【題目】小雯設(shè)計(jì)了一個測量物體重力的“托盤秤”，如圖甲是原理示意圖，其中的托盤用來放置被測物體，OBA是可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動的杠桿，R1是壓力傳感器（其電阻值會隨所受壓力大小變化而變化，變化關(guān)系如下表），R0為定值電阻，V表為顯示重力大小的儀表（實(shí)質(zhì)是一個量程為0～3V的電壓表）．已知OB：OA=l：2，R0=100Ω，電源電壓恒為3V（忽略托盤、杠桿及壓桿的重力）。

（1）托盤上沒放物體時，壓力傳感器R1的電阻值是_____Ω。

（2）當(dāng)托盤上的壓力增大時，壓力表的示數(shù)_____（填“減小”、“增大”或“不變”）。

（3）當(dāng)托盤上放被測物體時，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，則此時壓力傳感器R1上的電壓是多少_____？被測物體的重力是多少__________？

【答案】 300 增大 1V 500N

【解析】（1）忽略托盤、杠桿及壓桿的重力，托盤上沒放物體時，壓力傳感器受到的壓力為零，由表格數(shù)據(jù)可知，壓力傳感器的阻值為300Ω；
（2）杠桿的動力臂和阻力臂不變，當(dāng)托盤上的壓力增大時，由

可知，當(dāng)托盤上的壓力增大時，壓敏電阻受到的壓力增大，
由表格數(shù)據(jù)可知，壓力增大時，壓敏電阻受到的壓力減小，電路中的總電阻減小，由可知，電路中的電流增大，由可知，R0兩端的電壓增大，即電壓表的示數(shù)增大；
（3）由圖乙可知，電壓表的量程為0～3V，分度值為0.1V，示數(shù)：

因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和，所以，此時壓力傳感器R1上的電壓：因串聯(lián)電路中各處的電流相等，所以，電路中的電流： 即：
解得：
由表格數(shù)據(jù)可知，壓敏電阻受到的壓力F=250N，
因水平面上物體的壓力和自身的重力相等，
所以，由則被測物體的重力：
答：（1）300；
（2）增大；
（3）1V 500N

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在一次物理實(shí)驗(yàn)活動中，老師拿出了一個密封盒．告訴同學(xué)們：里面有一個電源和一個定值電阻Rx相串聯(lián)（電源電壓和電阻Rx的阻值均未知），在電源和電阻Rx兩端各引出一根導(dǎo)線至于密封盒外，如圖所示．老師要求同學(xué)們：“在不損壞密封盒的前提下，只連一次電路就能測圖密封盒內(nèi)的電阻Rx的阻值．”

實(shí)驗(yàn)桌上有如下器材：

一只量程適合的電流表，一個已知阻值為R0的定值電阻，一個開關(guān)，若干根導(dǎo)線．

要求：

（1）根據(jù)給出的器材，在圖上畫出完整的實(shí)驗(yàn)電路圖__________；

（2）請把實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整，并寫出需要的物理量．

a．按電路圖連接好實(shí)驗(yàn)的電路；

b．______；

c．______．

（3）寫出由上述步驟測得的物理量和已知量導(dǎo)出電阻Rx阻值的表達(dá)式_________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列器材：蓄電池（6V），電流表（0～0.6A，0～3A）、電壓表（0～3V，0～15V）、定值電阻（若干）、開關(guān)、滑動變阻器和導(dǎo)線，要利用這些器材探究“電壓不變時，電流與電阻的關(guān)系”：

（1）請根據(jù)圖甲所示的電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙所示的食物連接成完整電路（導(dǎo)線不允許交叉）____

（2）正確連接電路后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，移動滑動變阻器的滑片P，電壓表示數(shù)始終接近電源電壓．造成這一現(xiàn)象的原因可能是 ________ ．

（3）排除故障后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中多次換用不同阻值的定值電阻，并調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)保持不變，讀出對應(yīng)于不同阻值的電流表示數(shù)，并記于表格中，由表中數(shù)據(jù)可以分析得出結(jié)論 ________ ．

（4）為完成整個實(shí)驗(yàn)，應(yīng)選取哪種規(guī)格的滑動變阻器________

A .50Ω、1.0A B .50Ω、0.5A C .20Ω、1.0A D .20Ω、0.5A

（5）小明想將定值電阻換成小燈泡來探究電流與電壓的關(guān)系，你認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)方案可行嗎？請說出理由．答 ________ ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】魔術(shù)是深受同學(xué)們喜愛的節(jié)目，其中包含著許多科學(xué)原理．圖1是小明自制的一只魔術(shù)箱，表演時他將開口的方形空箱面展示給觀眾，把紙幣從空箱頂端的投幣口投入，結(jié)果紙幣“不翼而飛”．原來魔術(shù)箱中有一塊平面鏡，請你畫出平面鏡的位置及你所能看到的兩個物體的像．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華學(xué)了聲學(xué)以后，自己做了以下實(shí)驗(yàn)：

（1）如圖甲所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到乒乓球被彈起，它說明了_____。此探究中懸掛著的乒乓球的作用_____。

（2）如圖乙所示，小華在相同的試管里倒入深度不同的水當(dāng)由A至D逐個向各個管口輕輕吹氣時，發(fā)出的聲音的音調(diào)越來越_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩同學(xué)在平直的路面上同向進(jìn)行，他們運(yùn)動的s﹣t圖象如圖所示，由此可判斷_____同學(xué)運(yùn)動較快，開始運(yùn)動時兩同學(xué)相距_____m，圖中的a點(diǎn)表示_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是小明“探究物質(zhì)熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）實(shí)驗(yàn)中通過水對試管加熱，而不是直接加熱試管，這種加熱方法是_____法，目的是_____。甲圖的器材安裝調(diào)整應(yīng)該按_____順序進(jìn)行。（選填“從上到下”或“從下到上”）

（2）實(shí)驗(yàn)中某時刻溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示，該物質(zhì)此時的溫度為_____℃。

（3）實(shí)驗(yàn)中每隔一分鐘記錄一次物質(zhì)的溫度及對應(yīng)狀態(tài)，并記錄數(shù)據(jù)，作出溫度隨時間變化的規(guī)律圖象，如圖丙所示。由圖象可知：該物質(zhì)在熔化過程中吸收熱量，溫度_____，該物質(zhì)是_____（選填“晶體”或“非晶體”），熔點(diǎn)是_____℃。該物質(zhì)熔化過程經(jīng)歷了_____min。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2017年5月185日，中國科學(xué)家首次在南海試采可燃冰取得圓滿成功．實(shí)現(xiàn)了我國天然氣水合物開發(fā)的歷史性突破�？扇急鍧崯o污染、儲量巨大，是一種非常理想的新型能源�？扇急臒嶂岛艽螅翘烊粴鉄嶂档�10倍以上，若按10計(jì)算。[4.2×l03J／(kg·℃)；天然氣的熱值q=7×l07J / m3 ] 求：

(1)體積為0．01 m3的可燃冰完全燃燒放出的熱量為多少?

(2)若這些熱量的90％被質(zhì)量為100kg的水吸收，則水升高的溫度是多少?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中．

乙

(1)為了防止損壞電流表，在不能事先估計(jì)電流大小的情況下，應(yīng)先進(jìn)行________，以正確選擇電流表或電壓表的量程．

(2)小方連接的部分電路如圖甲所示，請你將電路連接完整______________．

(3)小方將以上電路連接完后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器，發(fā)現(xiàn)燈泡L1和L2發(fā)光、電流表A1和A2有示數(shù)、電流表A示數(shù)為零．則電路故障可能是________________．

(4)排除故障，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，小方記錄了如下數(shù)據(jù)．

分析以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小方發(fā)現(xiàn)通過兩條支路的電流總是相等．為了探究這個發(fā)現(xiàn)是否具有普遍性，可以________________，再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

(5)在進(jìn)行試觸時，發(fā)現(xiàn)電流表指針位置如圖乙所示，其原因是_________________．

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