冬天，火爐把自己的___________能傳遞給房間里的空氣，供人們?nèi)∨�；到了春天，我們不能把這些能量重新收集起來供來年再用，一般情況下，_________能只能從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體，不能相反，上述事例說明：能量的轉(zhuǎn)化、能量的轉(zhuǎn)移，都是有________性的。
內(nèi)；內(nèi)；方向。
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科目：初中物理 來源： 題型：

冬天，火爐把自己的
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能傳遞給房間里的空氣，供人們?nèi)∨坏搅舜禾�，我們不能把這些能量重新收集起來供來年再用，一般情況下，
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能只能從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體，不能相反，上述事例說明：能量的轉(zhuǎn)化、能量的轉(zhuǎn)移，都是有
方向
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性的．

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科目：初中物理 來源：2012年蘇教版初中物理九年級下18.3太陽能練習卷（解析版） 題型：填空題

冬天，火爐把自己的___________能傳遞給房間里的空氣，供人們?nèi)∨�；到了春天，我們不能把這些能量重新收集起來供來年再用，一般情況下，_________能只能從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體，不能相反，上述事例說明：能量的轉(zhuǎn)化、能量的轉(zhuǎn)移，都是有__________性的。

 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

冬天，火爐把自己的______能傳遞給房間里的空氣，供人們?nèi)∨�；到了春天，我們不能把這些能量重新收集起來供來年再用，一般情況下，______能只能從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體，不能相反，上述事例說明：能量的轉(zhuǎn)化、能量的轉(zhuǎn)移，都是有______性的．

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科目：初中物理 來源：《第18章 能源與可持續(xù)發(fā)展》2010年單元測試卷B（解析版） 題型：填空題

冬天，火爐把自己的    能傳遞給房間里的空氣，供人們?nèi)∨�；到了春天，我們不能把這些能量重新收集起來供來年再用，一般情況下，    能只能從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體，不能相反，上述事例說明：能量的轉(zhuǎn)化、能量的轉(zhuǎn)移，都是有    性的．

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科目：初中物理 來源：《第18章 能源與可持續(xù)發(fā)展》2010年拓展測試卷（解析版） 題型：填空題

冬天，火爐把自己的    能傳遞給房間里的空氣，供人們?nèi)∨�；到了春天，我們不能把這些能量重新收集起來供來年再用，一般情況下，    能只能從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體，不能相反，上述事例說明：能量的轉(zhuǎn)化、能量的轉(zhuǎn)移，都是有    性的．

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