【題目】體積為2 dm3木塊的質(zhì)量是1.2 kg，這種木材的密度為_______kg/m3，合_______g/cm3.

【答案】 0.6×103 0.6

【解析】根據(jù)題意知道木塊的質(zhì)量是： m=1.2kg，體積是：V=2dm3 =2×10-3 m3，所以這種木材的密度是：ρ=m/V=1.2kg/2×103m3=0.6×103 kg/m3=0.6 g/cm3.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”的過程中，兩小組同學(xué)提出了以下猜想：小組1猜想：電流可能跟電壓成正比；小組2猜想：電流可能跟電阻成反比。

（1）小組1的做法是：按圖所示連接電路，此時(shí)開關(guān)應(yīng)處于________（填“斷開”或“閉合”）狀態(tài)。保持定值電阻R=10Ω不變，閉合開關(guān)S后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R′，得到多組數(shù)據(jù)。在分析數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上得出正確結(jié)論。

（2）小組2連接了如圖所示的電路。正確的實(shí)驗(yàn)步驟為：

①將5Ω電阻接入電路，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表示數(shù)為1．5V，記下電流表示數(shù)；

②將5Ω電阻換成10Ω電阻，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)大于1．5V，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向_______（填“左”或“右”）移動(dòng)，當(dāng)觀察到電壓表示數(shù)為_______V時(shí)，記下電流表示數(shù)；

③將10Ω電阻換成15Ω電阻，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)：當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片移動(dòng)到最右端時(shí)，電流表和電壓表的示數(shù)如圖所示。出現(xiàn)上述情況的原因可能是（ ）

A．滑動(dòng)變阻器最大阻值太大

B．滑動(dòng)變阻器最大阻值太小

C．滑動(dòng)變阻器斷路

D．定值電阻短路

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在練習(xí)電流表、電壓表和滑動(dòng)變阻器使用的實(shí)驗(yàn)中，想用電流表測(cè)量通過電阻R的電流，用電壓表測(cè)量電阻R兩端的電壓，設(shè)計(jì)了連接了如圖甲所示的電路。

（1）請(qǐng)根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖乙。（要求：滑動(dòng)變阻器片P向右移時(shí)電流表示數(shù)變�。�

（2）小明把電路連接的正確無誤，正確測(cè)出了電流和電壓（如圖丙所示）則電流為______A，電壓為______V。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)給下列物體質(zhì)量的數(shù)值填上合適的單位．

(1)成年人的質(zhì)量約是60_____；

(2)一個(gè)蘋果的質(zhì)量約是150____；

(3)一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約是60_____；

(4)一枚大頭針的質(zhì)量約80______．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】完成下列單位換算：

25 mg＝_____ kg

6.8 t＝_____ g

350 kg＝_____t

5.4 g＝______mg

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量是27 g的鋁塊，體積是10 cm3，則鋁塊的密度是________g/cm3，將這個(gè)鋁塊削去一半，剩余鋁塊的密度_________(填“變大”“不變”或“變小”)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】浸入液體中的物體同時(shí)受到重力和浮力的作用，當(dāng)浮力大于重力時(shí)，物體_____________，當(dāng)浮力小于重力時(shí)，物體_____________，當(dāng)浮力等于重力時(shí)，物體______________。（填物體的浮沉狀態(tài)）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在探究凸透鏡成像的規(guī)律時(shí)，在光屏上得到了一個(gè)清晰的燭焰的像（如圖所示），為使光屏上清晰的像變大些，下列調(diào)節(jié)方法可行的是（ ）

A.將蠟燭適當(dāng)遠(yuǎn)離透鏡，光屏適當(dāng)靠近透鏡
B.將蠟燭適當(dāng)靠近透鏡，光屏適當(dāng)遠(yuǎn)離透鏡
C.將透鏡適當(dāng)靠近蠟燭
D.將透鏡適當(dāng)靠近光屏

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】1元硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤，同學(xué)們認(rèn)為它可能是由鐵制成的．在討論時(shí)，有同學(xué)提出我們可以拿磁鐵來吸一下．就“認(rèn)為它可能是由鐵制成的”這一說法而言，屬于科學(xué)探究中的( )

A. 猜想 B. 實(shí)驗(yàn)

C. 觀察 D. 評(píng)估

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