分析 (1)要研究阻力對物體運動的影響,應(yīng)該采用控制變量法.小車從斜面上會自由下滑,在不同的高度,下滑到斜面底端的速度就不相同,根據(jù)這個關(guān)系則可得出每次應(yīng)該讓小車在什么位置由靜止開始向下滑;
(2)小車運動的距離長短與所受的摩擦力大小有關(guān),小車運動的距離短,表明受到的摩擦力大,小車運動的距離長,表明受到的摩擦力。
(3)力是改變物體運動狀態(tài)的原因,如果物體不受力,則物體的運動狀態(tài)就不會發(fā)生變化;本實驗用到的最重要的研究方法是科學(xué)推理法.
解答 解:
(1)因為該實驗是要研究阻力對物體運動的影響,所以應(yīng)該采用控制變量法,即控制其它因素都相同,只讓水平面的阻力大小不同,所以三次實驗中應(yīng)使小車運動到斜面底端時的速度相等.要想讓小車運動到斜面底端時的速度相等,就應(yīng)該讓小車從斜面的同一高度處釋放;
(2)在這三次實驗中,小車在木板表面上運動的距離最長,停止的最慢,這是因為木板表面最光滑,小車在該表面受到的阻力最;
(3)由此我們可以推理得出:若水平面絕對光滑(即小車不受摩擦力),則小車會在水平面上做勻速直線運動,這種方法稱為科學(xué)推理法(理想實驗法).
故答案為:(1)小車運動到水平面上的速度相同;控制變量法;(2)木板;小;(3)勻速直線.
點評 該題是一道實驗題,考查了學(xué)生對于該實驗所采用的方法是否掌握以及對該實驗的推理結(jié)論是否了解.該實驗用到的方法是物理中經(jīng)常采用的控制變量法,該實驗是理解牛頓第一定律的基礎(chǔ).
科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A、B都克服摩擦力做功 | |
B. | 摩擦力對A不做功,B克服摩擦力做功 | |
C. | 摩擦力對A做功,B克服摩擦力做功 | |
D. | 摩擦力對A、B都不做功 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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