物理研究中常常用一個抽象的“模型”來形象地突出事物的主要特征,如:可以用一條有方向的直線--光線,來表示光的傳播方向.在我們學(xué)過的物理量中,利用這種方法的還有        等.
【答案】分析:通過模型來揭示原型的形態(tài)、特征和本質(zhì)的方法稱為模型法.
模型法借助于與原型相似的物質(zhì)模型或抽象反映原型本質(zhì)的思想模型,間接地研究客體原形的性質(zhì)和規(guī)律.
解答:解:除光線外,磁感線也是虛擬假定出來的,它們都可以直觀、形象地表述物理情境與事實,方便的解決問題.通過光線研究光的傳播路徑與方向,通過磁感線研究磁場的分布.杠桿也是一種理想化模型,由于受力的作用會引起或大或小的形變,在研究物理問題時可以忽略不計,即理想化的杠桿可以無形變.
故答案為:磁感線;杠桿.
點評:教材中涉及到理想模型法的知識主要有:表示光的直線傳播的光線,描述磁場的磁感線,描述力的圖示、示意圖,推導(dǎo)液體壓強(qiáng)公式時選取的“液柱”,分析連通器原理使用的“液片”,研究肉眼觀察不到的原子結(jié)構(gòu)時建立原子核式結(jié)構(gòu)模型等都屬于理想化模型.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

15、物理研究中常常用一個抽象的“模型”來形象地突出事物的主要特征,如:可以用一條有方向的直線--光線,來表示光的傳播方向.下列事例中,也用到這種方法的是(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?和平區(qū)一模)物理研究中常常用一個抽象的“模型”來形象地突出事物的主要特征,如:可以用一條有方向的直線--光線,來表示光的傳播方向.下列事例中,也用到這種方法的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?內(nèi)鄉(xiāng)縣模擬)物理研究中常常用一個抽象的“模型”來形象地突出事物的主要特征,如:可以用一條有方向的直線--光線,來表示光的傳播方向.在我們學(xué)過的物理量中,利用這種方法的還有
磁感線
磁感線
、
杠桿
杠桿
等.

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科目:初中物理 來源:2011-2012年江蘇省連云港市灌云縣穆圩中學(xué)九年級(下)月考物理試卷(3月份)(解析版) 題型:選擇題

物理研究中常常用一個抽象的“模型”來形象地突出事物的主要特征,如:可以用一條有方向的直線--光線,來表示光的傳播方向.下列事例中,也用到這種方法的是( )
A.研究電流時把它與水流相比
B.用音叉濺起的水花顯示音叉的振動
C.用水銀氣壓計測量大氣壓
D.利用磁感線來描述磁場

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科目:初中物理 來源:2008年河南省中考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

物理研究中常常用一個抽象的“模型”來形象地突出事物的主要特征,如:可以用一條有方向的直線--光線,來表示光的傳播方向.下列事例中,也用到這種方法的是( )
A.研究電流時把它與水流相比
B.用音叉濺起的水花顯示音叉的振動
C.用水銀氣壓計測量大氣壓
D.利用磁感線來描述磁場

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