時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
水的溫度/℃ | 20 | 22 | 24 | 26 | 28 | 30 |
某種液體的 溫度/℃ | 20 | 23 | 26 | 29 | 32 | 35 |
分析 (1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可直觀看出升溫快的液體;
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,吸收相同熱量,液體溫度的變化,然后推理可知,升高相同的溫度,吸收熱量的多少;
(3)探究物質(zhì)比熱容的大小需要控制的變量包括:吸收的熱量,不同物質(zhì)的質(zhì)量,加熱的時間和加熱的方式;
(4)根據(jù)公式Q吸=cm(t-t0),在吸收熱量、質(zhì)量相同的情況下,根據(jù)溫度的變化值和比熱容成反比可知水的比熱容和液體比熱容的大小關(guān)系;
(5)剛開始加熱,水的溫度上升的比食用油快,可能是因為液體受熱不均勻造成的.
解答 解:(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,吸收相同的熱量,水的溫度從20℃升高到30℃;某種液體的溫度從20℃升高到35℃,因此在加熱時間相同的條件下,升溫快的是某種液體;
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,吸收相同的熱量,水的溫度從20℃升高到30℃;某種液體的溫度從20℃升高到35℃,因此都從20℃升高到30℃,某種液體加熱的時間短,故如果它們升高相同的溫度,水吸收的熱量多;
(3)用控制變量法進行探究,因為引起溫度變化的因素是吸熱的多少、物質(zhì)的質(zhì)量、加熱時間和方式,與酒精的多少無關(guān),所以B選項多余.
(4)根據(jù)Q=cm△t可知,在吸收熱量、質(zhì)量相同的情況下,溫度的變化值和比熱容成反比,又因為某種液體的溫度變化快,故某種液體的比熱容小,即C水大于C液;
(5)剛開始加熱時,水的溫度升高大于食用油升高的溫度,可能是因為液體受熱不均勻造成的,應(yīng)用攪拌棒充分攪動.
故答案為:(1)某液體;(2)水;(3)B;(4)Q=cm△t;>;(5)液體受熱不均勻.
點評 比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實驗是熱學最主要的實驗.此實驗不僅考查學生對基本過程的掌握情況,更進一步考查學生運用基本知識和方法分析問題、提出問題的能力.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
動力F1(N) | 動力臂l1(cm) | 阻力F2(N) | 阻力臂l2(cm) |
4 | 5 | 5 | 4 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電梯在0-4秒內(nèi)的先加速再減速 | B. | 電梯在0-4秒內(nèi)一直加速上升 | ||
C. | 電梯4-18秒內(nèi)勻速上升 | D. | 電梯在18秒后開始下降 |
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