9、春節(jié)晚會上，歌曲、小品、魔術(shù)等節(jié)目豐富多彩，贏得了觀眾的喜愛．美妙的歌聲是由演員的聲帶
振動
產(chǎn)生的，精彩場面由通信衛(wèi)星通過
電磁波
傳到全國各地．
分析：解決此題要知道聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；
使用衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的都是衛(wèi)星通信，所謂的衛(wèi)星通信就是利用衛(wèi)星作為頻率較高的電磁波通信的中繼站．
解答：解：演員聲帶的振動會產(chǎn)生聲音，所以美妙的歌聲是由演員的聲帶振動產(chǎn)生的；
通信衛(wèi)星通信的傳播信號是靠電磁波傳遞的，其特點(diǎn)是傳播范圍廣，因此可以傳到全國各地；
故答案為：振動，電磁波．
點(diǎn)評：此題考查的是我們對于衛(wèi)星通信的了解，考查的內(nèi)容是比較簡單的，是一道基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

春節(jié)晚會上，一群風(fēng)華少女用精美絕倫的舞蹈把我國佛文化中的“千手觀音“演繹得淋漓盡致，給人以美的熏陶，善的啟迪．
（1）如圖所示，觀眾看不見邰麗華（領(lǐng)舞者）身后站著的其她舞蹈者，這是因?yàn)楣獾?!--BA-->
直線傳播
直線傳播
的緣故．
（2）佛光普照，梵音如絲，聆聽脫俗樂音，我們能分辨出究竟是何種樂器在發(fā)聲，因?yàn)椴煌臉菲靼l(fā)聲，其
音色
音色
是不同的．（填“音調(diào)”、“音色”或“響度”）
（3）蓮花座上，“千手觀音”身披絢麗霞光，這些光是由
紅
紅
、
綠
綠
和
藍(lán)
藍(lán)
三種色光按不同比例混合而成的．
（4）舞臺上云霧繚繞，宛如天庭，它們是固態(tài)二氧化碳
升華
升華
時吸熱導(dǎo)致空氣中的水蒸氣遇冷
液化
液化
而產(chǎn)生的效果．（填物態(tài)變化名稱）
（5）聾啞少女聽不清聲音，她們是如何感知音樂節(jié)奏的？訓(xùn)練中，技術(shù)人員通過加大音量，使音箱、舞臺產(chǎn)生
振動
振動
，從而使靠在音箱上或站在舞臺上的聾啞少女感覺到音樂節(jié)奏的變化．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在2002年春節(jié)晚會上，有一個精彩的節(jié)目“威風(fēng)鑼鼓“，大大小小的鼓奏出催人奮進(jìn)的
樂音
樂音
（填“樂音“或“噪音“），
小
小
（填“大“或“小“）鼓音調(diào)高，
大
大
（填“大“或“小“）鼓響度大．

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科目：初中物理 來源： 題型：

05年春節(jié)晚會上，一群風(fēng)華少女用精美絕倫的舞蹈把我國佛文化中的“千手觀音”演繹得淋漓盡致，給人以美的熏陶，善的啟迪．
（1）如圖所示，觀眾看不見邰麗華（領(lǐng)舞者）身后站著的其他舞蹈者，這是因?yàn)楣獾?BR>
直線傳播
直線傳播
的緣故．
（2）佛光普照，梵音如絲，聆聽脫俗樂音，我們能分辨出究竟是何種樂器在發(fā)聲，因?yàn)?BR>不同的樂器發(fā)聲，其
音色
音色
 是不同的．（填“音調(diào)”、“音色”或“響度”）
（3）聾啞少女聽不清聲音，她們是如何感知音樂節(jié)奏的？訓(xùn)練中，技術(shù)人員通過加大音量，使音箱、舞臺產(chǎn)生
振動
振動
，從而使靠在音箱上或站在舞臺上的聾啞少女感覺到音樂節(jié)奏的變化．
（4）訓(xùn)練中，她們用大的平面鏡來矯正自己動作的錯誤，當(dāng)她向鏡子靠近時，她在鏡子中成的像
不變
不變
  （選填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源：2010年遼寧省葫蘆島市中考物理試卷（解析版） 題型：填空題

春節(jié)晚會上，歌曲、小品、魔術(shù)等節(jié)目豐富多彩，贏得了觀眾的喜愛．美妙的歌聲是由演員的聲帶    產(chǎn)生的，精彩場面由通信衛(wèi)星通過    傳到全國各地．

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同步練習(xí)冊答案