Question

如圖a所示，伍實(shí)同學(xué)用示波器、鋼鋸條和臺鉗研究聲音的響度．他將鋼鋸條的下端夾緊在臺鉗上，上端用手扳動一下，使鋼鋸條振動發(fā)聲．實(shí)驗(yàn)中，他進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn)，第一次鋸條發(fā)出的聲音響，第二次鋸條發(fā)出的聲音輕，他同時(shí)觀察到示波器上顯示的波形幅度分別如圖b、c所示，則他得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：    ．圖d、e是兩種聲音的波形圖，從圖形可知：圖    是樂音的波形．請?zhí)岢鲆环N控制噪聲的方法    ．

Answer 1

【答案】分析：b、c兩圖中的振幅不同，而聲音的響度與聲源振動的幅度有關(guān)，振動幅度越大，響度越大；
不規(guī)則的聲音會影響人們正常的學(xué)習(xí)、生活、休息等，可以稱之為噪聲．
解答：解：由波形圖可知，聲音的振幅大，響度大，聲音的振幅小，響度��；
由圖可知，e圖中的聲音不規(guī)律，而不規(guī)律的聲音會對人體造成傷害，屬于噪聲；
故答案為：振幅大，響度大；d．
點(diǎn)評：此題考查了對聲音的響度和噪聲的理解與掌握情況，是考查對知識點(diǎn)的應(yīng)用情況．