【題目】下列實(shí)例中，屬于熱傳遞方式改變物體內(nèi)能的是　　

A. 鋸木料時(shí)，鋸和木料的溫度都升高

B. 冷水和熱水混合成一杯溫水

C. 鐵錘敲打鐵塊，鐵錘和鐵塊的溫度都升高

D. 冰涼的雙手相互摩擦后感到暖和

【答案】B

【解析】

A. 鋸木料時(shí)，克服摩擦力做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，所以鋸和木料的溫度都升高，是做功的方式改變內(nèi)能，故A錯(cuò)誤；

B. 冷水和熱水混合，冰水吸收熱量，熱水放出熱量，混合成一杯溫水，是熱傳遞的方式改變內(nèi)能，故B正確；

C. 鐵錘敲打鐵塊，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，所以鐵錘和鐵塊的溫度都升高，是做功的方式改變內(nèi)能，故C錯(cuò)誤；

D. 冰涼的雙手相互摩擦，克服摩擦做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，所以感到暖和，是做功的方式改變內(nèi)能，故D錯(cuò)誤；

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，杠桿刻度均勻，每個(gè)鉤碼的質(zhì)量都相等。

（1）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，杠桿如圖甲所示處于靜止?fàn)顟B(tài)。為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向移動(dòng)___________（選填“左”或“右”）。

（2）調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后，在杠桿上掛了如圖乙所示2組鉤碼。此時(shí)，杠桿在水平位置是否平衡：______（選填“是”或“不是”）。

（3）用彈簧測(cè)力計(jì)和鉤碼配合使用，也可以研究杠桿平衡條件。如圖丙所示，若每個(gè)鉤碼的質(zhì)量是50g，則可用量程為0～5N的彈簧測(cè)力計(jì)在處______（選填“A”、 “B”或“C”）豎直向上拉杠桿，使其在水平位置平衡，獲取實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水沸騰后，蓋在試管口上的橡皮塞會(huì)受到水蒸氣的壓力而沖出，水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為塞子的_____能。此過程中的能量轉(zhuǎn)化情況與四沖程汽油機(jī)的_____沖程相似。（選填“吸氣”、“壓縮”“做功”或“排氣”）．常用水來給內(nèi)燃機(jī)降溫，是因?yàn)樗?/span>_____比較大，試管口上的“白氣”是_____而成的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖在磁針上面有一條導(dǎo)線,當(dāng)直導(dǎo)線觸接電池通電時(shí)，可以看到小磁針____________；改變電流方向，又能看到________________________________________，得出的結(jié)論有:

（1）_________________________________________；

（2）_________________________________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀下面的短文，回答問題．

熱傳導(dǎo)

熱可以從溫度高的物體傳到溫度低的物體，或者從物體的高溫部分傳到低溫部分．這種現(xiàn)象叫做熱傳遞．熱傳遞的方式有三種：傳導(dǎo)、對(duì)流、輻射．下面來介紹傳導(dǎo)．

如圖所示，用凡士林在金屬棒上粘幾根火柴，然后用酒精燈給金屬棒的A端加熱．可以看到，離A端最近的火柴先掉下，然后其它幾根火柴依次掉下，離A端越遠(yuǎn)的火柴掉下得越遲．這表明，熱是從金屬棒溫度高的一端沿著金屬棒傳到溫度低的一端．

熱從物體溫度高的部分沿著物體傳到溫度低的部分，叫做傳導(dǎo)．各種物質(zhì)都能夠傳導(dǎo)熱，但是不同物質(zhì)傳導(dǎo)熱的本領(lǐng)不同．善于傳導(dǎo)熱的物質(zhì)叫做熱的良導(dǎo)體．不善于傳導(dǎo)熱的物質(zhì)叫做熱的不良導(dǎo)體．金屬都是熱的良導(dǎo)體，瓷、木頭、棉花等都是熱的不良導(dǎo)體．

（1）只要物體之間或同一物體的不同部分存在著 ______ 差，就會(huì)有熱傳遞現(xiàn)象發(fā)生．

（2）熱傳遞的三種方式是： ______ 、對(duì)流和輻射．

（3）把鋼勺和瓷勺同時(shí)放在熱湯里面，鋼勺柄很快就燙手，瓷勺柄很久也不燙手．這是因?yàn)?______ ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小梁同學(xué)用實(shí)驗(yàn)測(cè)量某地大氣壓的值．她在長(zhǎng)約1米，一端封閉的玻璃管里灌滿水銀，用手指將管口堵住，然后倒插在水銀槽中，放開手指，管內(nèi)水銀面下降到一定高度時(shí)就不再下降，如圖所示．

(1)從圖中可知大氣壓值等于_________mm水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng).

(2)往玻璃管中倒入水銀時(shí)，要倒?jié)M是為：_________________.

(3)將玻璃管傾斜放置，管內(nèi)與管外水銀面高度差將_________將玻璃管向上提一段高度，管口仍在水銀槽內(nèi)，此時(shí)，管內(nèi)與管外水銀面高度差將______________．

(4)將玻璃管頂部敲一個(gè)小孔，你認(rèn)為會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是：______________________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)放在水平面上并相互鉤在一起，用水平拉力F1和F2分別拉開，F1=F2=5N，兩彈簧測(cè)力計(jì)靜止時(shí)，下列分析正確的是（ ）

A. 甲對(duì)乙的拉力和乙對(duì)甲的拉力是一對(duì)平衡力

B. 甲受力平衡，乙對(duì)甲的拉力是5N，甲的示數(shù)是5N

C. 乙受力平衡，甲對(duì)乙的拉力是5N，乙的示數(shù)是10N

D. 甲和乙受到的合力均為零，示數(shù)均為零

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)校新近買了箱總質(zhì)量為的物理實(shí)驗(yàn)器材，每套一箱．現(xiàn)在，某實(shí)驗(yàn)員需要把這批實(shí)驗(yàn)器材搬運(yùn)到高的物理實(shí)驗(yàn)室．

該實(shí)驗(yàn)員需要做多少功？（不考慮他克服自身重力所做的功，取）

假設(shè)他身體可以提供的功率如圖那樣取決于所搬運(yùn)物體的質(zhì)量，若要盡可能快地把這批器材搬上去，那么他每次搬運(yùn)的箱子數(shù)應(yīng)為多少個(gè)？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】重慶育才中學(xué)科技小組利用如圖所示裝置探究“阿基米德原理”，他們將裝滿水的溢水杯放到電子秤上，用一小桶收集溢出的水，再用彈簧測(cè)力計(jì)掛著鋁塊，將其緩慢浸入溢水杯的水中直到浸沒的過程中，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)將_____，電子秤的示數(shù)將______（以上兩空均選填“變大”、“變小”或“不變”）。

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