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(2008?長寧區(qū)二模)在做“探究導體中電流與電壓的關系”實驗時,小王同學提出猜想:對于某導體來說,導體兩端所加的電壓越大,導體中的電流可能越大.為驗證小王同學的猜想是否正確并得出導體中電流與電壓的關系,某小組同學利用A、B、C三個不同的導體中作為研究對象進行實驗.表一、表二和表三為該小組同學的實驗記錄表.
表一
實驗序號 導體 電壓(伏) 電流(安)
1 A 1.2 0.12
2 B 1.2 0.24
3 C 1.2 0.60
表二
實驗序號 導體 電壓(伏) 電流(安)
4 A 2.4 0.24
5 B 2.4 0.48
6 C 2.4 1.20
表三
實驗序號 導體 電壓(伏) 電流(安)
7 A 3.0 0.30
8 B 3.0 0.60
9 C 3.0 1.50
(1)小王同學提出猜想的依據(jù)可能是:
電路中的電壓越大,燈泡越亮
電路中的電壓越大,燈泡越亮

(2)分析比較表一、表二或表三中的數(shù)據(jù)及相關條件,可得出的初步結論是:
不同導體兩端的電壓相同,電流不同
不同導體兩端的電壓相同,電流不同

(3)分析比較實驗序號
1、4、7(或2、5、8或3、6、9)
1、4、7(或2、5、8或3、6、9)
數(shù)據(jù)中同一導體的電流與電壓的關系及相關條件,還可得出的初步結論是:
同一導體中的電流與導體兩端的電壓成正比
同一導體中的電流與導體兩端的電壓成正比

(4)上一小題的實驗結論與小王同學的猜想有無差異?若有差異,寫出差異所在
有差異;實驗結論能夠確切給出電流和電壓的定量關系
有差異;實驗結論能夠確切給出電流和電壓的定量關系
分析:(1)根據(jù)家庭電路中的電壓越高,燈泡越亮,可想導體兩端所加的電壓越大,導體中的電流可能越大;
(2)分析比較表一、表二或表三中的數(shù)據(jù),電壓相同,得出電流和電阻的關系;
(3)要探究同一導體中電流和電壓的關系,需研究同一導體中電流隨電壓的變化情況;
(4)通過分析實驗數(shù)據(jù),得出電流和電壓的關系,使電流和電壓的關系更加確切,得出定量的關系.
解答:解:(1)燈泡兩端的電壓越高,燈泡越亮,則猜想對于某導體來說,導體兩端所加的電壓越大,導體中的電流可能越大;
(2)分析表一、表二或表三中的數(shù)據(jù)可知,加在不同導體兩端的電壓相同,電流不同;
(3)1、4、7或2、5、8或3、6、9中的數(shù)據(jù)是同一導體,兩端的電壓越大,通過的電流越大,且電壓增大為原來的幾倍,電流也增大為原來的幾倍,可知電阻相同,導體中的電流與導體兩端的電壓成正比;
(4)小王只通過平時見到的現(xiàn)象作出猜想,得出電流和電壓的定性關系;
通過實驗數(shù)據(jù)的分析得出了電流和電壓的數(shù)量關系即正比例關系,更確切.
故答案為:(1)電路中的電壓越大,燈泡越亮;(2)不同導體兩端的電壓相同,電流不同;(3)1、4、7(或2、5、8或3、6、9);同一導體中的電流與導體兩端的電壓成正比;(4)有差異;實驗結論能夠確切給出電流和電壓的定量關系.
點評:此題是“探究導體中電流與電壓的關系”實驗,考查了猜想、實驗、得出結論的過程,通過實驗結論與猜想對比,得出了實驗的重要性.
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