí),應(yīng)保持
 
不變,這種研究問(wèn)題的方法叫做
 

(4)右表是劉陽(yáng)同學(xué)探究電流與電壓的關(guān)系時(shí)記錄的幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5
電壓/V 1.0 1.5 2.0 2.5 2.8
電流/A 0.10 0.15 0.20 0.25 0.28
通過(guò)對(duì)表中數(shù)據(jù)的分析,可得到的初步結(jié)論是:
 
分析:(1)試題給出實(shí)物連線尋找錯(cuò)誤,解決此類問(wèn)題的思路是順著電流流向去觀察每個(gè)元件的接法,尤其是經(jīng)過(guò)電表時(shí)需要注意(電流表必須串聯(lián)、電壓表必須并聯(lián),兩表均是從正接線柱流向負(fù)接線柱同時(shí)還要注意量程);
(2)電流表、電壓表讀數(shù)時(shí)先認(rèn)清分度值、量程,不需要故讀;直接讀數(shù)即可;
(3)探究電流與電壓的關(guān)系,根據(jù)控制變量法和影響電流的因素,作出正確的分析;
(4)對(duì)數(shù)據(jù)分析時(shí),注意利用控制變量法,表明初步結(jié)論的條件.
解答:解:(1)順著電流流向觀察,很明顯電流表的正負(fù)接線柱接反,變阻器同時(shí)連接了上面的兩個(gè)接線柱;
故答案為:A電流表正負(fù)接線柱接反;B變阻器接了兩個(gè)上面的接線柱.
(2)電壓表的量程為3V、分度值為0.1V,讀數(shù)為2.4V,即電阻兩端的電壓為2.4V;
電流表的量程為0.6A、分度值為0.2A,讀數(shù)為0.24A,即流過(guò)電阻的電流為0.24A;
則電阻的阻值為R=
U
I
=
2.4V
0.24A
=10Ω;
故答案為:0.24;2.4;10.
(3)在本實(shí)驗(yàn)中,因影響電流的因素可能有:導(dǎo)體兩端的電壓和阻值,若探究電流與電壓的關(guān)系,應(yīng)控制電阻的阻值不變,在研究電流跟電阻的關(guān)系時(shí),應(yīng)保持電阻兩端的電壓不變,這種研究問(wèn)題的方法叫做控制變量法.
故答案為:電阻的阻值;電阻兩端的電壓;控制變量法.
(4)因?yàn)槭翘骄侩娏髋c電壓的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),所以依據(jù)控制變量法得:在電阻一定時(shí),電流跟電壓成正比.
故答案為:在電阻一定時(shí),電流跟電壓成正比.
點(diǎn)評(píng):該題考查實(shí)物連線經(jīng)常出現(xiàn)的故障,在接電表時(shí)尤其注意接法、量程;在接變阻器時(shí)一定要“一上一下”“上任意,下注意”.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

29、劉陽(yáng)同學(xué)想利用圖甲所給實(shí)驗(yàn)器材,探究電流與電壓和電阻的關(guān)系.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5
電壓/V 1.0 1.5 2.0 2.5 2.8
電流/A 0.10 0.15 0.20 0.25 0.28
 (1)在電壓表尚未接入電路之前,已存在兩處明顯的連接錯(cuò)誤,請(qǐng)你指出:
A
電流表正負(fù)接線柱接反

B
變阻器接了兩個(gè)上面的接線柱

(2)假如錯(cuò)誤已糾正,且原電流方向不變,請(qǐng)?jiān)趫D中用筆畫(huà)線表示導(dǎo)線,將電壓表接入R1兩端.
(3)表中是劉陽(yáng)同學(xué)探究電流與電壓的關(guān)系時(shí)記錄的幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),通過(guò)對(duì)表中數(shù)據(jù)的分析,可得到的初步結(jié)論是:
電阻不變時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓成正比

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

劉陽(yáng)同學(xué)想利用圖甲所給實(shí)驗(yàn)器材,探究“通過(guò)電阻的電流與電壓的關(guān)系”.
(1)在電壓表尚未接入電路之前,已存在兩處明顯的連接錯(cuò)曝,請(qǐng)你指出:
A
電流表正、負(fù)接線柱接錯(cuò)
電流表正、負(fù)接線柱接錯(cuò)
,B
滑動(dòng)變阻器兩接頭都接在金屬桿上
滑動(dòng)變阻器兩接頭都接在金屬桿上

(2)假如錯(cuò)誤已糾正,且原電流方向不變,請(qǐng)?jiān)谌鐖D中用筆畫(huà)線表示導(dǎo)線,將電壓表接入R兩端.
(3)下表是劉陽(yáng)同學(xué)探究電流與電壓的關(guān)系時(shí)記錄的幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),通過(guò)對(duì)表中數(shù)據(jù)的分析,可得到的初步結(jié)論是:
在電阻一定時(shí),電流跟電壓成正比
在電阻一定時(shí),電流跟電壓成正比

實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5
電壓/V 1.0 1.5 2.0 2.5 2.8
電流/A 0.10 0.15 0.20 0.25 0.28
(4)滑動(dòng)變阻器在實(shí)驗(yàn)中除能起保護(hù)電路的作用外,另一個(gè)主要作用是
改變定值電阻兩端電壓
改變定值電阻兩端電壓

(5)本實(shí)驗(yàn)操作完成后,如果將電阻R改接成一只小燈泡,還可以測(cè)出小燈泡的
電功率
電功率

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

劉陽(yáng)同學(xué)想利用圖甲所給實(shí)驗(yàn)器材,探究電流與電壓和電阻的關(guān)系.
(1)在電壓表尚未接入電路之前,已存在兩處明顯的連接錯(cuò)誤,請(qǐng)你指出:

A________;
B________.
(2)錯(cuò)誤糾正后,閉合開(kāi)關(guān),某時(shí)刻電壓表和電流表的示數(shù)如圖所示.流過(guò)電阻的電流為_(kāi)_______A,電阻兩端的電壓為_(kāi)_______V,該電阻的阻值為_(kāi)_______Ω

(3)在本實(shí)驗(yàn)中,若探究電流與電壓的關(guān)系,應(yīng)控制________不變,在研究電流跟電阻的關(guān)系時(shí),應(yīng)保持________不變,這種研究問(wèn)題的方法叫做________.
(4)右表是劉陽(yáng)同學(xué)探究電流與電壓的關(guān)系時(shí)記錄的幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),
實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345
電壓/V1.01.52.02.52.8
電流/A0.100.150.200.250.28
通過(guò)對(duì)表中數(shù)據(jù)的分析,可得到的初步結(jié)論是:________.

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科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省聊城市東昌府區(qū)張爐集中學(xué)八年級(jí)(下)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

劉陽(yáng)同學(xué)想利用圖甲所給實(shí)驗(yàn)器材,探究“通過(guò)電阻的電流與電壓的關(guān)系”.
(1)在電壓表尚未接入電路之前,已存在兩處明顯的連接錯(cuò)曝,請(qǐng)你指出:
A______,B______.
(2)假如錯(cuò)誤已糾正,且原電流方向不變,請(qǐng)?jiān)谌鐖D中用筆畫(huà)線表示導(dǎo)線,將電壓表接入R兩端.
(3)下表是劉陽(yáng)同學(xué)探究電流與電壓的關(guān)系時(shí)記錄的幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),通過(guò)對(duì)表中數(shù)據(jù)的分析,可得到的初步結(jié)論是:______.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345
電壓/V1.01.52.02.52.8
電流/A0.100.150.200.250.28
(4)滑動(dòng)變阻器在實(shí)驗(yàn)中除能起保護(hù)電路的作用外,另一個(gè)主要作用是______.
(5)本實(shí)驗(yàn)操作完成后,如果將電阻R改接成一只小燈泡,還可以測(cè)出小燈泡的______.

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