3．菜刀刀口，剪刀刀口都很鋒利，可以用來(lái)切東西、剪衣服．它們一般都是用鋼制作而不用塑料制作，這是利用了鋼的硬度較大的特點(diǎn)，在家庭電路的各種材料中，用到的電線，在電線芯外面包上一層橡膠或塑料，這是利用橡膠或塑料的導(dǎo)電性較差的特點(diǎn)，夏季使用塑料泡沫箱裝運(yùn)海鮮，可達(dá)到減小載質(zhì)量和保鮮的目的．這分別利用了塑料泡沫密度較小和保溫效果較好的特性．

分析 物質(zhì)的物理屬性包括硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、密度、比熱容、導(dǎo)電性、絕緣性、彈性、隔熱性等．

解答 解：用來(lái)剪東西的剪刀和切東西的菜刀，都要求制作的材料硬度大一些；
電線芯外面包上一層橡膠和塑料，作用是利用它們的導(dǎo)電性導(dǎo)電性差，絕緣性強(qiáng)的特點(diǎn)；
由密度定義可知，塑料泡沫因?yàn)槊芏容^小，在體積一樣的情況下質(zhì)量較小，便于減少裝載質(zhì)量；
為了達(dá)到保鮮的目的，夏天應(yīng)隔熱，塑料泡沫正好具有較好的隔熱性．
故答案為：硬度大；導(dǎo)電性；密度；保溫．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了物體不同物理性質(zhì)的作用，是一道聯(lián)系生活實(shí)際的題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．小敏設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．在桌子邊上放一條形磁鐵，用細(xì)線系一回形針纏在桌邊適當(dāng)位置的石頭上，使回形針由于被磁鐵吸引而與磁鐵保持一段距離．將被探究的物體放入回形針與條形磁鐵之間，如果出現(xiàn)回形針掉落現(xiàn)象，說(shuō)明該物質(zhì)是能阻斷磁場(chǎng)的．小敏想探究的問題是什么物質(zhì)可以阻斷磁場(chǎng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．在“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小剛和小紅分別設(shè)計(jì)了圖甲和圖乙兩種實(shí)驗(yàn)方案，圖甲：用F的力拉動(dòng)物體A；圖乙：用F的力拉動(dòng)木板．
（1）為準(zhǔn)確地測(cè)出滑動(dòng)摩擦力大小，應(yīng)保證物體A（或木板）作勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（2）兩種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案，圖乙方案（填“甲”或“乙”）比較合理．
（3）下列各種摩擦中，屬于有益摩擦的是BCD．
A．機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，各部分之間的摩擦
B．拔河比賽時(shí)，手與繩子之間的摩擦
C．自行車進(jìn)行時(shí)，后輪胎與地面摩擦
D．吃飯時(shí)，筷子與食物之間的摩擦．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．測(cè)量小燈泡的額定電功率實(shí)驗(yàn)
Ⅰ．小組同學(xué)選擇以下器材：額定電壓為 2.5V 的小燈泡、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、電流表、電壓表各一個(gè)，新干電池 2 節(jié)，導(dǎo)線若干．設(shè)計(jì)甲、乙、丙三種實(shí)驗(yàn)電路圖．

①經(jīng)小組討論，甲圖無(wú)法完成實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />②選擇正確電路圖連接電路，連接電路的時(shí)候，開關(guān)應(yīng)斷開，滑動(dòng)變阻器的滑片放置在a端．（填“a”或“b”）
③小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表示數(shù)如圖1，小燈泡的額定電功率是0.5W．
Ⅱ．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，電流表?yè)p壞不能使用，小組增加一個(gè)定值電阻 R0=5Ω，把開關(guān)換成單刀雙擲開關(guān)．設(shè)計(jì)了如圖丁的電路圖，測(cè)出了小燈泡的額定電功率．請(qǐng)你幫她完成實(shí) 驗(yàn)步驟并寫出測(cè)定額定功率的表達(dá)式．實(shí)驗(yàn)步驟：
①按圖連接電路；然后把開關(guān)打到觸點(diǎn)1，移動(dòng)滑片 P，使電壓表的示數(shù)為2.5V；
②把開關(guān)打到另一觸點(diǎn)前，應(yīng)該交換電壓表正負(fù)接線柱的連接，否則有損壞儀表的可能性．
③開關(guān)打到另一觸點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)為 0.3V，則小燈泡的額定功率 P額=0.15W．
Ⅲ．若小組同學(xué)選擇以下器材：
額定電流為 0.3A 的小燈泡、滑動(dòng)變阻器、電流表各 1 個(gè)，開關(guān) 2 個(gè)，新干電池 2 節(jié)，導(dǎo)線若干．他根據(jù)如圖戊的電路圖測(cè)出了小燈泡的額定電功率．請(qǐng)你幫他完成實(shí)驗(yàn)步驟：
①按圖連接電路，然后只閉合開關(guān) S1，移動(dòng)滑片 P，使電流表的示數(shù)為0.3A；
②再閉合開關(guān) S2，滑片 P 位置不動(dòng)（動(dòng)/不動(dòng)），電流表示數(shù)為 0.5A；
③小燈泡的額定功率：P額=0.36W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列是生活中對(duì)電的安全使用的一些觀點(diǎn)，其中觀點(diǎn)正確的是（　�。�
A．電壓只要不超過(guò)36伏就是安全電壓，任何環(huán)境都一樣
B．使用測(cè)電筆時(shí)，手不要接觸筆尾金屬體，以免觸電
C．輸電線進(jìn)入用戶后應(yīng)先接電能表
D．家庭電路中，用電器的開關(guān)可以任意安裝在火線或零線上

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．利用身邊的器材可以做很多的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，如圖甲所示，一同學(xué)取一根長(zhǎng)為L(zhǎng)的木棒的B端放在截面直徑為D的圓柱體上，且木棒保持水平，用水平力F推木棒的A端，圓柱體在水平地面上向前滾動(dòng)，設(shè)木棒與圓柱體、圓柱體與地面間均無(wú)滑動(dòng)現(xiàn)象，當(dāng)把木棒從圖甲位置勻速推至圖乙位置時(shí)，推力F做的功是2FL．另一同學(xué)用蘋果和桔子來(lái)玩蹺蹺板（如圖丙所示），她將蘋果、桔子分別放在輕桿的左、右兩端，放手后，桿馬上轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，請(qǐng)?jiān)诒麍D中畫出使桿逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)的力的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．小明在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，用如圖甲所示的滑輪組進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)物重G/N物體上升的高度h/cm測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離s/cm
1632.59
2652.517
3682.524
（1）分析表中數(shù)據(jù)，回答以下問題：
①在測(cè)量測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離時(shí)，有一個(gè)數(shù)據(jù)的記錄錯(cuò)誤，錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是17，應(yīng)改為15；
②第3次實(shí)驗(yàn)中滑輪組的機(jī)械效率是80%；
③由表格中的數(shù)據(jù)可知：滑輪組的機(jī)械效率與物體上升的高度無(wú)關(guān)．
（2）小紅在小明實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上多使用一個(gè)滑輪也做了實(shí)驗(yàn)，如圖乙所示．小紅多使用一個(gè)滑輪，目的是為了改變拉力的方向；
②當(dāng)這兩位同學(xué)使用各自的滑輪組提升相同的重物時(shí)，若忽略繩重及摩擦，它們的機(jī)械效率相同（選填“相同”或“不相同”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．學(xué)習(xí)了物質(zhì)導(dǎo)電性知識(shí)后，曉東將鉛筆盒里的物體分為二類，第一類為橡皮、塑料尺、透明膠帶，第二類為鉛筆芯、硬幣、鋼筆（金屬外殼），則曉東的分類依據(jù)為導(dǎo)電性．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量，下列說(shuō)法正確的（　�。�
A．物體的內(nèi)能越多，放熱一定越多
B．0℃的物體的內(nèi)能為零
C．物體的內(nèi)能增加，一定要吸收熱量
D．晶體熔化時(shí)溫度不變，其內(nèi)能一定增加

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