【題目】小明取來(lái)兩個(gè)焦距不同的放大鏡，分別用一只手握住其中一個(gè)來(lái)模仿望遠(yuǎn)鏡，它通過(guò)兩個(gè)透鏡看到前面遠(yuǎn)處木棉樹(shù)的葉子，如圖所示，調(diào)整兩個(gè)透鏡的距離，直到看的清楚為止，下列說(shuō)法正確的是

A．靠近眼鏡的透鏡是物鏡，靠近被觀測(cè)物的是目鏡

B．用望遠(yuǎn)鏡觀察遠(yuǎn)處木棉樹(shù)的葉子，物鏡得到的是放大的像

C．兩透鏡互換后再觀察葉子，人看到的像都是放大的

D．目鏡能把物鏡成的像放大

【答案】 D

【解析】

本題通過(guò)兩個(gè)焦距不同的放大鏡演示望遠(yuǎn)鏡成像原理，前面的凸透鏡相當(dāng)于望遠(yuǎn)鏡的物鏡，使遠(yuǎn)處的物體在焦點(diǎn)附近成實(shí)像，后面的凸透鏡相當(dāng)于望遠(yuǎn)鏡的目鏡，用來(lái)把這個(gè)實(shí)像放大，所以我們看到了物體放大的像．若前后兩個(gè)凸透鏡位置顛倒，則看到物體縮小的像．通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，若要看到物體放大的像，要求物鏡的焦距長(zhǎng)，目鏡的焦距短．

A、靠近眼鏡的透鏡是目鏡，靠近被觀測(cè)物的是物鏡，A錯(cuò)誤；

B、用望遠(yuǎn)鏡觀察遠(yuǎn)處木棉樹(shù)的葉子，物鏡得到的是倒立縮小的實(shí)像，B錯(cuò)誤；

C、物鏡成的像是倒立縮小的實(shí)像，C錯(cuò)誤；

D、物鏡成的實(shí)像通過(guò)目鏡后成正立放大的虛像，D正確．

故選D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有60包大米，總質(zhì)量為300kg.小明想盡快將它們搬上10m高處的庫(kù)房.如圖為小明可以提供的用于搬動(dòng)物體的功率與被搬運(yùn)物體質(zhì)量之間的關(guān)系圖像.由圖分析可知，他為了盡可能快地將大米搬上庫(kù)房，他每次應(yīng)搬包。若每次下樓時(shí)間是上樓時(shí)間的一半，則他最快完成搬運(yùn)任務(wù)并返回原地所用的時(shí)間s.（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同.燃料的質(zhì)量都是10g，燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量也相同。

（1）比較不同燃料的熱值，應(yīng)選擇兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)充分燃燒后要觀察比較兩種燃料的熱值大��；比較不同物質(zhì)的比熱容，應(yīng)選擇兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)通過(guò)反映物體吸熱的多少.
（2）比較不同物質(zhì)的比熱容，選用上圖合適裝置加熱相同一段時(shí)間后，液體a升溫多，由此可知：質(zhì)量相同的液體a與b，升高相同的溫度時(shí)，液體a吸收的熱量（選填“大于”或“小于”）液體b吸收的熱量.
（3）在學(xué)習(xí)時(shí)，我們把燃料完全燃燒放出的熱量與燃料的質(zhì)量之比Q放/m稱之為熱值，用q表示，這里定義熱值的方法，我們稱之為比值法，熱值是能夠燃燒的物質(zhì)的屬性。下列幾個(gè)用比值法定義，并能反映物質(zhì)屬性的物理量有：（填寫(xiě)序號(hào)）①速度②功率③密度④壓強(qiáng).
（4）若甲圖燒杯中為100ml的水，2g燃料酒精完全燃燒后，溫度計(jì)示數(shù)升高了50℃，求：
①水吸收的熱量？
②若酒精完全燃燒放出的熱量全部被水吸收，算一算酒精的熱值是多少？
③算出的熱值比酒精標(biāo)準(zhǔn)熱值（選填“偏大”、“偏小”或“一樣”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小希用如圖所示電路來(lái)探究串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)．

（1）在拆接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須
（2）實(shí)驗(yàn)中最好選擇規(guī)格（填“相同”或“不相同”）的小燈泡．
（3）用電壓表分別測(cè)出A與B，B與C，A與C亮點(diǎn)間的電壓為UAB、UBC、UAC ． 經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)，得到的數(shù)據(jù)記錄在圖表中．分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你可得到串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)是（用公式表示）．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

UAB/V

UBC/V

UAC/V

1

0.8

2.2

3.0

2

1.0

2.0

3.0

3

1.2

1.8

3.0


（4）小希進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的主要目的是（填序號(hào)）
①尋找普遍規(guī)律 ②減小實(shí)驗(yàn)誤差．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用完全相同的兩個(gè)滑輪組，分別將重力為G1、G2的兩個(gè)物體勻速提升相同的高度，若G1＞G2 ， 提升重物所做的有用功分別為W1、W2 ， 機(jī)械效率分別為η1、η2 ， 則下列判斷正確的是( )

A.W1＞W(wǎng)2 η1=η2
B.W1＞W(wǎng)2 η1＞η2
C.W1＞W(wǎng)2 η1＜η2
D.W1=W2 η1＞η2

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，是家用電冰箱的部分電路圖。冰箱壓縮機(jī)由溫控開(kāi)關(guān)自動(dòng)控制，冷藏室照明燈由冰箱門(mén)聯(lián)動(dòng)開(kāi)關(guān)控制.冰箱門(mén)關(guān)閉后，聯(lián)動(dòng)開(kāi)關(guān)應(yīng)該處于狀態(tài)，當(dāng)冰箱里的溫度升高到一定程度時(shí)，溫控開(kāi)關(guān)會(huì)自動(dòng)（選填“斷開(kāi)”或“閉合”）.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】長(zhǎng)200m的火車以43.2km/h的速度勻速行駛在京九線上，當(dāng)它穿越1000m長(zhǎng)的隧道時(shí)，所需的時(shí)間是s；一輛汽車沿直線運(yùn)動(dòng)，前一半路程的平均速度為V1 ， 后一半路程的平均速度為V2 ， 則全程的平均速度為 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我們學(xué)過(guò)勻速直線運(yùn)動(dòng)，但變速直線運(yùn)動(dòng)是一種更普遍的運(yùn)動(dòng)形式．速度隨時(shí)間均勻變化的運(yùn)動(dòng)稱之為勻變速運(yùn)動(dòng)，可以表示為 不變（△表示變化量），在物理學(xué)中，把這個(gè)比值叫加速度，用字母a表示．它是反映物體速度變化快慢的物理量．
若用v0表示勻變速運(yùn)動(dòng)的開(kāi)始速度，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間t后，速度變?yōu)関1 ， 則物體的加速度a= = ．
根據(jù)以上信息回答：
（1）加速度的物理意義是 ．
（2）一個(gè)做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的物體開(kāi)始時(shí)的速度是2m/s，運(yùn)動(dòng)2s后速度變?yōu)?m/s，則物體的加速度是m/s2 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)對(duì)“串、并聯(lián)電路電壓規(guī)律”進(jìn)行探究：

（1）探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律
【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
①按圖所示電路圖甲連接電路；
②閉合開(kāi)關(guān)，用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓；
③在測(cè)量L2兩端電壓時(shí)，為了節(jié)省時(shí)間采用以下方法：電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開(kāi)A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上；

UAB/V

UBC/V

UAC/V

2.1

1.7

3.8

④測(cè)出AC間的電壓．
【交流與評(píng)估】
①在拆接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須 ．
②該同學(xué)用上面的方法（選填“能”或“不能”）測(cè)出L2兩端的電壓，原因是 ．
③方法改進(jìn)后，所測(cè)出的AB、BC、AC間的電壓記錄在表中，分析數(shù)據(jù)可以得出本次實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：串聯(lián)電路總電壓（選填“等于”或“不等于”）各用電器兩端電壓之和．
④這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)上還存在的不足之處 ．
（2）探究并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律
①請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，在圖乙中把電路連接完整，要求電壓表測(cè)量燈L1兩端的電壓（電源電壓3V） ．
②電路連接正確后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，分別測(cè)出燈L1、L2兩端的電壓和并聯(lián)電路的總電壓，電壓表示數(shù)相同，如圖丙所示，其值為V．

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