如圖所示,將輕質(zhì)彈簧的一端固定在水平桌面上,在彈簧正上方O點釋放一個重為G的金屬小球,下落到A點時與彈簧接觸并壓縮彈簧至B點,隨即被彈簧豎直彈出(整個過程彈簧在彈性范圍內(nèi)).請在坐標中畫出小球從O點下落直至B點的過程中,其所受合力的大小隨運動距離變化的大致關(guān)系圖象.(不計空氣阻力)

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源:2015-2016學年福建莆田二十五中聯(lián)考初二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題

月球上的宇航員相互交談時使用無線電,這是因為( )

A.用無線電交談比直接交談清晰

B.宇航員距離遠直接交談聽不見

C.月球上的巖石不傳聲

D.月球上沒有空氣

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科目:初中物理 來源:2015-2016學年四川遂寧英縣天保片區(qū)初二上期期中考試物理卷(解析版) 題型:選擇題

某同學的爸爸攜全家駕車去太湖漁人碼頭游玩,在途經(jīng)太湖路時,路邊躥出一只小貓,他緊急剎車才沒撞到它。如圖為緊急剎車前后汽車行駛的時間―速度圖像,根據(jù)圖像分析不正確的是( )

A.緊急剎車發(fā)生在8:27

B.在8:23~8:27時間段內(nèi)他駕車勻速前進

C.在8:20~8:30時間段內(nèi)他駕車的最大速度為60 km/h

D.在8:20~8:30時間段內(nèi)他駕車的平均速度為60 km/h

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科目:初中物理 來源:2014-2015學年湖北武漢部分學校初二5月聯(lián)考物理卷(解析版) 題型:實驗題

(7分)如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景。

(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計)兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤使作用在小卡片上的兩個拉力方向_______,并通過調(diào)整_________________來改變拉力的大小。

(2)當小卡片平衡時,小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度,松手后小卡片_______(選填“能”或“不能”)平衡.設計此實驗步驟的目的是為了探究“二力平衡時是否需要_____________________________”。

(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是:______。

(4)在探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,設計了如圖乙所示的實驗,同學們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗.其主要原因是。( )

A.減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響

B.小卡片是比較容易獲取的材料

C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡

D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)

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科目:初中物理 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(湖北江漢卷)物理(解析版) 題型:作圖題

如圖所示,是家庭電路的一部分.請你按照安全用電原則在虛線框內(nèi)分別填上電燈和開關(guān)的元件符號;并用筆畫線代替導線,將準備接大功率用電器的插座接入家庭電路中.

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科目:初中物理 來源:2016屆浙江杭州蕭山區(qū)黨灣鎮(zhèn)初級中學初三上期期中物理卷(解析版) 題型:綜合題

(6分)為判斷短跑比賽中運動員是否搶跑,某興趣小組設計了如圖所示“搶跑自動指示”電路。其工作原理是:當運動員蹲在起跑器上后,先閉合總開關(guān)S;發(fā)令時閉合發(fā)令開關(guān)S1,則發(fā)令指示燈亮;運動員聽到“起跑”命令起跑后,裝在起跑器上的壓敏電阻R0立即因受到壓力減小,其電阻改變,電磁鐵線圈中的電流明顯變大,開關(guān)S2被吸引而閉合,于是起跑器指示燈亮。

(1)壓敏電阻有以下兩種類型,則該模型的壓敏電阻R0屬于哪種類型?

A.阻值隨壓力增大而增大

B.阻值隨壓力增大而減小

(2)運動員搶跑時指示燈的發(fā)光情況為: 。

(3)已知發(fā)令控制電路的電源電壓U=6伏,運動員起跑后,電磁鐵線圈中的電流為0.25安。若壓敏電阻R0的阻值為30歐姆,電磁鐵線圈的電阻忽略不計,則發(fā)令指示燈的電阻為 歐姆。

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科目:初中物理 來源:2016屆四川遂寧英縣天保片區(qū)初三上期期中物理卷(解析版) 題型:選擇題

下列過程中,屬于通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的是( )

A.鉆木取火

B.鋸木頭時,鋸片發(fā)熱

C.衛(wèi)星進入大氣層時外殼發(fā)熱

D.熱水中放入冰塊,水溫下降

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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇無錫崇安區(qū)初三上期期中考試物理卷(解析版) 題型:實驗題

為了探究物體動能大小與哪些因素有關(guān),同學們設計了如圖甲、乙所示的實驗裝置來進行實驗。

(1)圖甲是讓不同質(zhì)量的小球沿同一光滑斜面從B處由靜止自由釋放,然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊,木塊在水平面運動一段距離后靜止時的情景。據(jù)此你能得出的結(jié)論是:速度相同時,物體的質(zhì)量越大,動能 ;

(2)圖乙是讓質(zhì)量相同的小球沿同一光滑斜面分別從A、B處由靜止自由釋放,然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊,木塊在水平面運動一段距離后靜止時的情景.據(jù)此你能得出結(jié)論是 :

(3)本實驗裝置的水平面如果絕對光滑,還能得出結(jié)論嗎? 。理由是 。

(4)實驗后,同學們聯(lián)想到在許多交通事故中,造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”,進一步想知道,在影響物體動能大小的因素中,哪個對動能影響更大?于是利用上述器材進行了實驗測定,得到的數(shù)據(jù)如下表:

①為了探究“超載”安全隱患,應選擇 兩個序號的實驗進行比較。

②為了探究“超速”安全隱患,應選擇 兩個序號的實驗進行比較。

分析表格中對應的實驗數(shù)據(jù)可知: 對物體的動能影響更大,當發(fā)生交通事故時,由此造成的危害更嚴重。

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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇鹽城射陽縣外國語學校初三期中物理卷(解析版) 題型:選擇題

標有“6V 3W”的小燈泡,通過它的電流與電壓的關(guān)系如圖所示.若把它與一只阻值為8Ω的電阻并聯(lián)接在電壓為4V的電路中,則整個電路消耗的功率為( )

A.3W B.3.3W C.3.6W D.5W

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