如圖所示,在“探究平面鏡成像的特點”實驗中,桌面上已給出的器材有:帶支架的玻璃板、鉛筆各一個;完全相同的蠟燭兩個;白紙一張;火柴一盒.
(1)為完成實驗,還需要的器材是______.
(2)放置玻璃板時,應該使玻璃板與水平桌面______.
(3)做完某次實驗后,四個小組將收集和處理的信息記錄在白紙上,如圖所示.正確的是______(只有一個選項正確,請將正確的選項的字母填寫在橫線上).

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(4)實驗中,看到點燃的蠟燭通過玻璃板成兩個像,其中距離觀察者較近的像較______(選填“亮”或“暗”).遠處的像是來自于蠟燭的入射光經(jīng)過玻璃板______.(只有一個選項正確,將正確選項的字母填在橫線上).
A.一次反射、一次折射形成的    B.兩次反射、一次折射形成的
C.一次反射、兩次折射形成的    D.兩次反射、兩次折射形成的.
(1)刻度尺可以測量物體的距離,刻度尺的作用是便于測量:像與物到鏡面的距離;
故答案為:刻度尺.
(2)如果玻璃板不豎直,后面的棋子與前面棋子的像不在同一高度上,怎樣操作都不會重合的,因此也就無法比較像與物的大小關系,所以放置玻璃板時,應該使玻璃板與水平桌面垂直;
故答案為:垂直. 
(3)A、物與像的對應點連線與鏡面不垂直,故本選項錯誤;
B、測量的是物體距離鏡面的最里面和像距離鏡面的最外面,誤差較大,故本選項錯誤;
C、測量的是物體距離鏡面的最里面和像距離鏡面的最里面,誤差較小,故本選項比較合適
D、測量的是物體距離鏡面的最外面和像距離鏡面的最里面,誤差較大,故本選項錯誤;
故選C.  
(4)光線射到玻璃上,要發(fā)生反射和折射.玻璃有兩個表面,前表面直接反射,較亮,所以其中距離觀察者較近的像較亮;
反射是光線到達玻璃板后有一部分被反射到你的眼睛,所以看到1次反射,2次折射是光到了玻璃板后還有一部分光透過玻璃板,而光從空氣進入玻璃板后會折射,這是第一次,然后又要從玻璃板另一側出來,又一次折射,所以1次反射,2次折射.
故答案:亮;C.
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(2005?綿陽)課堂上通過實驗探究知道,閉合電路的一部分導線切割磁感線時電路中就會產(chǎn)生感應電流.課后小軍等幾位同學提出了更多的猜想,設計并進行了相應的實驗,最后,他們在課堂上得到的結論的基礎上進一步認為;閉合電路中產(chǎn)生感應電流的條件是穿過閉合電路的磁感線條數(shù)發(fā)生變化.同學們將此結論向老師求證,老師表揚了同學們深入探究科學問題的態(tài)度,肯定了同學們的結論.同時又向同學們提出了如下問題請同學們分析:如圖所示,在某區(qū)域內有豎直向上、分布均勻的磁感線,一個閉合的矩形導體線圈abcd水平放置,線圈按下列哪種方式運動時,線圈中有感應電流( 。

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(2011?南充)用如圖所示的裝置探究“動能的大小與什么因素有關”.從斜面上滾下的鐵球A碰上物體B后,能將B撞出一段距離.在同樣的平面上,B被撞得越遠,A的動能越大.

探究1:用同一個鐵球,從斜面上高度不同的地方靜止釋放,由較高處釋放的鐵球把B撞得更遠,由此可得出結論:
質量相同的物體運動的速度越大
質量相同的物體運動的速度越大
,它的動能就越大.
探究2:用質量不同的鐵球,從斜面上高度相同的地方靜止釋放,質量較大的鐵球把B撞得更遠,由此可得出結論:
運動物體相同的物體質量越大
運動物體相同的物體質量越大
,它的動能就越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,在“探究光的反射規(guī)律”實驗中,E、F是兩塊粘起來的硬紙板,可繞垂直于平面鏡M的接縫ON轉動.
(1)如圖甲,當E、F在同一平面上時,讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面,在紙板F上可看到反射光線OB,通過測量發(fā)現(xiàn)∠BON
等于
等于
∠AON,若將AO向ON靠近,則OB靠近ON.如果讓光線沿紙板F逆著BO方向射向鏡面,在紙板E上可以看到反射光線沿
OA
OA
方向射出,這一現(xiàn)象表明
光反射時,光路是可逆的
光反射時,光路是可逆的

(2)如圖乙,以ON為軸線,把紙板F向前或向后轉折,不能在紙板F上看到反射光線,說明反射光線與入射光線及法線ON在
同一
同一
(同一/不同)平面內.

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科目:初中物理 來源: 題型:

“帕斯卡裂桶實驗”的演示,激發(fā)了學生“探究影響液體壓強大小因素”的興趣.
他們設計了如圖所示的實驗探究方案,圖11(a)、(b)、(d)中金屬盒在液體中的深度相同.實驗測得幾種情況下壓強計的U形管兩側液面高度差的大小關系是h4>h1=h2>h3

(1)若壓強計的氣密性很差,用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時,發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化
(選填“大”或“小”).小唐把調節(jié)好的壓強計放在空氣中時,U形管兩邊的液面應該
相平
相平
;
(2)實驗中液體內部壓強的大小通過
U形管兩邊液面的高度差
U形管兩邊液面的高度差
反應出來;如圖,金屬盒的橡皮膜受到的壓強最小的是
c
c
圖;
(3)比較圖a和圖b可以得出的結論是:
同一液體的同一深度,向各個方向的壓強相等
同一液體的同一深度,向各個方向的壓強相等

(4)比較圖a和圖c可以得出的結論是:
同一液體內部壓強隨深度的增加而增大
同一液體內部壓強隨深度的增加而增大

(5)比較圖a和圖d可以得出的結論是:
深度相同,液體的密度越大,壓強越大
深度相同,液體的密度越大,壓強越大

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

如圖所示,在“探究光的反射規(guī)律”實驗中,E、F是兩塊粘起來的硬紙板,可繞垂直于平面鏡M的接縫ON轉動.
(1)如圖甲,當E、F在同一平面上時,讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面,在紙板F上可看到反射光線OB,通過測量發(fā)現(xiàn)∠BON______∠AON,若將AO向ON靠近,則OB靠近ON.如果讓光線沿紙板F逆著BO方向射向鏡面,在紙板E上可以看到反射光線沿______方向射出,這一現(xiàn)象表明______.
(2)如圖乙,以ON為軸線,把紙板F向前或向后轉折,不能在紙板F上看到反射光線,說明反射光線與入射光線及法線ON在______(同一/不同)平面內.

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