隨著人們生活水平的提高.轎車已逐步進(jìn)入我國普通百姓家中.已知某國產(chǎn)驕車每行駛100km消耗8L汽油(1L=10-3m3),汽油的密度為0.71×103kg/m3、熱值為4.6×l07J/kg.則
(1)汽油機(jī)是汽車的“心臟”.汽油機(jī)工作時(shí)    沖程將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.
(2)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)在工作時(shí),發(fā)動(dòng)機(jī)的溫度會(huì)升得很高,通常在發(fā)動(dòng)機(jī)外裝有水套,汽車發(fā)動(dòng)機(jī)用水作為冷卻劑的主要原因是   
(3)10kg汽油完全燃燒時(shí)所產(chǎn)生的熱量是    J.
(4)當(dāng)該汽車以50kW的功率在平直公路上以72km/h的速度勻速行駛時(shí),它所受到的阻力等于    N.
【答案】分析:(1)首先要掌握四個(gè)沖程中的能量轉(zhuǎn)化情況,吸氣和排氣沖程不發(fā)生能量轉(zhuǎn)化.壓縮沖程將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能;做功沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能;
(2)水的比熱容比其他物質(zhì)大,常常用來做冷卻劑;
(3)根據(jù)Q=mq可直接求出汽油完全燃燒產(chǎn)生的熱量;
(4))由功率的公式P===Fv變形后計(jì)算阻力.
解答:解:(1)汽油機(jī)的四個(gè)沖程是吸氣、壓縮、做功、排氣沖程.壓縮沖程將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能;
(2)水的比熱容較大,在相同條件下,可以吸收更多的熱量,所以水常被用作冷卻劑;
(3)完全燃燒10kg汽油所產(chǎn)生的熱量是:Q=mq=10kg×4.6×107 J/kg=4.6×108J.
(4)v=72km/h=20m/s,
∵P===Fv
∴阻力f=F===2500N.
故答案為:(1)壓縮;(2)水的比熱容大;(3)4.6×108;(4)2500.
點(diǎn)評(píng):本題綜合考查了熱量的計(jì)算、水的比熱容較大以及二力的平衡和汽油機(jī)的四個(gè)沖程中的能量轉(zhuǎn)化問題,單獨(dú)都是基礎(chǔ)題,綜合在一起難度也不大.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

新學(xué)期開學(xué)后,小明的爸爸開車送他到鄭州上學(xué),行駛在京港澳高速公路上
(1)當(dāng)他們經(jīng)過如圖所示的標(biāo)志牌時(shí),速度已達(dá)40m/s,并仍以此速度在向前開行,他們是否違反了交通法規(guī),為什么?
(2)如果這輛轎車以108km/h的速度勻速行駛,從標(biāo)志牌處開到鄭州需要多長時(shí)間(結(jié)果保留兩位小數(shù))?
(3)近年來,隨著人們生活水平的提高,家庭轎車的擁有量逐年攀升,車禍?zhǔn)鹿室渤噬仙内厔,請你結(jié)合自己所學(xué)的知識(shí),給司機(jī)朋友們提兩條安全行駛的合理建議.

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年河南省鄭州外國語學(xué)校九年級(jí)(上)期初物理試卷(解析版) 題型:解答題

新學(xué)期開學(xué)后,小明的爸爸開車送他到鄭州上學(xué),行駛在京港澳高速公路上
(1)當(dāng)他們經(jīng)過如圖所示的標(biāo)志牌時(shí),速度已達(dá)40m/s,并仍以此速度在向前開行,他們是否違反了交通法規(guī),為什么?
(2)如果這輛轎車以108km/h的速度勻速行駛,從標(biāo)志牌處開到鄭州需要多長時(shí)間(結(jié)果保留兩位小數(shù))?
(3)近年來,隨著人們生活水平的提高,家庭轎車的擁有量逐年攀升,車禍?zhǔn)鹿室渤噬仙内厔荩埬憬Y(jié)合自己所學(xué)的知識(shí),給司機(jī)朋友們提兩條安全行駛的合理建議.

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科目:初中物理 來源:2013年吉林省吉林市樺甸市橫道中學(xué)中考物理模擬訓(xùn)練卷(四)(解析版) 題型:解答題

新學(xué)期開學(xué)后,小明的爸爸開車送他到鄭州上學(xué),行駛在京港澳高速公路上
(1)當(dāng)他們經(jīng)過如圖所示的標(biāo)志牌時(shí),速度已達(dá)40m/s,并仍以此速度在向前開行,他們是否違反了交通法規(guī),為什么?
(2)如果這輛轎車以108km/h的速度勻速行駛,從標(biāo)志牌處開到鄭州需要多長時(shí)間(結(jié)果保留兩位小數(shù))?
(3)近年來,隨著人們生活水平的提高,家庭轎車的擁有量逐年攀升,車禍?zhǔn)鹿室渤噬仙内厔,請你結(jié)合自己所學(xué)的知識(shí),給司機(jī)朋友們提兩條安全行駛的合理建議.

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